简介：摘要：本研究旨在深入分析和探讨互联网时代下科普健康教育的特点、优势及其对公众健康素养的影响。通过网络技术的广泛应用，科普健康教育已不再局限于传统模式，展现出更广泛的传播范围、更强的互动性、更高的个性化和精准化，以及更有效的信息不对称打破能力。本研究采用文献分析、案例研究和问卷调查等方法，对互联网时代下科普健康教育的各个方面进行了深入探讨。

简介：

简介：摘要：妇产科疾病的社区预防与健康教育策略的研究背景在于，随着生活方式的改变和医疗技术的进步，妇产科疾病的发病率逐年上升，对女性健康构成严重威胁。研究目的旨在通过深入探索社区预防与健康教育在妇产科疾病控制中的有效策略，提高女性对妇产科疾病的认知和防范意识，促进女性健康，降低疾病发病率，减轻家庭和社会负担，为构建健康社区提供有力支持。

简介：【摘要】目的：探讨小儿哮喘护理中健康教育的价值。方法：选取2020年4月至2023年8月收治的哮喘患儿110例，随机分为观察组(健康教育)和对照组(常规护理)各55例，对比效果。结果：观察组肺功能、血氧指标均优于对照组(P<0.05)；观察组遵医行为高于对照组(P<0.05)。结论：健康教育可有效提升哮喘患儿遵医行为，改善血气及肺功能指标，效果良好。

简介：摘要：目的：探讨健康教育在社区预防接种中的应用效果。方法：选择2021年5月至2022年5月在社区接受预防接种的100人，比较和探索在教育前后的知识掌握和依从性。结果：预防接种人员在接受健康教育后，知识掌握和依从性明显改善，较教育前有显著性差异(P＜0.05)。结论：健康教育在社区预防接种中的有效合理应用，能有效提高接种率、预防接种相关知识了解率、接种时依从性。具有重要应用价值，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探究对烧伤患者实施健康教育过程中应用循证护理，对患者健康恢复效果及健康教育达标率的影响效果。方法：选取研究对象的时间范围为2021年8月至2022年9月，研究对象为40例烧伤患者，分组方式为：依据随机数字表法分为观察组和参照组各20例，观察组采取循证护理，参照组采取常规烧伤护理措施，对比两组的健康教育达标率、康复效果和护理后患者的生活质量水平。结果：观察组健康教育达标率较高，与参照组相比差异显著（P<0.05），观察组康复效果较好，与参照组相比有明显不同（P<0.05），观察组生活质量中的生理职能、社会功能、活力评分均高于参照组（P<0.05）。结论：循证护理措施在烧伤患者健康教育中的介入，能够提高健康教育达标率，能够提高最终的康复效果，可推广使用。

简介：【摘要】目的：研究针对儿童急性化脓性扁桃体炎患儿采用头孢曲松与哌拉西林舒巴坦钠治疗的效果。方法：本研究以我院儿科100例急性化脓性扁桃体炎患儿为对象，时间为2022年1月至2023年12月。随机对上述患儿进行分组，所有患儿均给予对症治疗，在其基础上，两组患者分别予以下治疗方式：对照组50例均予以头孢曲松治疗；观察组50例给予哌拉西林舒巴坦钠治疗。比较组间症状缓解时间与治疗有效性。结果：与对照组相比，观察组各临床症状缓解时间均更短，组间差异明显，P<0.05；同时，观察组在治疗有效性上明显高于对照组，组间差异明显，P<0.05。结论：采用哌拉西林舒巴坦钠对儿童急性化脓性扁桃体炎患儿进行治疗，可以获得显著的临床效果，有助于缓解患儿临床症状，应用价值较高。

简介：摘要目的 通过研究不同的护理干预方式对老年冠心病患者疾病知识掌握情况、治护依从行为的影响，择出较好护理方案进行临床推广。方法 以2022年1月至2023年1月期间内在我院治疗的老年冠心病患者，挑选其中96例为实验样本，根据患者自行选取护理措施为依据，将其均分两组，做好数据的汇总和分析后对组间进行研究。结果 实验组健康教育方案具有一定的突出性，该组患者疾病知识掌握评分均较高，且整体治护依从率高达95.83%，数据已达到P＜0.05统计标准，且具有意义。结论 实行健康教育模式对于老年冠心病患者而言无疑是最佳的教育指导选择，其对患者疾病知识掌握程度的提升上、治护依从行为的改善上均起到了关键性的干预作用，对此建议临床大力推广此教育方案，为更多的老年冠心病患者提供健康指导。

简介：摘要：目的：研究分析妇产科加强孕产妇健康教育的临床效果观察。方法：研究选取我院2022年1月-12月收治的孕产妇100例，分为对照组与观察组，每组各50例。对照组采用常规孕期管理，观察组加用健康教育。分析比较两组孕产妇综合满意度、分娩方式及产后出血情况。结果：与对照组相比，观察组孕产妇综合满意度好转、阴道分娩率提高，产后出血率降低，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：孕期健康教育在孕期干预中的应用具有显著临床效果，有利于促进孕妇心态更加健康，同时，也有利于提升孕妇对于健康知识的全面了解，为进一步提升孕妇阴道分娩成功率奠定有利基础。

