简介：在英语课堂教学中，将游戏融入其中，以趣激情、寓教于乐，使学生体验到学习英语的乐趣，从而激发学生学习英语的浓厚兴趣，让学生喜欢英语，会学英语，学好英语。

简介：写作是人们有意识地使用语言文字表达所思所想、反映客观事物、传递信息的过程,是语文素养的综合体现。广大语文教育工作者多年来不懈地致力于写作教学的探索,积累了诸多经验,但是,写作教学仍然是语文教学尤其是农村语文教学的软肋。笔者认为这主要是由于教师对作文教学的认知存在误区造成的,因此,我们有必要反思当前农村作文教学现状,转变当前作文教学中存在的错误观念和做法。一、转变陈旧的教学观念,

简介：随着21世纪对教育改革的深入实施和不断完善,对于小学教师在教阅读教学时有越来越高的高优质教学要求,教师不但要对学生知识的传授重视,而且更要注重对学生的学习能力的培养,锻炼他们的阅读能力,以便能够提高学生对语文阅读综合素养。提到中段阅读教学,很多教师自然会想到"阅读的形式"、"有感情的朗读"、"边读边悟"、"读写结合"等等。这些的确都是阅读教学的重要内容,但阅读教学还有一些重要内涵常常被教师忽视。

简介：物理教学在整个初中的教育环节中可以说处于一个非常重要的地位,初中物理是学生刚刚系统接触物理知识的一个时间段,所以对于学生后天的物理学习有着启蒙性质的作用。但是初中很多的物理知识还是比较抽象的,许多刚刚接触的学生没有办法理解一些基本的概念性问题。所以转变教学方法,进行情境创设,让学生在一定的氛围中来学习物理知识,可能起到的效果要更好。本文就在于对我国目前初中物理教学情境创设存在的不足展开分析,提出一些进步性的措施。

简介：〔摘要〕本文以问题式的研究性教学模式为探讨模式，对问题式的研究性教学的可行性条件、问题设置的要求、教学中教师和学习者的角色作用等做了详细的说明。

简介：摘要小学数学是学生进行学习的基础，也是日后进行科学研究的基础。数学教学要培养学生的数学思想和数学思维，这是提高学生解决数学问题能力的体现。小学生的学习能力是解决数学问题的前提，没有学习能力就没有解决问题的能力。

简介：摘要本文在当前新课程理念的指导下，紧密结合自身教学实践探索问题教学模式，主要涉及学生主动学习与思考，提出问题；教师整体设计，呈现问题；师生平等对话，解决问题；学生课后反思，拓展问题等环节，对当前深化课堂教学改革有一定价值。

简介：摘要本文通过对问题导引的理论及常见问题设置的方式方法的研究，寻找合理设置问题与课堂教学的契合的，探究打破常规教学方式的一种新的教学方法。

简介：通过对纺织材料实验教学过程中课程内容的改革和新教学方法的应用并实施开放性实验等措施可以提高学生的学习兴趣，培养学生的综合实践能力，同时提高纺织材料实验教学质量。

简介：条件最值是中学数学中一类综合性、灵活性较强的问题。在近几年的高考中，这类问题出现的频率非常高。例如，2012年高考江苏卷数学第14、17题就是这类问题的代表。学生在解决这类问题时很难把握其规律和本质，究其原因是这类问题往往涉及方程、不等式等知识，需要把条件最值问题转化为常规的最值问题才能使问题得到解决。本文将高中常用的数学思想应用到条件最值问题的教学中，希望对学生日后的解题有所启发。

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简介：初中物理是一门基础性的自然学科，相对于其他学科，物理学科其操作性很强。物理教学的一个重要组成部分就是物理实验教学。现阶段，受很多因素的影响，我国初中物理教学中还存在很多问题，需要采取有效的对策，提高初中物理实验教学水平。笔者根据相关工作经验，主要探究了初中物理实验教学问题及对策，供大家参考和借鉴。

简介：1为何采用问题化教学在教学中,很多教师都有曾遇到过这样的疑惑：我把知识点讲得很彻底了,为何学生在作业上还会犯这样简单的错误呢,尤其是强调的重点,出错率更高;学生也有这样的疑惑：上课我在很认真的听讲,老师讲的内容我都听得懂,为何一到作业上,我就不会做了呢？教师和学生多不解,这可能要从我们传统的教学中去寻找答案.

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简介：函数是初中数学教学中的重要部分,也是考试中的必考内容.初中函数涉及范围广、研究角度多、问题难度大,需在学习实践中不断进步完善.函数与数学中的其它内容之间有着密切联系,教会学生用动态的、联系的方法看待数学.函数是初中数学教学的重点之一,在学习中会遇到各种各样的困难,许多学生在学习中没有抓住规律和重点,常常模棱两可,因此对初中数学函数的教学难点进行探究对提高教学质量,解决实际问题意义重大.

简介：随着课程改革的深入,不同类型的教学方法不断涌现,这些方法对于丰富教师的教学方法、提升教学效率起到了极大的作用,但是无论采取什么样的教学方法,都要注意以下几个问题。一、实验教学要为启迪学生思维服务化学教学离不开实验,通过实验为学生创设教学情境,能够激发学生的学习兴趣,实验探究学习对于转变学生的学习方法、发展学生的科学探究能力有着不可取代的作用。在实验过程中,学生通过实验操作,观察实

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简介：英语是高中的一门必修课程,在高中教学中占据非常重要的地位。实施新课程改革以来,英语教学也在进行着深化改革,试图从教学方式的改变方面采提高英语教学水平。英语写作是英语学习中的重要组成部分,也是检测学生英语水平的最直接的方式.但是英语写作教学中存着这许多问题,不仅影响了教学质量,而且学生的学习效果也受到了一定的影响.

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