简介：一、课前创意新学期的第二周．笔者带领工作室成员走进天津市河西区湘江道小学，为刚刚入学的新一年级送来了《彩线连彩点》一课（人教版）。教参中本课教学目标设定为：

简介：提到这次的课．还有一段有趣小故事，那是因为”天津市第七届小学美术双优课现场评比”就选在这所学校．评比之前，各区县参评的选手按照要求到这所学校与上课的学生们见面。见面那天，我和选手来到四年十三班，因为临近放学的时间，所以学生的注意力不够集中，选手又不能在短时间内抓住学生的心理，所以我示意选手退后，亲自上阵。

简介：新课程标准要求转变教师的教学方式和学生的学习方式，突出学生的主体地位，以课堂教学为主阵地，开展自主学习、合作学习、探究学习，其中小组合作学习，很多教师感到操作困难。我在英语课堂上尝试开展小组合作学习，并进行了多角度的探索，取得了较好的教学效果。下面就谈谈自己的体会和做法。

简介：2016年5月，鲁迅美术学院染织服装艺术设计系毕业生首场服装秀在北京751罐内拉开序幕。这是鲁迅美术学院首次在北京国际大学生时装周举行的服装秀，也是染服系的毕业设计首次进行跨专业合作的创新尝试。这次的毕业设计是以自愿报名的形式从服装专业遴选出10名学生，染织、纤维专业遴选出10名学生共20人，由两人自愿结合组成10个小组的设计团队，让每组的学生发挥各自特长。

简介：在去年寒假将至的时候．为了丰富中小学生的假期生活、喜迎新春佳节．”走百校、上百课“活动走进天津市河西区青少年宫。为此，笔者与区青少年宫主任共同策划了首届“天津市河西区青少年首届娃娃庙会”．魏瑞江名师工作室及其下设的7个美术特色工作室的全体成员承担了庙会任务，

简介：一、课前创意2013年1月14日上午，魏瑞江回报社会“走百校、上百课”活动，走进天津市河西区第一幼儿园，与从事幼儿园工作的园长和教师共同研究儿童美术学习规律，探讨学前儿童美术教育教学方式、方法。活动流程为课堂教学、讲座、互动答疑。

简介：2013年9月26日．回报社会“走百校、上百课“活动走进天津市北辰区刘安庄小学。这次活动源自该校美术教师马凤利．马老师作为天津市农村”265”骨干学员到我领衔的名师工作室进行基地研修实践活动．我作为实践导师与“265”骨干学员们一同深入学校上课．并进行教学研究。

简介：2015年7月25日下午,值中国世界民族文化交流促进会、北京紫檀文化基金会和《雕塑》杂志社联合主办的＂第十届全国高校毕业生优秀雕塑作品展＂落下帷幕之际,2015中国雕塑企业发展座谈会、招聘会及表彰授牌仪式相继举行。多个活动荟萃,影响大,效果好,为首都献上了一场雕塑艺术与文化产业领域联姻的盛会。

简介：由于工作需要,笔者做了一段时间的驻厂设计师,历经三个月与企业的磨合,体验到中小企业的实战经验同院校的工业设计理念研究之间有着很大差别与分歧:中小企业缺乏品牌意识,产品也就没有鲜明的品牌形象,有的企业为了避免投资风险,而购买公模贴牌出售,或者在产品中盲目虚设装饰与使用功能作为卖点等等,产品开发缺乏创造性的实质创新,与国外同类产品相比,产品品牌形象弱、形式雷同单一、造型平面化现象严重;相反,在院校则比较注重理论性的研究,关注设计理念的国际化,多虚拟设计课题,与国内企业尤其是中小企业的合作机会少,忽略了实际生产的细节性问题,致使设计理念与国内落后的生产力脱节.

简介：2014年5月29日，“中国书法的跨文化交流与合作暨第九届汉字书法教育陶际研讨会和国际书法邀请展”在书法名城中国广西南宁开幕。通过书法交流推动中国与东盟、世界各国的文化交流，增进了解，推动文化产业、经贸合作。本次活动由中国书法家协会担任艺术指导，