简介:摘要目的探讨分析小儿高热惊厥的护理干预方式及临床疗效。方法本次选取2013年1月—2015年2月期间我院儿科住院治疗高热惊厥患儿90例,根据患儿的就诊顺序分为观察组和对照组,每组患儿45例。两组患儿均给予控制体温、抗惊厥,根据患儿的原发病对症治疗。对照组采用传统护理方法,观察组采用综合护理干预。结果观察组复发率小于对照组复发率,P<0.05统计学差异显著;观察组患儿家长惊厥知识掌握程度明显优于对照组,P<0.05统计学差异显著;观察组的护理满意度明显高于对照组,P<0.05统计学差异显著。观察两组患儿住院期间高热惊厥的复发情况、健康知识掌握情况、护理满意度。结论小儿高热惊厥采用综合护理干预,可明显改善小儿预后,提高家长疾病知识掌握度和护理满意度,与传统护理方法比较具有明显的临床优势,值得广泛推广。
简介:摘要目的探讨孕前TORCH感染检测与治疗的效果,为孕前TORCH感染患者的治疗提供理论依据。方法选取2013年6月-2016年6月在医院接受检测的9000例孕妇作为此次研究对象,对9000例孕妇进行酶联免疫法(ELISA)检测,根据检测的结果制定治疗方案,分析9000例孕妇孕前TORCH感染患者检测与治疗效果情况。结果9000例孕妇检测出CMV、HSV、TOX、RV分别为47例、16例、9例、32例,感染率分别为0.52%、0.18%、0.10%、0.36%,孕前感染率为1.2%,所有患者经过治疗后均治愈,治愈率为100%。结论通过ELISA对孕前TORCH感染患者的检测,确诊患者感染的病原体种类,制定相对应的治疗方案,提高孕前TORCH感染的诊断率和治愈率。
简介:摘要目的了解本区健康监护机构服务现状,健康监护企业职业危害现状以及管理情况。方法对2016年健康监护机构收集的104家企业职业病危害项目申报表进行分析。结果2016年本区健康监护机构服务对象八成为本区企业,近九成为中小型企业,内资企业接近八成;八成企业开展职业卫生管理工作,大型企业专兼职人员均数达5.75个,劳动人群中接触职业危害职工比率随企业规模从大到微逐级提高,噪声、粉尘、高温、苯、铅及其化合物分列危害因素接触总人数前五位。结论本区健康监护机构已不局限于服务本区;有近二成企业无职业卫生管理工作,应提高对微、小型企业的职业卫生监管,增加其职业卫生管理专兼职人数。
简介:摘要目的分析急诊护士的职业暴露情况,并分析相应的防护措施。方法将本院急诊科35例护士纳入本次研究,对其2016年5月至2017年5月的职业暴露发生情况进行调查分析。制定针对性的防护措施并在2017年6月至2018年6月予以实施,统计对比防护措施实施前后的职业暴露发生情况。结果经调查统计,急诊护士职业暴露包括针刺伤、洗胃时被患者呕吐物喷在身上等情况。通过实施针对性的防护措施,急诊护士的职业暴露情况得到有效的改善,各种类型职业暴露的发生例数明显下降(均P<0.05)。结论急诊护士存在一定的职业暴露风险,通过实施针对性的防护可以有效减少各种职业暴露的出现,保障护士的健康与安全。
简介:摘要目的了解急诊科护士工作压力与职业倦怠两者之间的关系。方法采用随机抽样的方式,在常州市4家三级综合性医院选取156名急诊科护士,利用护士工作压力源量表和工作倦怠量表(MBI-GS)进行问卷调查。结果156名急诊科护士的工作压力源量表的得分为(101.46±4.67),MBI-GS量表总得分为(71.56±9.71),其中压力源中护理专业及工作、时间分配及工作量和病人护理这三个维度与职业倦怠呈明显的正相关关系(r=0.559,0.593,0.645,P<0.05)。结论急诊科护士的职业倦怠情况较为严重,而工作压力与之息息相关。护理管理者应采取行之有效的措施从主要压力源出发,缓解护士的职业倦怠。
简介:摘要目的研究与分析医护人员情绪劳动及职业倦怠对医患关系的影响与解决措施。方法采用问卷调查法以及文献法的方式分析医护人员情绪劳动及职业倦怠对医患关系的影响以及解决措施。结果医护人员的情绪劳动对医患关系存在直接影响,即表现为直接影响医生主观经验、患者行为结合医生主观经验、患者行为的客观问题等。而医护人员的职业倦怠对医患关系存在直接影响,即表现为个人成就感间接影响医患关系;情绪衰竭则会直接影响医生主观经验以及患者的客观行为。结论医护人员情绪劳动及职业倦怠对医患关系的影响较大,因此需采取针对性措施改善其情绪劳动,化解其职业倦怠,并构建和谐的医患关系,从而为医院制定相关的管理制度提供参考。
简介:摘要目的探讨个性化健康教育对提高更年期糖尿病女性患者治疗效果的研究。方法选取2015年8月—2017年9月顺德区大良社区卫生服务中心建立糖尿病健康档案者,随机抽取其管辖下4个社区的更年期糖尿病女性患者421例,按随机数字法分为观察组211例和对照组210例。对照组实施常规管理,观察组在对照组的基础上给予个性化健康教育干预。观察比较两组患者入组时、管理1、2年后血糖指标、血压、糖尿病的认知程度变化及生存质量。结果管理1年、2年后,两组患者FPG、2hPG和HbA1c水平均较入组时降低,且观察组患者时FPG、2hPG和HbA1c水平降低幅度更大,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者糖尿病认知评分均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者收缩压、舒张压及生存质量评分均较入组时降低,且观察组患者降低幅度更大,差异有统计学意义(P<0.05)。结论个性化健康教育能有效的提高更年期女性糖尿病患者对糖尿病的认知,提高患者血糖控制能力,改善其生存质量。