简介：新教材对学生的语言运用能力提出了更高的要求，指出培养学生的口语交际能力为语文教学的首要任务，主要是对学生的口语表述和倾听应答能力的培养。培养学生的语言实际运用能力要求学生能将传统意义上的听、说、读、写的能力有效地进行整合并进行运用。新教材中基本上每一篇文章中都安排了至少一幅的插画，我们要巧用这些课文插画，借助这些直观生动的插画，来激发学生的兴趣，

简介：利用WebServices技术完成各个系统间异构数据的交换与共享,设计了基于WebServices语音交互畲语学习平台。对平台框架设计做了重点阐述,对畲族语言文化研究、畲族语料数据库构建、应用程序的功能设计与实现、畲语语音处理等关键问题做了说明。该平台在保护畲族语言文化同时兼具实用性与扩展性,对类似系统平台的建设具有示范及借鉴意义。

简介：21世纪是现代科学技术飞速发展的时期，以计算机为主的网络技术、多媒体技术，已广泛地渗透到人们的学习、生活和工作之中。由于现代科技的飞速发展，信息的获取越来越便捷，儿童接受教育的途径也越来越宽广。作为一名新时代的班主任，也应拓宽自己的思维，寻求多方位的教育平台，采取多形式的教育方法，以期使自己的教育起到事半功倍的效果。

简介：一、智慧教育综合服务平台建设思路智慧教育综合服务平台全面支撑区域智慧教育业务开展，采用一体化架构的、可灵活扩展的信息化系统，其高度的整合性、智能性、数据化、灵活性使其能够依托教育云基础平台，整合各类教育应用系统，促进应用系统的贯通与集成。在统筹规划、分步实施；需求驱动.

简介：摘要导学案是由由教案派生出来的一种教学形态。西方的“对话理论”为导学案的产生和实施提供了理论指导。本文结合在教学过程中使用导学案的感受，从导学案与对话理论的联系，导学案的设计，操作过程的注意事项等几个方面来谈。

简介：今天，我上了一堂特别的“简明作文”远程辅导课。“叮铃铃，叮铃铃……”上作文课了，同学们匆匆地走进教室。真奇怪，平时姚老师只有上公开课才开电脑的，可今天居然用她那“心爱的”在作文课上网聊天？真搞不懂。

简介：摘要村镇协同育人平台是为村镇创新育人提供开放、高效的资源共享与服务的平台。以茂名市村镇战略人才协同育人平台为例，阐述平台建设的战略意义、平台建设的现状，提出推进平台建设若干对策。

简介：摘要就目前我国社会的发展形势能够看出，我国正在走上与国际接轨的发展之路，在这样的背景下，国民素质直接体现国家的发展情况，因此教育工作的开展，以及学生的能力，是社会关注的重点。特别是越来越多的合资企业进入社会后，企事业单位对于用人标准也在不断提升，英语口语就是其中关键的一项。本文也就初中阶段英语教育工作的开展情况进行分析，提出了利用微信平台，提高学生英语口语能力的方式，希望能够为我国社会培养出更多综合性人才，带动国家整体进步。

简介：教师行动研究是实践工作者以实际遇到的困难与问题为研究对象，在自己的实践工作中进行研究的一种研究方法，它强调研究者对自己活动的反思。而Blog在提供反思记录，促进研究者之间交流方面可以很好地提供支持。因此，我们可以充分运用Blog技术来构建教师进行行动研究的平台。

简介：在物理高级研修班学习的一年，虽然累，但专家、教授们的博学、睿智和幽默，与学员之间的合作、交流和探讨，轻松愉快的学习氛围，都给我留下了非常深刻的印象，而这样的一段学习经历必定会成为我们每个学员的宝贵财富。

简介：摘要：本文通过详细探讨电力营销大数据平台建设的形式，希望可以在进行电力企业的电力营销过程当中，利用信息化途径，提升整体的营销管理水平。在构建大数据平台的前提之下，也能够实现资源的有效利用，从而推动相关企业的长远发展。

简介：摘要：NFT交易模式是科技创新的一种，NFT交易平台也应运而生。NFT具有确权的特征，能够从源头确定权利人，但是无法确定谁是真正的权利人，盗版作品、假冒作品问题也逐渐浮现，NFT交易平台在交易中处于重要地位，故以平台监管作为突破口。NFT交易平台监管是指将法治思维与方式融入实践，确定平台的本质，使得监管原则与监管手段合理化，构建监管路径。

简介：

简介：【摘要】 新时代需要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，新时代劳动素养目标对小学生劳动教育提出了新要求，如何破解小学生劳动教育中存在的“阵地边缘化、平台单一化、内容同质化”的问题，需要进一步细化劳动教育平台，精细化劳动教育内容，激发学生探究的欲望，引导学生爱劳动、会劳动、愿劳动，促进学生健康成长和全面发展。

简介：

简介：谁都知道，班干部是班级管理中最为重要的一环。班干部人员任用是否恰当，直接影响着班级管理的成效。虽然很多班主任意识到了班干部的重要性，但是他们也只是仅仅把班干部定位在助手角色，协助自己管理班级事务而已，而忽略了班干部最根本的作用就是给学生搭建展示自我的平台，给他们创造锻炼的机会。

简介：钟启泉教授在《核心素养的“核心”在哪里？》一文中谈到：“核心素养是指学生借助学校教育所形成的解决问题的素养与能力。”这就要求教师要精心设计学生的学习平台，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，给学生提供充分的从事数学活动的机会，使学生在解决现实的、有意义的、富有挑战性的数学问题的过程中体会数学的趣味和作用。

简介：教师的快乐、热情,最根本的在于自我价值得到最大限度的实现。如果想让教师充满激情地工作,学校应提供尽可能多的平台,让他们尽情起舞。一、为教师搭建学习提升的平台我校是由原桃源县一中、桃源县九中、桃源县教师进修学校三校的初中部合并组建而成的,

简介：智慧教育是信息技术与教育高度融合的新型模式,是教育信息化的高端形态。在智慧教育发展实践中以区域为划分,将网络平台与智慧教育的教育理念和教学方式相融合,就形成了区域式的智慧教育服务平台。文章针对区域智慧教育平台发展问题的分析,为今后贵州区域智慧教育平台的设计规划提出相应对策。

简介：评价是向学生反馈学习情况的一种形式，可以达到促进学生掌握知识的目的。作业是学生积累、应用知识的一种手段，作业评价是实施学习评价的重要组成部分。在信息技术教学中，应用“作业评价平台”收集学生作业，通过平台实现“组评、互评”合作式学习，让教师得到更多及时的反馈。本文旨在应用信息技术手段，拓宽作业评价的应用范围，加快评价的及时性与有效性，让信息技术更好地为教学服务。