简介: [摘 要]校园文化是学校教育的重要组成部分,是沉淀多位校长教育理念、学校特色的重要平台,是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和。优秀富有特色的校园文化可以使校园生活得到丰富,师生在校园文化的潜移默化之下,精神面貌得以振奋和升华。负有特色的校园文化不是一撮而就地建成,它需要广大师生的共同努力,特别是一代代学校领导人的办学理念、人格魅力和视野格局起着决定性的作用。
简介:摘要:班主任在班集体建设中,抓好班级的风气、形成向上的班级舆论、建立班级常规、开展班级活动的同时,向学生倾注爱的教育、奉献爱心是至关重要的一环。爱的教育是一种非常复杂的心理现象,是人对客观事物的态度体验及其相应的行为反应。爱的教育不仅仅是遗传和成就决定的,而主要是在教育过程中培养出来的。现代教育十分重视爱的教育,迫切需要教育过程中的爱的教育投入,爱的教育已越来越受到人们的关注。作为一名中学班主任,首先其本身必须既是一名学识渊博的“智能人”,又是一名趋于完善的“爱的教育”的人。正如德国教育学家第斯多惠所说:“谁要是自己还没有发展培养自己的爱的教育,他就不能发展和培养别人的爱的教育。”
简介:【内容摘要】 随着计算机的普及,时下,“书法”似乎销声匿迹,很多人认为,练书法仅仅是为了写手好字而练习之,其实它有许多独有的好处,除有提高书写和审美能力的重要因素之外,也有其健身的一面。因此如何普及小学生书法以及爱上书法,笔者经过近年的研究,探讨自己的看法。习字在提高学生素质方面起了不可或缺的作用。提高学生的书法书写能力及审美能力又是书法教师义不容辞的责任。
简介:摘要:我认为好的班级管理应该是正向引导唤醒学生内在心灵,他们才有内在的驱动力量去改正不良行为。因为正向引导一定是充满爱和温暖的教育,如春风化雨一般,唤醒孩子心灵深处的天赋理性与内在力量,然后自己去领悟、去改正错误。正向引导有助于孩子自省意识与独立人格的培养。
简介:摘 要:随着社会开放程度的提高,年轻的父母们涌向经济发达地区工作,将年幼的孩子们留给家中年老的爷爷奶奶照顾,留守儿童日渐增多。由于常年与父母相距甚远,缺少父母的关爱,导致留守儿童心理问题日渐严重,关注留守儿童心理健康已经刻不容缓。因此,每一位教育工作者都有业务探索留守儿童心理问题,促进留守儿童心理健康成长。
简介:摘要:进入初中阶段,很多学生的个性特性也进一步凸显,其不仅自尊心、好胜心更强,而且渴望在关爱与鼓励中学到更多知识,发展自身综合素养。而数学学科涉及的很多知识,本身在外在呈现形式与内在特性实在上,有极为抽象,且对学生的思维与理解能力要求很高。这便更加说明了通过教师的关爱、鼓励、肯定、认可,来激发学生的求知欲望的必要性。同时,在教师润物无声、春风化雨般的呵护中,学生参与数学学习的积极性与主动性必然会得到切实调动,这也更易促进其对重要数学原理、思想、方法等的逐步内化。由此可见,教师的鼓励与关爱,已成为数学走进学生心灵的重要依托,且对于数学教学效能的强化,也具有积极助推作用。基于此,教师在落实初中数学教学设计与指导时,应以切实激发学生迫切学习数学的渴望为核心,来加强对延展性、探究性、发散性的教学活动、项目、任务等构建。使初中数学教学中所需掌握的知识、内化的要点等,被以多种途径灵活迁移至学生视阈,来激发学生的学习兴趣,以更好促进学生的认知能力提升与发展。