简介:【摘要】《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出以发展学生核心素养为追求,而语文大单元教学运用整体性和系统性思维对单元学习内容进行整合和组织,设计相应的情境任务,让学生在经历和完成学习任务的过程中自主探索性,从而提升语文核心素养。本文以五年级上册第一单元为例,从如何创设情境、充分挖掘文本、思维联动三方面谈谈新课标下大单元教学的有效路径。
简介:[摘要]目的:探析在高血脂患者临床治疗中应用加味六君子汤的效果。方法:本次试验择取我院2021.9至2022.8期间接诊的70例高血脂患者进行客观分析研究,并随机分成对照组(35例,常规治疗)与试验组(35例,在对照组基础上施以加味六君子汤治疗),评析两组患者治疗前后血脂水平变化情况及临床疗效。结果:经统计分析,治疗前,两组患者血脂水平比较差异无统计学意义(P>0.05),治疗后,试验组患者血脂水平低于对照组,临床疗效高于对照组,P<0.05,两组差异满足统计学意义。结论:将加味六君子汤运用到高血脂患者临床治疗中,能够有效降低其血脂水平,切实提高其临床疗效,值得应用推广。