简介：目的总结分析抑郁症患者自杀的一般特点,法医现场勘验中的鉴别要点和注意事项。方法收集长宁区2009-2013年受理的抑郁症患者的自杀案例28例进行分析。结果在所收集抑郁症患者自杀28起案例中,女性比例较男性高;自杀者年龄集中于40～60岁及70～80岁两个年龄段,呈双峰分布;28起案例中有先发症状（留有遗书、厌世倾向）的有21例;大部分自杀者自杀地点位于家中;自杀方式多为自缢及高坠等剧烈方式;病程普遍较长,多为10年以上;5名死者自杀前遭遇明显心理应激事件。结论先发症状、长病程、明显心理应激事件是抑郁症患者自杀死亡的明显特点,自缢、高坠及服药等自杀方式以及留有遗书的现场可作为法医现场勘验中的注意要点。

简介：王佳没想到,自己的丈夫竟会以生病为由欺骗自己离婚,还妄图拿走两人共同购买的房产和汽车。在掉入这个离婚骗局后,王佳选择了拿起法律武器维权。

简介：当前社会公众对改革的焦虑心理，既是我国目前经济社会发展形势、改革本身特征的现实反映，又与改革策略、民众素质等因素密切相关，其危害是巨大的。改革焦虑是我国改革发展阶段的一种客观存在，不可能短时间内彻底消除，但可以通过恰当的改革策略和舆论引导，把改革焦虑及其不良影响压缩到可能的最小程度，并在全面深化改革的基础上逐渐加以消除，从而为改革的扎实有序推进提供良好的社会公众心理基础。

简介：本期视线栏目关注的是美国的一家残疾人康复中心以“电击方式”治疗自闭症患者的问题。2012年该中心受到控告，引起美国社会的关注，国际残疾人权利组织指责电击自闭症患者不是治疗而是刑罚。2014年，美国食品和药物管理局（FDA）召开了听证会，考虑禁止对发育障碍患者使用电击设备。此案至今悬而未决。

简介：随着扶贫攻坚进入倒计时．部分地方出现了扶贫“急躁症”：有的急于完成减贫指标．贫困户贫困依旧．仍然被脱贫摘了帽：有的为了落实扶贫任务，非贫困户也获得扶持，用以充数；有的项目周期长．验收周期短．扶贫效果成了糊涂账……

简介：道德失语症患者是那种对善恶不辨习以为常的人，他们习惯性地不以善为善，习惯性地不以恶为恶。因此，每当有具体的道德语境需要他们扬善抑恶的时候，他们总是习惯于不发声。在应该弘扬善的时候，他们哑口无言；在应该抑制恶的时候，他们也缄默不语。

简介：2012年5月，37岁的魏治成在工作中突发脑溢血，虽经及时抢救。但至今瘫痪在床。魏治成未婚且父母双亡，他未来的路将如何走下去？

简介：入冬以后高血压患者的血压都会有较大辐度的升高，这个情况一直会延续到来年的春末夏初。这和人体对寒冷天气的反应分不开。冬季，有经验的患者都会调整降压药的剂量，以维持与自身情况相当的血压水平。没有调整降压药剂量的患者，应当及时请医生给予用药指导。有少数患者担心服药多了会伤身体，其实不把血压降到理想的水平更伤身体。说到高血压患者冬季养生，首先必须控制好血压。此外，高血压患者除血压高外，还有血脂高、动脉硬化等病变，也应该重视用药治疗。据此，提醒高血压患者，冬季养生应注意以下四个问题。

简介：有效的患者同意以医生充分履行说明义务为前提，在能够通过充分说明进而获得患者有效同意之时不予说明的情形中，德国民事判例率先提出了假定同意这一法律概念，20世纪90年代之后，假定同意逐渐被移植到德国刑事判例之中，并且成为德国刑法学上被广泛探讨的一个问题。虽然假定同意已经在德国判例中确立了稳固的地位，但其无法在现有的德国刑法教义学体系中觅得一个妥当的体系性位置，无论是试图将其定位于构成要件层面还是违法性层面，抑或是将其定位于犯罪论体系之外的其他可罚性条件的努力，都存在这样或者那样的问题。而且，假定同意与现有的德国刑法理论的诸多原理存在冲突。因此，在当前德国的法律框架下，应当彻底否定假定同意这一法律概念。由于假定同意的根本问题在于患者利益与医生利益之间的冲突，因此，解决冲突的可能途径是创设专门的“专断性医疗罪”。

简介：1案例1．1简要案情死者，男，20岁，癫痫患者，某日早上6时被发现死于家中，经调查死者死亡前4天曾服用本地乡医所开的某种草药（具体不详）以及打火治疗。家属对死因有疑议，要求尸体解剖以明确死亡原因。

简介：近年来，我国医改成绩不错：全民医保体系得以基本建立、公立医院改革步伐加快、基本药物制度和基层运行机制进一步完善、社会办医和健康服务业被大力推进。但很多民众却切身感知到：看病难、看病贵问题的解决，并未达到令人满意的程度。

简介：目的,探讨互动式健康教育在大学生结核患者中应用的效果。方法,将90例大学生结核患者随机性分成对照组和观察组,每组患者各有45例。对照组患者应用常规健康教育,观察组患者在采用传统健康教育的基础上,增加互动式健康教育。结果,互动式健康教育是一种特色的行为干预策略和教育形式,使大学生结核患者自觉配合治疗,提升了治疗效果。结论,互动式健康教育更能满足大学生结核患者的健康教育需求,提高大学生结核患者的健康教育水平。