简介：摘要目的探讨老年患者围手术期心理护理方法。方法选取2015年12月至2016年7月，在我院实施手术的老年患者132例，对其进行心理护理，评价护理效果。结果本组实施老年手术患者围手术期心理护理的76例患者，均能愉快地接受手术，心情放松、积极配合术前准备，术中能积极应对手术刺激，安全度过手术期，术后恢复良好，且无术后并发症的发生。结论老年患者围手术期进行心理护理有利于患者保持良好心理状态，积极面对手术治疗，有利于患者的康复。

简介：摘要目的探究影响血液透析病人心理的因素、设计优化血液透析患者常规心理护理的办法。方法以我院2017年1月—2018年1月内收治的90例慢性肾功能衰竭患者为研究对象，利用电脑双盲法将之分为对照组和实验组，每组45人。给予对照组患者常规心理护理；实验组患者先调查其出现心理问题的原因，随后给予优质心理护理。从患者的焦虑评分、抑郁评分、生活质量评分及护理满意度四个维度出发比较两组患者的护理效果。结果（1）导致实验组患者出现心理问题的原因包括疾病因素、治疗因素、经济因素、自身因素等，各因素组间比较差异显著，有统计学意义；（2）护理后实验组患者的焦虑评分、抑郁评分、生活质量评分及护理满意度指标均明显优于对照组患者，两组比较差异有统计学意义。结论优质心理护理能够有效缓解患者的焦虑、抑郁，提高患者的护理满意度和生活质量，有利于优化患者的护治效果，因而应该在临床方面大力推广“优质心理护理”。

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简介：为了解当前大学生的心理健康状况，本研究通过一项对河北某高校2071名在校大学生的SCL-90调查，结果表明。该校的大学生中，心理问题的发生率由高到低依次为焦虑、强迫、人际敏感等。针对焦虑现象比较突出这一特点，运用自编的半开放式量表进行访谈，对焦虑情绪进行分类和产生原因分析，并且希望以此为参考，去探讨对大学生焦虑问题的一些对策。

简介：摘要单亲家庭让单亲家长面临了方方面面的问题，其中以孩子的教育问题最为突出。本文以此为切入点，先探究了单亲孩子在家庭心理教育中出现的问题，后针对这些问题提出了具体的对策。

简介：摘要目的对儿童患病心理开导方法进行探讨。方法随机选择我院儿科2009年5月至2010年11月收治的80例患儿，对其心理开导的方法及效果进行分析。结果经心理开导，患儿的恐惧、孤独、烦躁或自卑等不良情绪得到缓解，依从性得到了较大的提高。大多患儿均愿意配合医护工作，治疗效果得到了保障，患儿身心健康得到了恢复。患儿家长的满意度达到了98.8%。结论恰当的心理开导方法可提高患儿的治疗依从性，达到保证患儿身心健康的目的。

简介：摘要本文注重把握老干部心理变化特点，在实际服务过程中，不断普及心理健康知识，同时，在搞好心理疏导、加强人文关怀、化解各种矛盾和开展文娱活动等几个方面，都做了有效尝试。

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简介：摘要目的以脑血管病合并肺栓塞患者为例探究患者心理与康复疗效关系，认识心理干预对于患者的康复疗效的作用。方法随机选取我院2014年7月～2015年6月共计50例脑血管病合并肺栓塞患者，选取其中的25例患者组成干预组，另外25例患者组成对照组，对于对照组的患者进行常规的康复治疗，对于观察组的患者在进行常规护理的基础上进行积极的心理康复治疗，观察两组患者的康复疗效的具体效果，康复治疗心理干预在具体的临床症状上的满意度及其改善效果。在进行分组时，充分的考虑两个小组患者的年龄和性别之间的差异，其具有可比性（P>0.05）。结果干预组的脑血管病合并肺栓塞患者的临床症状明显得到改善，同时其痊愈率和服务满意度明显优于对照组，干预组和对照组在心理干预及其满意度的结果有着显著性的差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论脑血管病合并肺栓塞患者采用优质的康复治疗心理干预措施能够有效改善其患者的临床症状和满意度。对患者采用更加优质的康复治疗心理干预，可以有效的帮助患者病情好转并早日痊愈。

