简介：【摘要】目的：对个体化护理在老年精神病患者中的应用价值进行研究。方法：选我院老年精神病患者68例作为研究对象，平均随机分为两组，观察组用个体化护理，对照组用常规护理，对比护理前后患者精神症状评分及生活质量，评价个体化护理价值。结果：采用简明精神病评定量表（BPRS）对患者护理前后精神症状进行评分，数据表明，观察组患者护理后评分数据优势明显；经个体化护理后观察组患者生活质量评分明显增高（P＜0.05）。结论：在老年精神病患者中应用个体化护理的价值明显，个体化护理能够基于患者实际情况优化护理措施，对提升护理质量，改善患者精神症状、提高患者生活能力具有积极作用。

简介：【摘要】目的：探究小儿高热惊厥中绿色通道联合个体化预警评估护理的应用效果。方法：择2022年7月至2023年我院80例高热惊厥患儿，根据数字表法将其分组，每组各40例，对照组常规护理，观察组绿色通道联合个体化预警评估护理，将两组状况进行对比。结果：观察组急救和住院时间短于对照组（p＜0.05），观察组临床症状消失时间短于对照组（p＜0.05）。结论：在小儿高热惊厥中实施绿色通道联合个体化预警评估护理，可有效缩短急救和住院时间，另外还可减少临床症状消失时间，对患儿的治疗具有重要作用，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨个体化护理在肝包虫病患者PTCD介入治疗的应用。方法：将我院2018年12－2020年12月80例肝包虫病PTCD介入治疗患者，数字表随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施个体化护理。比较两组护理后焦虑情绪评分、护理满意度。结果：实验组焦虑情绪评分低于对照组，护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：肝包虫病PTCD介入治疗患者实施个体化护理效果确切，可减轻患者焦虑，提高满意度。

简介：【摘要】目的：探究分析个体化延续护理手段应用于高血压病人中的效果及对患者生活质量的影响。方法：在2019年1月到2021年1月期间本院接诊的高血压病人中抽取共计80例作为研究的主要观察对象，随机对半将其分为对照组和观察组，各40例，分别施行常规疾病护理和个体化延续护理，对比两组高血压病人的心理状态、血压控制情况和预后生活质量评分。结果：观察组高血压病人接受了个体化延续护理后，和对照组相比，病人的焦虑和抑郁评分显著下降、血压得到明显控制、预后生活质量评分显著更高，组间对比，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：临床针对高血压病人积极开展个体化延续护理的效果十分突出，能够改善其焦虑抑郁等不良情绪、促进血压稳定、提高生活质量，值得推广。

简介：【摘要】目的 在急性白血病护理中，采用不同护理方案，总结与探究个体化健康教育方案实施效果、优异性。方法 自19年度的10月至21年度10月选择78例因急性白血病而就诊于我科室的病人进行调研，按照护理方案不同进行分组，每组均纳入39例病人。护理A组：对病人实施常规护理，护理B组：对病人实施个体化健康教育护理。总结与探究2种护理方案实施效果、优异性。结果 护理A组与护理B组护理满意评分结果对照，前者较低、后者低，两组差异明显，（P值

简介：摘要：目的 分析个性化心理护理在经皮冠状动脉介入术（PCI）术前急性心肌梗死患者中的应用效果。方法 纳入70例行PCI术的急性心肌梗死患者，用随机数字表法分成2组，对照组用常规护理，观察组用个体化心理护理。结果 观察组术前SAS、SDS评分以及术后并发症率均低于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究个体化健康教育在心内科整体护理中的应用效果。方法：采用便利抽样法选取云南省某三级综合医院心内科收治的60例患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各30例。对照组实施责任制整体护理，观察组在对照组基础上采取个体化健康教育。比较两组患者用药依从性及其对护理工作的满意度。结果：干预后，观察组患者用药依从性高于对照组，两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者对护理工作的满意度高于对照组，两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：将个体化健康教育应用于心内科整体护理，能够提升患者的用药依从性，提高患者对护理工作的满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：探讨个体化健康教育对于增强急性白血病护理效果的重要作用，并对有效的护理方法进行总结。方法：选择60例急性白血病患者进行临床研究，按照平分原则将其分为两组，只进行常规护理的30例患者纳入对照组，其余患者开展个体化健康教育。结果：从患者自我护理能力的评价指标来看，观察组的护理优势更为显著；与此同时，两组的心理健康状况得到了显著改善，但是对照组的改善效果显然不及观察组。结论：在对急性白血病患者进行临床护理的过程中，采用个体化健康教育模式具有重要的现实意义，不仅有助于提高患者的自我护理能力，而且还能确保其心理健康，这对提高其依从性是十分重要的。

