简介：阅读在当今社会作为一项人类现实社会生活的主要活动、获取知识的重要手段和认识世界的必要途径,无疑有它存在的重大价值。无论是现代社会还是未来社会,语言类的阅读能力不再是人们最需要的阅读能力,人们更需要的是以语言类阅读能力为基础,其中包括外语、数学、科技阅读能力等等在内的一种综合性的阅读能力。

简介：摘要技能是指学生在已有知识素养和经验积累的基础上，经过反复练习而形成的某种执行能力。因此，地理技能的熟练运用需要有一定的地理知识作为基础。例如，根据气温降水量分配示意图判别气候类型要以掌握各种气候类型的基本区别作为基础。又如，学生能够熟练地根据气温和降水量分配示意图判别气候类型，一方面有助于学生对各种气候类型特征的掌握，另一方面还有利于学生的学习活动有效进行。

简介：摘要高中学习时期历来是学生时代最为重要和紧张的阶段，不论是所学知识内容还是学习目的，较小学初中阶段都有了较大程度上的提升，其目的性也更加的明确，除了提高学生学习的综合素质能力以外最为重要的就是提高学习成绩以面对即将来临的高考检测，而数学课程作为高中学习的核心学科，其学习数学能力的好与坏则直接影响到高考成绩的高低，因此如何能够通过多种方式和措施在现有条件下实现提升高中生学习数学的能力，则成为了学生所实现的主要学习目标之一，也成为了高中阶段教育工作者实施的重要工作内容部分。

简介：摘要在小学数学教学中，培养学生的非智力因素应该引起足够的重视，它将为学生学好各门科学文化知识，起到不可低估的作用。也就是说，在数学教学过程中，只有在培养学生智力因素的同时，加强非智力因素的培养，充分发挥非智力因素的各种作用，激发学生求知欲望，使学生好学、乐学，才能全面提高学生综合素质。

简介：高校体育课程改革在构建整体课程体系的基础上,着眼于大学生个性的长远发展,根据大学生个体需求培养其运动习惯,本着“以人为本、健康第一”和终身体育的原则,不断深化体育课程及教学改革,从课程指导思想、目标、结构、教学模式、教学实践、评价体系中寻求策略,着重培养学生的创新个性,开发学生的创新智能潜力。

简介：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,才能在读中整体感知,在读中感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”还提出了朗读要求:能用普通话正确、流利、有感情地朗读,由此可见朗读对语文教学的重要性。笔者主要谈谈我校低年级学生的朗读现状,并提出几点策略。

简介：摘要中职学生其特殊地位对发展国民经济提供了重要的基石作用，培养中职学生良好的体育意识需从根源入手，使学生在思想发生转变促使学生从“要我练”到“我要练”转变，才能从根本上增强中职学生体质健康。

简介：摘要兴趣是学习的动力，良好的兴趣，不仅能使人开阔视野，丰富心理活动内容，使人精神振奋，情绪饱满，而且对丰富人的知识，开发人的智力，进行创造性的学习活动具有重要意义。教师要善于诱导、激发、表扬和鼓励学生，创设探索性、竞争性、游戏性、故事性、操作性情境，激发学生的学习兴趣。

简介：中国结是七年级《劳动与技术》教材中的活动项目之一,培养学生的读图能力是学习中国结的重要前提。图纸看懂了,再难再复杂的结都能编出来。本文以学生感兴趣的作品为载体,从加强教学中读图方法的有效指导,拓展延伸,举一反三这三个方面介绍了在教学中培养学生读图能力的一些做法。

简介：摘要《小学语文新课标》中明确指出“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极倡导。”在教学建议中《新课标》提到“在教学中努力体现语文的实践性和综合性，善于通过专题学习的方式，沟通课堂内外，沟通听说读写，增加学生语文实践的机会。充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，促进学生语文素养的整体提高。”本文主要对新课程理念下小学语文核心素养培养的综合实践教学探究。

简介：

简介：高中物理学习中学生不仅要学习相关的基础知识还要能够注重学生解题能力的提升,以便取得较好的教学效果.但是在当前高中物理教学中由于受到传统教学思想的束缚,对学生解题能力的提升不够重视,也就不能很好的促进学生的全面发展.本文先阐述了,接着提出了,以便更好的提升学生的解题能力.

简介：摘要要培养中职会计专业学生良好的职业素养，就需要教师在教学中为学生构建良好的职业道德体系，增强学生的职业意识与行为，注重打牢基础知识，提高学生较高的职业技能，才能更好地培养出高素质的会计职业人才，本文对培养中职会计学生良好职业素养的策略进行了探索。

简介：就目前初中数学教学而言，还存在着较多的问题，主要表现在教师在教学过程中，过分重视演绎而忽视了归纳，数学作为一门逻辑性较强的学科，其本身就需要学生在不断推理过程中对知识进行归纳和巩固，而要想实现这一点，学生本身就需要具备较为良好的归纳意识。

简介：摘要在学生的学习生涯中，小学阶段对其有着重要的意义，在此阶段中，教师可以帮助学生奠定重要的基础，在小学的教学阶段中，数学学科有着重要的意义，其实帮助学生提高逻辑能力的重要学科，因此对于学生日后发展有着重要的意义，而对于数学学科的教学活动来说，教师想要全面提高学生的数学能力，需要对于学生进行全面的基本能力培养，帮助学生奠定良好的数学学习基础，从而全面提高学生的数学能力。

简介：摘要随着国内经济不断发展，越来越多先进的科学技术得到广泛推广和应用。不论是经济的发展还是科技的建设，都不开教育系统培养出来的优秀人才支持。为提高国内经济水平与科技文化实力，就必须加强国内教育系统改革的研究，为国家经济与科技建设提供更多的支持。

简介：摘要小学语文是我国小学教学阶段的重要科目，是组成学生完善知识结构的重要课程。随着新课程改革进程的逐渐发展和进一步深入，对小学语文教学提出了更高的要求，在传统的语文教学当中，大多数都是教师占据了课堂的主体地位，学生被动的接受知识。而在新课程改革背景下，要求尊重学生在课堂中的主体性，充分的发挥学生主观能动性进行自主学习。所以本篇文章主要针对小学语文教学中学生自主学习能力的培养进行相应的探究，以期通过有效的方法，让学生能够自主的学习语文，提高自己自主学习的能力。

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简介：当前,开展创业教育成为培养高职院校机电类学生的创业能力的重要路径。该文通过对高职院校机电类学生创业能力培养的重要性、学生创业能力分析以及当前高职院校机电类学生创业能力培养存在的问题进行客观地分析,提出了高职院校机电类学生创业能力培养的有效策略。

简介：教学核心素养是学生学习数学应当具备的有特定意义的综合能力,动手操作能力则是核心素养的重要能力.而谈到动手操作,大家自然而然会想到做中学.“做中学”就是要自己动手,在实践中观察和思考,以悟得新知,同时将习得的知识与具体的生活实践相联系,学以致用,活学活用,让学生在“做数学”的过程中去发现数学,体验数学,拿握数学;在“做数学”的过程中去认识数学的价值,了解聲学的特性,总结数学的规律;在“做数学”的过程中去学会用数学,提高自己的数学素养,发展自己的数学能力,