简介:二战后军事高科技的发展、武器装备的变革以及与现代化武器相匹配的作战理论的发展,已经极大地促进了作战能力的提高,已经并将继续推动现代战争发生一系列重大变化:一、战争的科技含量不断提高,有形战争中正在孕育着无形战争,信息战已初见端倪,高技术性已成为二战后多次局部战争的显著特点;二、政治、经济等诸多因素对战争的制约力增强,战争的目的和规模受到严格限制,战争呈局部性;三、战场空间日益增大,战争的时空观发生重大改变,战争已由平面转化为立体战争;四、高技术武器装备使战争的节奏大大加快,战争的进程大为缩短,但准备时间延长;五、战后空中力量的巨大作用日渐显现,战略空中进攻与防御成为重要作战样式,空中袭击的重点目标及顺序不断有所变化;六、战争的胜负更依赖于综合国力、系统对抗、军队质量对比和战前准备;七、高技术战争并不排斥固有的作战思想与方法,但某些固有的作战思想与方法要适应新的条件并有所发展
简介:一、让学员变“辅”为“主”,增强课堂学习的主动性利用多媒体技术制作的课件,把文字、图形、图像、声音、音乐、动画、色彩、视频图像等多媒体信息集合于一体,使枯燥抽象的学习内容变得富有趣味性和吸引力,较好调动起了学员的眼、耳、手、脑等感觉器官,丰富了感性认识,开阔了视野,引发了学员的学习兴趣。但是仅仅通过多媒体课件播放的教学过程,仍然是以教员讲解为主,只是在表现形式上实现了多样化,这样是很不够的。从实践情况看,网络多媒体教学改变了常规呆板的教学格局,能给学员提供更多的参与机会,使学员乐于学,善于想,勤于动手,积极主动地学习,较好发挥了学员的主体作用。
简介:在近几年的理论学习中,山西省大同军分区党委紧紧围绕中心工作,密切结合新时期新阶段形势和任务,坚持理论联系实际学风,坚持"四抓",不断提高学习质量,促进了工作落实。军分区14个团级以上党委班子团结和谐,以科学发展观统筹谋划工作,多项重点工作受到总部、军区和省军区表彰。
简介:针对目前装备作战概念设计方法无法满足“概念驱动”式装备发展论证中装备作战概念前瞻性、体系化与动态评估要求的问题,提出了模型驱动的装备作战概念设计方法,并以新型装甲突击系统的“侦察、机动、打击一体联动”作战概念为例,验证了该方法的可行性。该方法以装备作战概念的抽象性描述文本为输入,采用模型驱动体系结构、体系结构驱动设计的方式,构建了4类19个基于SysML(SystemsModelingLanguage)的装备作战概念DoDAF(DepartmentofDefenseArchitectureFramework)视图产品模型,实现了装备作战概念从基于文档到基于模型的表述。采用该方法构建的模型可进行可执行开发,为下一步装备作战概念的动态验证提供支持。