简介：毛泽东1942年5月发表的《在延安文艺座谈会上的讲话》，奠定了新时期以前当代诗学的基本格局，即现代主体诗学的清理与当代客体诗学的开启。《讲话》对诗学最深刻的影响，是清理诗学的主体精神、植入诗学的客体精神。

简介：新著作权法出台以后又加了一些新的东西,著作权法的客体类别也增加了许多,更加广泛,这是当前科技进步的主要表现;但是现实生活中仍有难以认定的问题;本文主要是从逻辑思维的角度:提出问题、分析问题、得出结论,来对电视节目模式的性质问题进行讨论。

简介：去德国研修学习,亲身体验,自我深思,笔者认为德国“双元制”职业教育取得成功的关键是主体上德国人做事的严谨务实敬业精神和客体上的科学化、系统化的“双元制”职业教育体系.在学习借鉴德国“双元制”职业教育模式时,笔者认为一是要保证组织和实施职业教育主体的人的素质,二是要从中国国情、校情出发,顶层系统设计符合实际的职业教育体系.

简介：动宾倒置的条件不仅与韵律有关,而且与重音、停顿、词边界、词义搭配、客体移动方向和语义指向以及它们之间的内部一致性密切相关。文章借鉴节律树分析法,从客体移动方向对各种不同音节类型的词和词组进行了分析,指出＂军马饲养方法＂并非动宾倒置,而是名词性偏正结构;动宾倒置只存在于少数双音节动宾结构中,绝大多数双音节及所有多音节动宾结构均不能倒置,因为后者中的动词必须名词化或具有名词属性,方能与前后名词搭配,取得内部一致性,符合语义搭配的条件。

简介：摘要疾病的治疗方法的判断在医疗领域是审查的重点和难点，如何客观、准确的判断专利申请是否属于疾病的治疗方法，关系到该申请是否属于可被授予专利权的客体。本文从一个实际案例出发，通过分析各个国家或不同地区的判断标准，对相关审查标准进行了一些思索。

简介：我们曾遇到两例遗留在弧形镀铬把手上约2～3个月的陈旧汗液指印。由于承受客体形态特殊,指印遗留时间较长,采用直接配光拍照、“502”熏显、粉末显现、光致荧光等方法,很难取得清晰的拍照效果。为了解决这一问题,经过反复试验,采用8-羟基喹啉-“502”熏显、紫外荧光拍照

简介：摘要技术的发展使企业间产品与成本的差异性越来越小，顾客体验研究受到广泛关注。从顾客体验的角度分析企业与顾客在产品产生和消费,以及消费后各个环节的有效互动进而与顾客共同创造价值的策略，并分析了实施该策略能够帮助企业获得持续的竞争优势和避免营销短视。

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简介：随着我国社会的不断发展和转变,思想政治教育正在变得越来越重要。在学术界关于思想政治教育主客体的研究和探讨有很多,但是他们的研究方向主要侧重于思想政治教育的主客体＂有什么＂,而对于思想政治教育＂是什么＂的研究却微乎其微。思想政治教育主客体的冲突就是思想政治教育＂是什么＂的重要组成部分,本文结合笔者多年的工作经验,着重对思想政治教育主客体的冲突进行简要分析。

简介：摘要思想政治教育主客体问题是当前教育学界关注的一个热点问题它不仅是一个理论问题，也是一个实践问题主客体之争不仅仅是停留在概念层面的探讨，还是思想政治教育面临的社会发展过程中一个现代转型问题准确地把握主客体关系，必须要深刻理解马克思的实践概念马克思实践是由主客体间关系与主体间关系构成的一个有机统一体思想政治教育作为精神实践的一种形式，也是由上述关系共同构成的有机统一体.

简介：在我国思想政治教育领域,许多学者一直在探讨思想政治教育的主体和客体及其相互关系问题,而当前学术界对此问题也没有形成一个统一的结论。正确把握思想政治教育主客体及其关系,对于我们有效进行思想政治教育具有极其重大的意义,因此以教育对象为出发点,从把其作为思想政治教育客体还是主体的角度对此问题作一个综述,从而为思想政治教育学科发展提供可资借鉴的视角。

简介：摘要：针对人工智能领域，分析该领域的发明专利申请的客体问题判断方法，重点介绍了专利审查实务实践中“是否采取了利用了自然规律的技术手段”的判断方式。

简介：摘要：近年来，博物馆旅游持续升温，但游客爆满的背后带来是糟糕的旅游体验和较低的旅游满意度，在体验经济时代下，要增强游客体验感和满意度，博物馆旅游应从单一“参观”转变为亲身“参与”，本文从提升博物馆配套服务设施和服务水平、开发高质量的旅游产品等方面提出了对策。

简介：摘要：近几年来，公证事务向纵深发展、范围不断扩大，对公证人的业务素质提出了更高的要求。文章对公证客体风险类型和公证处置办法概述作一概述。

简介：摘要：针对金融领域和计算机领域结合后，商业方法金融领域的专利审查在涉及专利法多法条的审查，尤其是针对客体问题的审查思路尤为重要，本文以案例形式说明商业方法金融领域专利的审查思路，从案例中获取启示为专利审查提质增效。

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简介：摘要：“用教材教”和“教教材”的辨析，一直是学术界讨论教师教学用书使用问题的重要切入点。传统教材书使用是教师教学的主要依托，在“学生主体”“因材施教”的行动逻辑中，教师的角色定位是灵活的开展主客体双向互动。使用教材书不是最终的目的，是实现目的的手段，是立足当下面向未来，侧重于从整体上观照新时代的新需求，最终实现立德树人。基于主客体互动模式的教学用书使用研究旨在精炼、改进现存的教学及教学能力，强调对教材的合理借鉴，是以受教育者的目前需求和将来需求的统一为教学用书的何以使用的出发点提供解释，以便促进用好教材。因此，教材使用的深度探究，是为着教育高效发展而对具体情境的真实需求的即刻反馈，进行洞察并不断调整教学方式以达到共赢的状态。

简介：摘要：随着社会经济的迅速发展和人们生活质量的提高，高品质的旅行体验需求日益增加。为了改善铁路站房的服务和环境，提供更好的旅客体验，本研究从旅客的角度出发，深入研究铁路站房的设计进行改善。采用问卷调查与深度访谈等研究方法，收集旅客对铁路站房的体验感受和需求信息，并对这些信息进行详细数据分析。研究结果表明，旅客对铁路站房的空间布局、设施完备性、环境清洁度等方面有了明确的需求。根据这些需求，提出设计改善方案包括优化空间布局，增设旅客休息设施，加强环境清洁管理等。设计实施结果显示，改善措施的实施有效提升了旅客对铁路站房的整体满意度，进而提升了整体旅客体验。本研究将为铁路站房的设计和服务优化提供参考，进一步提升铁路站房的旅客满意度和旅客体验。

简介：摘要：轨道交通作为城市交通的重要组成部分，其安全性和乘客体验备受关注。近年来，我国轨道交通建设取得了快速发展，但随着轨道交通网络的不断扩大，运营安全和乘客体验问题日益凸显。本文旨在探讨如何优化轨道交通安全与乘客体验，为我国轨道交通发展提供理论支持。

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