简介：摘要目的观察硬脊膜外自控镇痛对腹腔镜子宫切除术患者肠功能的影响。方法选取2014年8月至2015年8月期间于我院行腹腔镜子宫切除术患者78例，将其随机分为两组，各39例，对照组术后采用静脉自控镇痛，观察组采用硬脊膜外自控镇痛。对比两组患者肠功能恢复情况。结果观察组术后排气时间、进半流质食物时间及肠鸣音恢复时间均明显短于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论腹腔镜子宫切除术患者行硬脊膜外自控镇痛可达到理想的镇痛效果，促进肠功能恢复，且安全可靠，值得应用。

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简介：目的：观察肝脾舒合剂治疗肝热脾虚型便秘型肠易激综合征（C-IBS）的临床疗效。方法：将60例肝热脾虚型C-IBS患者分两组,治疗组40例予GPS合剂治疗,对照组20例予莫沙必利治疗,疗程8周。观察两组临床疗效、主要症状评分和生活质量评分变化。结果：治疗组总有效率为90.00%,对照组为60.00%,两组比较差异有显著性意义（P〈0.05）;治疗后两组主要症状积分均有降低（P〈0.05）,且治疗组低于对照组（P〈0.05）;两组患者生活质量均有不同程度改善（P〈0.05）,且治疗组改善优于对照组（P〈0.05）。结论：肝脾舒合剂能改善肝热脾虚型C-IBS患者临床症状,提高其生活质量。

简介：摘要目的探讨腓肠神经营养血管皮瓣修复足踝部软组织缺损的围手术期护理方法。方法对29例应用该皮瓣修复足踝部软组织缺损的病例进行围手术期护理，重视心理护理、皮瓣的专项护理及正确的功能锻炼，以促进皮瓣的成活及功能恢复。结果所有皮瓣全部成活,足踝部外观、功能恢复满意。结论细心恰当的专业护理措施有助于足踝部软组织缺损患者的皮瓣成活及功能康复。

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简介：【摘要】目的：研究分析生长激素联合早期肠内营养支持在重症急性胰腺炎（SAP）患者中的效果与价值。方法：纳入我院2019年2月至2020年10月收治的SAP患者82例，随机数字表法分为研究组、对照组，各41例，均接受SAP常规治疗，对照组患者给予生长激素给药，给予肠外营养支持，研究组联合开展早期肠内营养支持干预，就两组患者治疗后生活质量改善情况与疗效进行对比。结果：治疗后两组患者SF-36量表评分均升高，研究组各维度分值均高于对照组，同时疗效高于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对SAP患者开展生长激素联合早期肠内营养支持干预，在提升疗效、促进生活质量恢复方面的价值突出。

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简介：摘要目的研究ESIN固定治疗儿童股骨干骨折的临床疗效以及相关注意事项。方法准备两根髓内钉，保证两根内钉具有相同的直径；随后对髓内钉进行预弯处理，使之成为拱形。对于远1/3骨折以及中段骨折，则可运用逆行的方法插入ESIN；对于近侧1/3的骨折，可以运用顺行的方法插入ESIN。结果出血量最少为13ml，最多为32ml，平均为204ml；手术时间最短为35min，最长为68min，平均为436min；住院时间最短的为4d，最长的为8d，平均为64d。结论ESIN固定治疗方法，具有操作简单、微创性、临床疗效良好、并发症较少以及不影响骨骺生长的优势，推广应用。

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简介：目的纵向深入的调查自2006年至2014年东营市儿童缺铁性贫血的发生与发展.对体格、智力发育、睡眠紊乱的影响,并对相关关系做了针对性的研究方法出生定期保健的婴幼儿为研究对象,定期对血常规、体重、身高(长)等指标进行测量.并进行Gesell测试。6-8岁行中国韦氏儿童智力量表(C-WISC)测查,6个月、12个月、24个月、36个月查血常规。填写睡眠调查量表。结果四组之间婴幼儿的身长、头围、平均体重、胸围等差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。与对照组相比较.中度组以及重度组明显降低.差异显著,具有统计学意义(P<0.05);各组头围与对照组相比较.重度组以及中度组差异明显,具有统计学意义(P<0.05);各组体重之间差异显著.具有统计学意义(P<0.05),与对照组相比较.轻度组差异不显著.不具有统计学意义(P>0.05);各组胸围相比较,重度组比与其他组均下降,差异显著.具有统计学意义(P<0.05);儿童的身长、头围、平均体重以及胸围随着缺铁性贫血的加重而出现降低.夜间总睡眠时间、觉醒次数和入睡的潜伏时间差异显著,具有统计学差异(P<0...

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简介：摘要目的了解锦州市小学生营养健康教育效果，为提出有效的营养干预模式提供理论依据。方法采用随机整群抽样的方法，选取锦州市古塔区3所小学为干预校，1所小学为对照校，共2277名小学生；对干预校进行为期一年的营养健康教育，对照校不进行任何干预，并于干预前后各进行1次问卷调查。结果与干预前比较，干预组干预后的儿童营养知识问题判断正确率、“平衡膳食宝塔”知晓率分别增加了4.1%、18.5%，每日吃早餐，且早餐较丰富（早餐包含3类以上食物）的比例增加了4.9%，家长在整个干预期间的营养知识改变程度较明显，干预校家长膳食宝塔知晓率增加了15.3个百分点，膳食宝塔正确认知率增加了18.1个百分点，营养知识正确判断率也从干预前得75.3%增加到80.1%，与对照组的差异均有统计学意义（均为P<0.05）。结论以学校为基础，与家庭合作的营养健康教育在提高小学生营养知识水平、转变营养态度和改善饮食行为方面有一定效果。