简介：【摘要】目的：探讨老年综合评估在老年高血压患者个体化管理中的应用。   方法：选取本院全科医学科于2021年1月~2022年6月收治的老年高血压患者92例，采用随机抽样法分为观察组和对照组两组，各46例。对照组予常规护理干预，观察组在此基础上实施老年综合评估。采用慢性病自我行为量表评价并比较两组患者的疾病自我管理行为，采用生存质量量表（WHQOL-BREF）评价并比较两组患者的生活质量。   结果：实施老年综合评估后，观察组患者的疾病自我管理行为显著优于对照组，观察组患者的生活质量显著高于对照组，有统计学意义（P

简介：

简介：摘要：目的：就个体化健康教育治疗急性胰腺炎患者的临床效果予以观察分析，进一步提升临床疗效。方法：将2020年1月至2021年6月收入本院的110例急性胰腺炎患者作为此次研究对象，按治疗措施的不同均分为55例/组的对照组、观察组。对照组为常规护理，观察组为个体化健康教育，对比治疗成果。结果：从数据可见，观察组患者的疾病知识知晓率高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。同时，在自护能力的对比中，观察组ESCA评分高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：针对急性胰腺炎患者，为其实施个体化健康教育有效性良好，患者对疾病认识更全面，且提升了自我护理能力，具备一定推广、应用价值。

简介：摘要：目的：分析一例重度肥胖病人全髋关节置换围手术期的个体化外科护理。方法：回顾性收集和分析患者的临床资料，总结患者的临床诊疗、重度肥胖个体化护理过程，加强医护团队协作，加强护患关系融洽，制定符合要求的个体化护理预案，做好重度肥胖患者关节置换围手术期的护理工作，提高护理水平，促进手术质量的提升，减少特殊患者并发症，为患者康复奠定基础。减少住院日，减少医疗费用。结果：本例重度肥胖病人围手术期的个体化护理，患者出现下肢肌间血栓并发症，病人康复出院，未出现肺栓塞，复查双下肢静脉彩超正常。结论：将个体化护理应用在重度肥胖患者全髋关节置换术治疗的临床护理中，可有效减少严重并发症的发生，促进患者恢复。

简介：[摘要]目的：分析个性化健康教育在慢性肾脏病患者中的应用价值。方法：本次研究人员均为我院患者，在时间选择上，全部来源于2020.10-2022.10，患者例数为72例，将其作为本次分析人员，分组措施为数字分组法，对照组采用常规护理模式，观察组采用个性化健康教育模式，对比两组患者自我管理评分、满意度指标。结果：观察组自我管理评分、满意度指标均比对照组有优势（P＜0.05）。结论：采用个体化健康教育模式，有利于提升患者自我管理评分，提高满意度，值得在临床推广。

简介：【摘要】目的：讨论个体化健康教育对急性白血病患者的护理效果。方法：将本院2022年6月至2023年10月之间收治的83例急性白血病患者，分为观察组（n=42）和对照组（n=41）。对照组给予传统护理，观察组给予个体化健康教育干预。对比两组患者的GQOLI-74评分以及自我管理能力评分。结果：干预后，观察组的GQOLI-74评分（生活质量综合评分量表）以及自我管理能力评分均高于对照组（P<0.05）。结论：对急性白血病患者采取个体化健康教育，能有效提高改善患者的自我管理能力，提高生活质量。

