简介:摘要:根据实际工作中案例总结分析流动式起重机工作装置的故障原因和排除方法,以及提出相应的防范措施。确保延长机械设备的使用寿命和使用周期,降低公司的生产工作成本。
简介:摘要:目的研究在精神病患者治疗过程中应用氨磺必利联合奥氮平的临床效果和安全性观察。方法选取2018年5月至2020年7月经过治疗的88名精神分裂症的患者作为试验对象进行研究,并且选用随机法将患者分为2组,每组患者各44名,对照组的患者服用奥氮平片进行对精神分裂症的治疗,观察组患者在对照组治疗的基础上再加上氨磺必利片进行辅助治疗。通过对患者的记忆力和认知能力进行比较,得出结果。结果通过治疗以后,观察两组的精神分裂的症状,以及阴性症状发现,评分结果对照组高于观察组,但是在随机错误以及持续错误反面观察组低于对照组,所得结果得出的差异具有统计学意义。结论对患者进行氨磺必利与奥氮平两种药品进行治疗可以对以阴性症状为主精神分裂的状态评分进行降低,对患者的认知功能有效的提高。
简介:【摘要】为了指导孩子们写好习作,我设计的“攻略”式教学设计,引导孩子们为写作做好“攻略”,让孩子们主动去写、乐意去写。在《神奇的探险之旅》中,我这样安排教学的:借助提示,准备“探险”;身临其境,模拟“探险”;范文引路,走进“探险”;创作修改,经历“探险”。正因为带领学生做好了写作攻略,学生才能下笔如有神,写出更出色、更精彩的习作。
简介:摘要:在高中思想政治课教学中如何落实新课标要求,开展议题式教学呢?本人通过长期的课堂教学实践,就议题式教学的开展,从以下五个方面进行了尝试。一、找准社会热点,呈现议题;二、根据教学目标,展开议题;三、创设问题情境,分析议题;四、开展恰当活动,解决议题;五、围绕核心素养,升华议题。
简介:摘要:基于基础类课程思政教育的要求,分析学员的特点,探索精准地课程思政方法,并创新性地提出情感引导式思政概念与策略,在教学中不断实践、总结,取得良好效果。
简介:摘要:在高等职业院校高素质技术技能人才培养过程中,以教师、教材、教法为核心的“三教”改革是教育教学改革的核心。新型活页式教材作为一种新兴教材模式,能够更好的适应高职院校理论与实践一体化教学的项目任务式教学模式,满足职业教育内容更新快、实践要求高的需求。本文结合项目任务式教学需求,探讨新型活页式教材在项目任务式教学中具体应用,从而提出高职院校新型活页式教材建设开发的思路。
简介:摘要目的探讨平补平泻针刺法治疗脑卒中后痉挛性偏瘫的临床效果。方法前瞻性抽取2019年1月至2020年12月于新密市中医院就诊的脑卒中后痉挛性偏瘫患者70例,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组35例。对照组给予常规西医治疗,观察组在对照组基础上加用平补平泻针刺法治疗。治疗4周时,比较两组患者的运动功能、生活自理能力、平衡功能和肢体痉挛程度;比较两组患者的步速、患侧步长及健侧步长等步态参数变化。结果治疗4周时,两组Fugl-Meyer运动功能评分、改良Barthel指数评分均高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组Berg平衡量表评分均较治疗前升高,综合痉挛量表(CSS)评分均较治疗前降低,且观察组Berg平衡量表评分高于对照组,CSS评分低于对照组(P<0.05);两组步速、患侧步长及健侧步长均较治疗前升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论平补平泻针刺法治疗脑卒中后痉挛性偏瘫患者可进一步改善患者的运动功能和平衡功能,提高生活自理能力,改善患者的痉挛程度和步态参数。
简介:摘要.目的.评价平肝滋肾活血汤加减在治疗高血压肾病中的疗效,方法,选入2017年11月到2019年11月在朝天区人民医院门诊及住院的50例高血压肾病患者,中医症属“肝肾阴虚”,高血压分级1-2级,随机分为对照组和实验组,每组25例,实验组实施西药配合平肝滋肾活血汤加减法,对照组单纯实施西药法,分析治疗效果:结果实验组的治疗效果高于对照组,数据之间的比较显示出明显的差异性,p
简介:摘 要:土地收储是我国政府实行土地开发科学体系的宏观调控。可以发挥土地的积极作用,以改善城市的面貌,规范土地市场并增加政府收入。土地收储工作对于规范土地市场和城市基础设施建设具有重要意义。依法取得储存后,在初始阶段纳入收储的土地需要开发电力,水,场地的平整。也就是我们常说的“三通一平”。本文先对“三通一平”相关概念进行概述,接着对土地规范收储流程进行说明与分析,最后对土地收储“三通一平”工程的应用进行分析探讨。