简介:〔摘要〕本文以问题式的研究性教学模式为探讨模式,对问题式的研究性教学的可行性条件、问题设置的要求、教学中教师和学习者的角色作用等做了详细的说明。
简介:摘要小学数学是学生进行学习的基础,也是日后进行科学研究的基础。数学教学要培养学生的数学思想和数学思维,这是提高学生解决数学问题能力的体现。小学生的学习能力是解决数学问题的前提,没有学习能力就没有解决问题的能力。
简介:摘要本文在当前新课程理念的指导下,紧密结合自身教学实践探索问题教学模式,主要涉及学生主动学习与思考,提出问题;教师整体设计,呈现问题;师生平等对话,解决问题;学生课后反思,拓展问题等环节,对当前深化课堂教学改革有一定价值。
简介:摘要本文通过对问题导引的理论及常见问题设置的方式方法的研究,寻找合理设置问题与课堂教学的契合的,探究打破常规教学方式的一种新的教学方法。