简介：发展才是硬道理，安全生产是保证。近年来，水城县紧担时代发展的步伐，为彻底改变落后的生产力，走可持续发展道路，坚持贯彻执行“关井压产”和“两土改造”政策，大力招商引资，走开放型和节约型相结合的发展道路，进一步为该县经济注入活力，该县工业经济步入正常的发展轨道。水城县工业经济属资源优势型经济，是以煤焦生产为龙头。因此，加强煤焦工业的科学化管理，合理利用和开发资源，指导企业加强安全生产，意义十分重大。

简介：摘要以新疆为例，应用GIS技术对水利部TM影遥影像进行栅格处理，得到研究区域中水力、风力及冻融侵蚀数据，对其进行归一化处理，得到侵蚀的不同程度等级例表。然后分别对以上三种侵蚀采用主导因素法，计算出三种侵蚀在研究区域的面积及与总侵蚀面积的百分比，最后对区域内侵蚀分布情况进行地域分析。研究表明，风力侵蚀在新疆最为严重，同时还存在着两种侵蚀共同作用的区域。

简介：摘要供水泵站的设计工艺与生活息息相关，本文从一个二级泵站设计入手，详细论述泵站尺寸的确定方法以及设计基本过程，为以后相关设计提供借鉴和指导意义。

简介：摘要随着城市建设的发展，道路使用效率越来越高，复杂的路况对公路养建提出了较高的要求，以快速、环保为理念的养建方向已行业内的普遍共识，并且已成为公路行业养建的普遍要求。

简介：摘要智能制造演进发展有3个基本范式数字化制造、数字化网络化制造和数字化网络化智能化制造。数据驱动是智能制造3个基本范式交织融合发展迭代升级的基础和核心要素，工业互联网是其交织融合发展迭代升级的平台，“人工智能+制造”是实现智能化转型的核心。通过对智能制造发展路线的深入解析，旨在为智能制造的演进及跨越发展提供有价值参考。

简介：摘要诗歌，是世界上最美的语言，也是我们每一个喜欢诗歌的人的梦想。有时我们不禁问自己，诗歌能给我们带来什么？每当我问及自己内心深处的时候，我都找不到答案。

简介：

简介：在国家统计局统计教育中心、省统计局党组和局领导的正确领导下，青海分院(以下简称分院)认真贯彻党的教育方针及国家统计局关于加强统计教育工作的“决定”和“规划”，坚持从青海的实际出发，为适应统计改革和统计现代化建设的需要，艰苦创业，努力拼搏，采取了多种形式，开展了多层次的统计培训和统计学历教育工作，并取得了可喜的成绩，为提高全省统计干部业务素质，促进统计改革和统计工作的发展做出了一定贡献，也为青海经济建设培养了一大批复合型人才。

简介：全州县将优化大田种植结构调整作为增加农民收入的突破口。在连续两年大范围调减稻谷种植面积的基础上，今年又一次大量调减水田种植面积。

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简介：本文从智能素质、心理与意识素质、身体素质等方面,以汉民族为例,论述了民族体在成熟阶段(处于封建制和传统农牧业社会的民族体)的形成和发展的情况.

简介：摘要高科技对材料性能的要求越来越高，而能滿足使用性能的新型材料具有硬而脆、难加工的特点，结合近年来国内外超声加工技术发展状况，对超声磨削加工技术发展进行探索。通过以陶瓷为例的难加工材料的超声磨削加工原理试验分析，发现超声加工有效解决了硬脆材料难加工的工艺问题，并指出超声加工技术的发展前景。

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简介：上海人口增长的规划控制目标,从根本上取决于其人口承载量的拓展潜力.区域人口承载能力研究,所面对的是由人口、资源、环境、经济和社会构成的复杂巨系统,必须充分重视研究对象的系统属性.本文在构建区域人口承载能力系统框架的基础上,利用主成分分析法建立综合评价模型,并对上海在不同发展阶段,与不同标准相对应的各项资源经济要素所能提供的人口承载能力进行了测算分析.

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简介：摘要利用电教手段，对各信息进行交互控制，使枯燥无味的教学内容变得图文并茂、有声有色、生动有趣，把一些抽象而难以理解的教学内容，形象而直观地表达出来，使学生容易接受和理解；利用电教手段充分发挥学生的主体作用，大大提高了学生的学习兴趣和学习主动性，为学生创造出一种轻松活泼的学习氛围，可以使学生乐在其中，减轻了学生的学习负担，大大提高了课堂教学效率和教学效果。

简介：入世对国民经济各行业、政府各部门都提出了新的要求，对统计部门也是如此，要应对入世，除了深化各项改革以外，必须要建设一支高素质的统计干部队伍，这无疑为统计教育事业的发展提供了新的机遇。笔者就入世后统计教育的发展形势及对策做一简要分析。

简介：摘要人才是现代社会不可或缺的生产力，能够产生巨大的经济利益和社会效益，在倡导大众创业、万众创新的今天更是不可或缺要素之一。无论是国家或者是企业，想要留住人才都需要在人力资源开发上下功夫。只有做到物尽其用，人尽其才，才能真正发挥人力资源的综合效能，为国家或者企业的发展创造业绩，创造效益。

简介：台独人士陈水扁当选台湾总统,三、台独在台湾　,台独人士可以据此认为一个中国是不是议题也要通过台湾全民公决来决定

简介：摘要本文探讨了我国高校教授为本科生授课现状，分析了“教授不教”现象深层次原因，同时以武汉大学为例，从加强制度保障、创建激励机制、提供教学服务与辅助和加强教学评估与监控等方面探索了促使高校教授回归本科课堂，增强教授为本科生授课的积极性、使命感和荣誉感，进而促进我国高等教育教学质量提高、培养本科拔尖创新人才的途径。