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  • 简介:媒体时代的信源革命导致信息传播的授受关系和信息生成方式发生了重大变化,理想信念教育的环境与传统媒体时代相比更为复杂。对理想信念教育实效的评估必须考虑到新媒体信息传播规律和理想信念的个体发生规律。在效果评估的科学性问题上,量化指标体系尽管在细分(并确立)的问题上会遇到阻力,但它的目标指向了基于客观性基础的理想信念教育的施教者(包括环境)、教育程序(过程)和受教者之间的动态平衡。并且在教育现代化的进程中提高教育组织(包括体现为某种“程序”的组织方式)的自我进化能力。

  • 标签: 新媒体时代 理想信念教育 教育实效 评估与反馈
  • 简介:突发性新闻是报道突发性事件的新闻,它要求记者或通讯员采写的稿件以最快的速度发回编辑部,并刊登或播出,尽量缩短事件发生的时间与刊登或播出的时间差,如果做不到这一点,那么突发性新闻就失去了价值。因此,新闻报道要第一时间满足公众信息需求,引导社会舆论,避免谣言,利用地域媒体的权威性,稳定民心和社会秩序。

  • 标签: 地方媒体 突发性新闻 角色定位
  • 简介:媒体的产生与发展是传播史和传播媒介史上全新的一页,“公共话语”概念的外延在自媒体时代急剧扩大,在传统媒介中普遍存在的“把关人”效应被严重削弱。在自媒体语境下,警察在公共领域的话语面临新的挑战,话语风格的“接地气”与“从流俗”趋向的矛盾凸显,“人格化”的传播策略与“职务化”的话语定位的矛盾突出。要突破上述矛盾困境,警务自媒体需要在话语技巧上摒弃官僚姿态的同时避免曲意逢迎,并且需要革新视角,主动契合“人格化”的传播路径,适时加强“职务化”的定位。

  • 标签: 自媒体语境话语技巧 警务微博 警察话语权行使
  • 简介:当前社会媒介生态发生了巨大的变化,政治沟通手段也应与时俱进。"两会报道"是政治沟通中的典型事件,其全媒体传播平台的构建将体现我国政府提升政治沟通效果的决心与践行。"两会报道"全媒体平台的构建策略可以包括传统媒体与新媒体融合策略、信息可视化报道策略、内容亲民化传播策略、受众粘度提升策略。以上四种策略不但可以提升信息传播的有效到达率,更完善信息反馈回路,产生更好的政治沟通效果。

  • 标签: 政治沟通 全媒体 两会报道
  • 简介:近年来,以微博为代表的自媒体迅速发展,在很大程度上改变了传统的信息传播和交流方式,但是新兴社交媒体在蓬勃发展的过程中也带来了很多问题。其中,在微博上就出现了意见表达偏激和非理性的倾向。由于青年自身善于接受新事物,已经成为使用微博最主要的群体,非理性意见积少成多,对青年群体自身和社会都带来了不良影响。因此,加强对青年的媒介素养培育、建立自媒体环境下青年意见表达的长效引导和监督机制,营造良好有序的意见表达氛围是当前的重要议题。

  • 标签: 青年 微博 意见表达 非理性
  • 简介:社会政治权力的重心随着互联网普及率的提升而不断下移。互联网通过"重构社会关系"而"重建社会权力体系"。在现代性意义上,对政治关注的热情是人们对自身生存环境的重视,是对个人权利的关注。然而,政治现代性在新媒体时代被三重悖论所框设:集权化与异议的悖论;民族政治与全球政治悖论;资本政治与人本政治悖论。这三重悖论的解码,成为新媒体时代政治建设的题中应有之义。

  • 标签: 新媒体 政治权力 资本政治 人本政治
  • 简介:媒体在大学生的成长成才过程中扮演着极其重要的角色,利用新媒体引导大学生进行三自教育,机遇与挑战并存。建立三自组织的立体网络组织,利用新媒体为载体开展三自教育活动,建立起新媒体服务团队,是新时代背景下实现大学生寻梦、追梦、圆梦的实践平台,是实现三自教育和学会自我学习和终身学习的渠道和手段。

  • 标签: 新媒体 载体 三自教育
  • 简介:邪教组织为制造事端、扰乱社会大肆炮制和散布网络谣言。邪教组织网络谣言呈现出种类繁多、造谣手法不一、传播能量大等特点。从邪教组织的本质、现实生存环境以及国际意识形态斗争局势看,邪教组织网络谣言仍将长期大量存在,且更加政治化。治理邪教组织网络谣言须健全相关法律法规、加大技术攻坚和反制力度、加强防邪反邪宣传教育。