简介：摘要：目的：探讨孕期健康教育于妇产科护理中发挥的临床价值。方法：选取2023年1月-12月期间于本院行孕期检查的孕妇共计100例，依照所采用干预措施的不同均分为对照组和观察组，对照组实施妇产科常规护理，观察组在此基础上联合运用孕期健康教育，对比组间自护能力及护理满意度。结果：观察组孕妇的自护能力各项指标数值与护理满意度均显著优于对照组孕妇，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在妇产科护理期间采取孕期健康教育可以有效地提升产妇的护理质量，改善分娩结局。

简介：论文摘要：本文围绕“青少年妇科疾病的预防与健康教育策略”进行了深入研究。首先，概述了青少年妇科疾病的现状、定义、分类以及成因与影响因素，强调了预防与健康教育的重要性。其次，提出了针对青少年妇科疾病的预防策略，包括生活习惯调整、定期检查与筛查以及疫苗接种等，并探讨了这些策略的实施途径与效果评估方法。同时，探讨了青少年妇科疾病的健康教育策略，包括教育内容与方法的设计，以及实施途径与效果评估。最后，总结了研究成果，并提出了对未来研究的建议和对青少年妇科疾病预防与健康教育工作的展望。

简介：【摘要】目的：探析在胃溃疡患者的护理中采用系统健康教育的临床效果。方法：选取本院在2020.3-2022.3收治的胃溃疡患者90例进行医疗观察，根据抽签法分组，研究组（45例，常规护理+系统健康教育），对照组（45例，常规护理）。比较两组护理管理效果。结果：与对照组相比，研究组患者对于胃溃疡的健康认知评分更高，且患者疾病治疗有效率更高，疾病复发率更低（P＜0.05）。结论：在胃溃疡患者的护理工作中，系统健康教育能够帮助患者更好地了解疾病，促进患者尽快康复，减少疾病复发。

简介：【摘要】目的：评价健康教育+心理护理在肺癌化疗患者中的应用效果。方法：以本院2023.8-2024.3收治的50例肺癌化疗患者为例，随机数字表法分为观察组与对照组，对照组实施常规护理，观察组在此基础上联合健康教育+心理护理，对照组间癌性疼痛评分、心理状态（SAS、SDS）评分。结果：癌性疼痛评分比较，护理后，观察组低于对照组，P＜0.05；SAS、SDS评分比较，护理后，观察组低于对照组，P＜0.05。结论：对肺癌化疗患者实施健康教育+心理护理，能够减轻患者的负面情绪，缓解其癌性疼痛，值得临床推广。

简介：

简介：

简介：摘要：当前，高校大学生心理健康教育工作主要存在缺乏对学生心理健康教育的重视、没有完善的预防机制、师资力量比较薄弱等问题。基于此，高校要进一步发展和完善新媒体时代大学生心理健康教育工作，如利用新媒体构建心理健康教育平台，加大对网络信息的监管力度，建设强大的心理健康师资队伍，为学生提供更多的心理咨询服务等。

简介：摘要：医院继续教育作为医学教育的一种延续和补充，是医学教育的重要组成部分，旨在提高医务人员的综合素质及专业能力。随着现代医学知识和技术的不断创新和丰富，需要通过进行继续教育，让医务人员更加及时的了解到这些新的医学知识。而在医院继续教育管理过程中，还存在一些需要解决的问题。基于此，本文将举例一些主要问题，并总结出对应的解决对策。

简介：

简介：摘要：胃肠外科手术患者的康复过程中，护理教育和跟踪至关重要。本研究以胃肠外科术后患者为对象，采取随机对照试验的方法，对比研究了常规护理与护理教育及跟踪干预在术后病人的恢复过程中的影响。结果显示，接受护理教育及跟踪的病人，其术后并发症发生率较低，住院天数减少，术后生活质量显著提高。此外，患者的护理满意度也明显提升，患者对疾病的理解能力增强，且更能积极配合医嘱和参与自我健康管理。据此可见，针对胃肠外科术后患者实施护理教育及跟踪，能有效提升患者的术后恢复质量和生活质量，减少医疗成本，并有利于构建高效的健康管理模式。本研究为术后患者护理工作提供了科学依据和实践指导。

简介：摘要：健康教育是医院建设的一项基本工作，是改善病人身体状况的一项重要措施。随着医学水平的不断提高，人们对卫生保健的重视程度不断提高，越来越多的医院认识到了健康教育在医院中的重要作用。因此，以医院经营为切入点，探讨健康教育对创新与发展的推动作用，是目前医学界研究的一个热点问题。通过对我国医疗卫生事业的现状与功能进行系统的剖析，探索我国卫生事业发展的途径，为我国卫生事业的发展与改革提供有益的参考。