简介：摘要本文通过对卵巢癌患者的心理特点进行深入的分析和研究，结合心理护理在疾病治疗过程中的作用，针对性地提出了一些行之有效的心理护理方法。

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简介：摘要目的科学合理地分析评价军人的心理素质状况,打造一支在信息化战争中战无不胜的“钢铁之师”。方法围绕青年军人心理素质的现状、增强青年军人心理素质的对策等核心问题,采用借鉴创新、定性与定量相结合、理论与实践相结合等研究方法,分五步分展开研究。结果开展有针对性的心理训练，比如，挫折训练、吃苦耐劳训练、情绪稳定性训练、适应性训练等。通过训练提高军人的心理承受能力并引导青年军人学会自我心理调适，增强心理素质和竞争力，完善心理防御机制。结论军人作为一个特殊的职业群体，在逐步改善不良环境因素对其心理状况影响的同时，也必须提高自身的适应性和应对能力，其中心理健康教育将起着重要作用。

简介：摘要目的为了了解现在临床护士的心理健康状况，分析造成护士心理压力的原因，并针对原因提出采取有效的措施以减轻护士的心理压力。方法采取问卷调查法,对50名临床护士做心理健康调查分析。结果18%的临床护士心理健康状况欠佳。结论通过建立完善的社会支持系统，实行人本管理，调节护士的工作量，培养护理工作人员广泛的兴趣爱好，正确引导护士进行自我心理调节，促进身心健康。减轻护士的心理压力，保证护士具有健康的心理、身体素质，更好地服务于患者。同时，呼吁全社会关心和爱护护士，提高她们的社会地位。

简介：教师是人类灵魂的工程师，是学生心灵的耕种者，教师的一言一行学生耳濡目染，潜移默化地引导着学生的价值观、人生观。只有那些积极、健康、向上的教师才能培养出乐观、自信、有活力的学生。面对工作上种种压力，教师的心理健康受到了严重的威胁，如果不能及时进行自我调适的话，就很有可能发展成为心理问题，下面谈淡教师自我调适的几点思考与建议。

简介：摘要目的探究外科换药疼痛患者的心理护理措施和效果。方法选取2014年10月～2015年10月收治的84例外科换药疼痛的患者进行护理干预，随机分组，实验组50例患者采取综合的心理护理，对照组44例患者接受常规护理，比较两组患者的愈合和心理情况。结果实验组患者护理满意度为96.0%，对照组患者护理满意度为81.82%。实验组患者的护理满意度明显高于对照组，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论外科换药疼痛患者在常规处理的同时，给予心理护理，能够使焦虑、紧张的症状得到改善，降低疼痛干，提高身体舒适度。

简介：目的探讨乱伦者的心理问题。方法通过个案个别心理咨询。结果乱伦者对对方躯体部位的崇拜及对性感受的需要使乱伦者相互依恋。性道德的谴责与性本能的需要纠结，年幼者不能正常的工作、生活。结论乱伦者存在着严重的心理健康问题。

简介：摘要对在押人员被羁押的不同时期的心理活动进行分析，了解和掌握他们的心理变化，制定相应的管教对策，有针对性地加强管理教育，保障监所安全和刑事诉讼的顺利。

简介：摘要我国已步入老年社会，随着老年人越来越多，老年医疗、养老各方面相应而来，但对于老年心理的关注少有跟进，我国从古时候就意识到心理的重要性，《内经》多个条文对心理养生做了详细描述，意在说明关注心理健康的重要性。

简介：目的治疗睡眠恐怖症和探讨其形成机理．方法采用催眠疗法对睡眠恐怖症患者进行心理分析．结果睡眠恐怖症被很快治愈。结论睡眠恐怖症患者具有童年的性创伤；想满足性欲望与同时害怕引起性痛苦是导致患者产生睡眠恐怖症的根源。

简介：摘要本文以一个特殊的群体——中等职业学校学生作为对象，阐述了他们随着生理、心理的不断成熟与发展、社会阅历的增长以及过早地面临择业、就业的巨大压力，不同程度地表现出的一些心理问题，分析了社会、学校、家庭三方面对中职生心理健康产生的影响，最后从学校的立场出发针对学生心理健康教育工作提出了联合家庭教育以预防、营造校园良好氛围以疏导、建设心理服务机构以矫治的几点建设性的意见。