简介:摘要目的探讨虚拟现实技术在八年制医学生耳鼻咽喉科学解剖教学中的应用价值。方法选取北京大学2017级八年制临床医学专业33名学生为研究对象,将其分为试验组和对照组。对照组16名学生,采用传统教学方法;试验组17名学生,采用虚拟现实技术结合传统教学方法。通过问卷调查结果、耳鼻咽喉学科理论考核和实习考核成绩评价两组学生的教学效果,采用t检验和χ2检验比较两组间差异。结果问卷调查结果显示,试验组和对照组分别有12名和4名学生认为"学习耳鼻喉科解剖很有兴趣",其差异具有统计学意义(P=0.032)。试验组和对照组学生的理论考核成绩分别为(56.4±4.2)分和(52.0±6.3)分,其差异具有统计学意义(P=0.027)。两组学生实习考核成绩差异无统计学意义[(28.4±0.6)分比(28.0±1.1)分,P=0.213]。试验组和对照组学生的考核总分分别为(84.8±4.5)分和(80.1±6.4),其差异具有统计学意义(P=0.019)。结论应用虚拟现实技术辅助耳鼻咽喉科学解剖教学,有助于培养八年制医学生的学习兴趣,提高教学效果。
简介:摘要:目的:探讨安全隐患自查模式在耳鼻咽喉外科护理风险管理中的应用效果。方法:选择某医院2020年5月至2020年10月接受耳鼻喉科治疗的60例患者为研究对象。按实施时间分为观察组30例,对照组30例。对照组采用常规风险评估,观察组在常规风险评估的基础上采用安全隐患自查模式,比较两组护理风险发生率。结果:观察组安全隐患发生率明显低于对照组(P
简介:摘要目的研究分析低温等离子术对治疗耳鼻咽喉良性肿瘤的临床疗效。方法此次研究的对象是选取2013年1月~2014年1月由我院耳鼻咽喉科收治的60例耳鼻咽喉良性肿瘤患者,按照治疗方法的不同分为实验组和对照组,每组30例。实验组患者实施低温等离子术切除良性肿瘤,对照组采用CO2激光照射法进行治疗,对比两组患者的临床疗效和治疗后的肿瘤复发率。结果两组患者的治疗总有效率均为100%,但实验组患者的治愈率为86.7%,远远高于对照组的50%;且实验组的肿瘤复发率为0%,明显低于对照组的26.7%,两组的差异在比较上具有统计学意义(P<0.05)。结论低温等离子术的操作简便、疗效确切,且手术创伤小,对患者的伤害小,具有手术可控、无辐射、复发率低等明显优势,应作为临床治疗耳鼻咽喉良性肿瘤的首选手术方案。
简介:随着医学模式的转变和外科技术的不断发展,微创手术成为21世纪发展的新趋势。激光结合内镜技术实现了耳鼻咽喉头颈外科手术的微创化,在学科的发展进程中发挥着重要作用。1972年Vaughan等将CO2激光用于喉癌的治疗,并于1978年首先报道了应用CO2激光治疗喉癌的成功经验,随后这一治疗方法在许多国家推广;20世纪70年代末Escudero等将激光应用于中耳手术并获成功。进入上世纪90以来,随着新型激光器的研制成功和激光对生物组织作用的进展,激光医学也取得了迅速的发展。在耳鼻咽喉头颈外科方面,将激光技术应用于显微外科手术,二者的优越性相互叠加,得到了更加充分的体现。
简介:摘要目的分析接受耳鼻咽喉手术且出现迷走神经危象患者的处理方法。方法把我院从2016年3月到2018年3月间收治的接受耳鼻咽喉手术并且术中出现迷走神经危象的40例患者作为本次研究的样本。根据40例患者的入院先后顺序把他们分成试验组、参照组各20例。参照组20例患者的治疗方案是严密地观察患者的病情进展,等待病情稳定之后施行对症措施。试验组20例患者的治疗方案是结合历年该类患者的治疗方法和经验,及时地根据患者具体病情为患者注射阿托品、停止手术刺激、进行心肺复苏或者其他针对性措施。把试验组与参照组患者的治疗成功率作为本次研究的观察指标。结果试验组20例患者的治疗成功率是100.00%,与参照组20例患者的75.00%(12/16)比较,明显更高,二者比较得出P小于0.05的结局,有较高的探析价值。结论耳鼻咽喉手术过程中出现迷走神经危象的病情比较的突然和凶险,需要及时停止手术对患者造成的刺激、进行心电复苏或注射对症药物进行治疗,可以获得比较满意的治疗成功率。