简介：【摘要】目的：对个体化护理在老年精神病患者中的应用价值进行研究。方法：选我院老年精神病患者68例作为研究对象，平均随机分为两组，观察组用个体化护理，对照组用常规护理，对比护理前后患者精神症状评分及生活质量，评价个体化护理价值。结果：采用简明精神病评定量表（BPRS）对患者护理前后精神症状进行评分，数据表明，观察组患者护理后评分数据优势明显；经个体化护理后观察组患者生活质量评分明显增高（P＜0.05）。结论：在老年精神病患者中应用个体化护理的价值明显，个体化护理能够基于患者实际情况优化护理措施，对提升护理质量，改善患者精神症状、提高患者生活能力具有积极作用。

简介：【摘要】目的：探究个体化护理对老年高血压患者的运用效果。方法：2022年12月至2023年12月之间院内100例患有高血压的老年患者为观察对象。采取随机数字表分成二组。为对照组50例提供常规护理，给予观察组50例个体化护理。对血压、自我护理能力和满意度指标进行评价。结果：护理之后观察组收缩压（124.64±6.86）mmHg比对照组（133.64±7.64）mmHg低；舒张压（78.64±5.22）mmHg比对照组（85.45±5.16）mmHg低，（t=6.197，6.560，P＜0.05）。自我护理能力观察组护理之后评分高，P＜0.05。在满意度方面，观察组比对照组高，P＜0.05。结论：个体化护理的落实利于老年高血压患者形成良好的自我护理能力，降低血压指标，患者对该模式更满意和认可。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨循证护理与个体化护理在肝胆外科患者预后中的效果，以期为临床护理提供参考。方法：1. 实验组：采用循证护理+个体化护理的方法。首先，收集患者的临床资料，了解其病情和需求；其次，寻找相关文献和指南，确定护理措施；最后，根据患者的具体情况，制定个体化的护理方案并实施。2. 对照组：仅采用常规护理方法。3. 评估指标：包括患者的疼痛程度、康复时间、住院时间、并发症发生率等。结果：1. 疼痛程度：实验组患者疼痛程度明显低于对照组（P<0.05）。2. 康复时间：实验组患者平均康复时间显著短于对照组（P<0.05）。3. 住院时间：实验组患者平均住院时间明显少于对照组（P<0.05）。4. 并发症发生率：实验组并发症发生率显著低于对照组（P<0.05）。结论：本研究表明，循证护理与个体化护理相结合的方法在肝胆外科患者预后中具有显著优势。通过收集患者的临床资料，寻找相关文献和指南，制定个体化的护理方案，实验组患者疼痛程度、康复时间、住院时间明显改善，并发症发生率显著降低。这表明，这种综合护理方法能够更好地满足患者的需求，提高护理质量，促进患者的康复。

简介：【摘要】目的：观察分析个体化护理应用于老年哮喘的效果以及其对患者满意度的影响。方法：老年哮喘患者作为观察对象，2023年1月至2024年1月入院，盲选50例，随机分组，个体组和常规组，每组各25例，分别施予个体化护理、常规组，比较两组效果和满意度。结果：个体组总有效率、满意度均高于常规组，P均＜0.05。结论：针对老年哮喘患者临床特点实施个体化护理，可提高效果和患者满意度，临床价值高。

简介：摘要 总结1例儿童重症难治性肺炎支原体肺炎行个体化干预治疗的护理体会、针对患儿重症肺炎伴肝功能异常及心肌受损情况，全面动态评估患儿病情，在给抗感染、护肝、补液等治疗基础上，采取制定个体化护理方案改善护理措施。胸腔积液、肝功能检查的异常结果、心肌酶谱异常、D-二聚体升高患儿护理经验。护理要点包括利用气道廓清技术等改善呼吸，促进肺功能恢复，避免并发症的发生。经过16d天的治疗及精心护理，患儿治愈顺利出院，达到患儿及家属满意的效果。

简介：摘要：目的：探究个体化健康教育在慢性心力衰竭患者护理中的效果。方法：选取本院就诊80例慢性心力衰竭患者（2022.05～2023.05期间），随机化分组处理，对照组常规护理，实验组个体化健康教育，各40例。结果：比较对照组，实验组健康知识评分改善好，护理满意度高，并发症发生率低，（P＜0.05）。结论：个体化健康教育在慢性心力衰竭患者护理中，护理价值及意义明确，值得借鉴及推广使用。