  • 标签: 邪教组织 网络谣言 新媒体
  • 简介:以微博为代表的自媒体具有去中心化、交互性强、传播迅速等特点,它对高校无党派人士统战工作产生了新的冲击与挑战,也为高校无党派人士发挥作用提供了新的平台。自媒体环境下高校可从更新观念、开设自媒体官方平台、建立专兼职结合的工作队伍和开拓参政议政民主监督新渠道等方式来适应时代需要,探索出适合自媒体环境的统战工作新方法。

  • 标签: 无党派人士 统战工作 媒体环境 高校 去中心化 更新观念
  • 简介:媒体时代历史虚无主义在传播过程中呈现出传播技术隐匿化、传播话题庸俗化、传播方式“联姻化”、传播目的明确化等新的特点.为此,我们既要通过抽丝剥茧,透过表层危害追溯其终极危害,更要从传播学角度如“把关人理论”“意见领袖理论”“沉默的螺旋理论”等更深刻认识到历史虚无主义的传播手法,并通过提升虚拟社会治理效能、培养虚拟社会“意见领袖”、强化虚拟社会主流价值观念引领等途径揭批其本性,铲除其生存土壤,维护网络空间的意识形态安全.

  • 标签: 自媒体 历史虚无主义
  • 简介:21世纪以来,互联网技术的飞速发展无疑已经开启了一个崭新的时代——新媒体时代。新媒体时代革新了传统的传播技术与交流方式,给人类社会和人类生活各领域带来了深刻的转型与变革,也给由8800万党员组成的、不断追求与时俱进的中国共产党及其党内政治生活带来了前所未有的机遇与挑战。新媒体环境下,中国共产党只有充分利用新媒体技术的积极作用,在党员教育、党组织生活、党内民主、党内监督四个维度上实现创新发展,才能够解决党内矛盾,进一步规范、优化党内政治生活。

  • 标签: 新媒体环境 党内政治生活 优化 四个维度
  • 简介:现代社会中,说话能力越来越重要.职高学生要顺利就业,说话能力是一个重要指标.就培养与提升学生说话能力而言,辩论是一种有效方法.本文就辩论的作用、开展的三个阶段、四个技巧的运用及教学中的注意进行论述.

  • 标签: 辩论教学法 运用与探索
  • 简介:宣传心理战是现代战争中最常见的心理战样式,舆论宣传、威慑宣传、诡诈宣传和情感宣传又是宣传心理战的四种基本战法。熟练掌握和运用其战法,将会达到不战、小战或少战而屈人之兵的目的。

  • 标签: 宣传心理战 威慑 情感
  • 简介:课堂教学是学生获取知识的主要途径,因此,注重把教育理论不断应用到课堂教学中去是十分必要的.首先,课堂教学中一定要体现教师与学生的双主体地位.同时,要注意适时适度的应用现代教学技术手段,以辅助教师施教和学生认知均达到最佳效果.再有,教师要从心理学和认识论的角度分析指导教学过程.最后,也是教学过程中最为重要的一点,就是要注重对学生创造思维的培养.

  • 标签: 教育理论 教学设计 课堂教学 创造思维 教学实践
  • 简介:反思与学习之间有着密不可分的联系。反思能使学习者不断地回忆、思考,把自己的学习内容、学习过程、学习方法、学习成果等跟自己原来的学习目的与计划进行对比,在回顾、总结中发现存在的问题,寻找解决问题的办法。同时,反思又能使教师不断探究与解释教学目的以及教学工具等方面的问题,从而调整教学方法,提高教学质量。

  • 标签: 自主学习 反思 英语阅读 教师 学生
  • 简介:根据全景与特写这两种报道方法的特点和优势,说明它们在深度报道中的重要作用:全景式的报道向受众展示一幅完整、连贯、富有层次的画面;特写能让受众见微知著,如临其境如见其人。

  • 标签: 全景特写 深度报道 报道方法 新闻写作
  • 简介:有人说:时代的发展已令媒体进入了对新闻作解释的时代。此话不无道理,信息社会的受众,求新求知的欲望愈发强烈,当一件新闻事实发生时,他们希望获取更多的信息和更多的知识。为此,不少新闻媒体特别是纸质媒体投入了大量的精力和版面,作出了积极的回应:有的在深度报道中更多地使用背景材料,深层次解析新闻;有的将新闻背景作为新闻稿件的附件,与主体新闻一并刊登;

  • 标签: 新闻背景 时事报道 信息社会 纸质媒体 新闻事实 新闻媒体
  • 简介:攻心取胜谋略,是指警方在警务活动中针对活动对象的个性心理特点和现实的心理状态,运用各种心理刺激因素,而对其情感、思想、意志施加影响,从而战胜对方的谋略。使用攻心取胜谋略要注意攻心为上,以情感化攻心、以理疏导攻心、依法威严攻心、以势震慑攻心等,刚柔相济,恩威并施,以最小的牺牲,最少的代价获取最佳的效果。

  • 标签: 警务活动 攻心取胜 谋略