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简介：【摘要】目的：研究分析加强中医思维培养，对优化外科中医护理质量的意义。方法：时间节点：2023年1月至2023年10月；研究对象：外科患者，共计152例；分组方式：随机数字表法，分为两组，每组均76例。比较两组患者对护理质量的评分及护理满意度。结果：两组对比，研究组护理质量评分更高，患者对护理服务的实施更满意，P＜0.05，存在统计学意义。结论：加强中医思维培养，显著提升外科中医护理质量，对提高患者的满意程度具有促进作用。

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简介：摘要：国家对妇产科住院医师规范化培训结业临床实践能力考核进行了重大调整，这是一项重要的改革措施，旨在提高住院医师的临床思维和妇产科专科技能操作的能力，对岗位胜任力也提出了更高的要求。这一改革对于提升我国妇产科医疗水平和保障孕产妇安全至关重要。在培训方案调整中，住院医师需要注重临床思维的培养，不仅要掌握临床知识和技能，更要学会观察、分析和解决问题的能力。此外，住院医师还需要加强岗位胜任力的培养，包括沟通能力、团队协作能力、医疗风险管理能力等方面的提升。这一改革措施的目的是为了培养符合国家住培培训标准的住院医师，为医疗卫生事业做出更大的贡献。只有通过严格的培训和考核，才能培养出具备高水平临床技能和思维能力的优秀妇产科住院医师，为保障孕产妇的健康和安全贡献力量。

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简介：摘要：目的：本研究旨在评价和比较神经内科护理实践能力培养的常规教学和实践能力培养教学对护理人员的知识水平、技能操作和临床应用能力的影响。方法：通过回顾性研究，选择10名神经内科护理人员，分为对照组和实验组，实验组接受实践能力培养教学。观察指标包括知识水平、技能操作和临床应用能力。结果：实验组在知识水平、技能操作和临床应用能力方面均表现出显著优势，差异具有统计学意义（P<0.05）。实验组的知识水平、技能操作和临床应用能力均明显优于对照组。结论：实践能力培养教学对神经内科护理人员的知识水平、技能操作和临床应用能力具有显著的提升作用。采用模拟训练和实践指导等教学手段能够有效地提高学生的实际操作水平和临床思考能力，为神经内科护理实践能力的培养提供了科学的依据，可为教学方案的优化提供重要参考。

简介：摘要：在老龄化进程持续深入的背景下，老年护理人才供需矛盾持续加剧，如何更好地满足当前老年护理人才的人才需要，是当前职业教育中重点研究的课题。针对当前对老年护理人才的教育需要，提出了产学研结合的教育模式，由此能够进一步提高人才培养质量，可以更好地解决当前老年护理人才供需矛盾问题。本次研究就围绕产学研结合培养基层老年护理人才进行论述，探究具体的实践路径，以期为基层老年护理人才的培养提供支持。

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简介：摘要：目的：分析基于网络平台的案例教学法应用于内分泌科住院医师规范化培养中的实际价值。方法：选取2019年8月-2021年4月来我院内分泌科实习的住院医师60名，随机分为人数均等的对照组与观察组，分别应用常规教学，基于网络平台的案例教学法，比较两组教学方法满意度以及考核成绩。结果：观察组教学方法满意度、考核成绩均较对照组高（P＜0.05）。结论：在内分泌科住院医师规范化培养中应用基于网络平台的案例教学法可取得明显的临床效果，应用价值显著。

简介：摘要：目的：分析小儿肺炎支原体检测中微生物快速培养检测和快速血清学检验的作用。方法：以2023年4月-2024年4月本院就诊的肺炎支原体患儿120例作为主要分析对象。结合患儿的检测方法，将患儿分为两组，其中60例分入应用快速血清学检验的参照组。另外60例分入应用微生物快速培养检测的研究组。对两组患儿的阳性检出情况进行记录，并进行比较。结果：研究组患儿经检测后发现阳性率为54例（90.0%），参照组患儿检测后37例（61.67%），相比研究组高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在小儿肺炎支原体检测中采用微生物快速培养检测能够提高阳性率，比快速血清学检测效果显著，在临床中值得借鉴和推广。

简介：摘要基于RIS/PAC系统下的“三站式”临床技能教学方法是以提高毕业生就业能力为目的，增强学生理论水平及实践动手能力，保证学生质量，为用人单位提供全面高效人才。这是适应新时期临床医学人才培养目标的新型影像医学教学模式，必将在今后的医学影像学教学及实践教学体系改革中发挥巨大的作用。

简介：健康管理是健康服务业的支撑产业，随着㈢家对健康服务业的高度重视，健康管理已成为引领和推动中国科技与产业发展的重要领域。但日前健康管理专业人才紧缺，已经成为影响其发展的瓶颈。本文通过分析健康管理人才需求和培养现状，总结了健康管理人才应具有的业务素质，提出高校健康管理的专业定位及人才培养方案。以促进我国健康产业快速可持续发展，推进人民健康水平不断提高。

简介：摘要随着国家的快速发展，医类职业教育的地位也日渐提升，将“教学工厂”引入办学，开辟了医类高职院校校企合作的新途径。本文对可用于医类职业教育中的办学模式进行探讨，为学校结合实际情况，实践教学改革提供参考依据。

简介：摘要：本文旨在探讨儿童孤独症康复过程中的社交技能培养策略，以期为孤独症儿童的康复教育提供理论依据和实践指导。通过对相关文献的综述，归纳总结出适用于孤独症儿童的社交技能培养策略。最后，针对当前研究中存在的问题和不足，提出未来研究方向。

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简介：摘要目的研究影响肺病科患者痰培养标本质量的相关因素，且提出合理处理措施。方法参考随机数字表法将本院从2015年8月至2017年8月期间归纳且收治的56例肺病科患者进行随机分组，将2015年8月至2016年8月期间的患者作为参照组（n=28），将2016年8月至2017年8月期间的患者作为实验组（n=28），统计以及计算实验组与参照组的患者痰培养标本合格率、检测阳性率。结果研究表明，实验组肺病科患者痰培养标本合格率96.42%高于参照组痰培养标本合格率71.42%，统计学形成参考差异（P＜0.05）；实验组肺病科患者检测阳性率42.85%高于参照组检测阳性率17.85%，统计学形成参考差异（P＜0.05）。结论肺病科痰培养标本留取时需要对影响痰培养标本质量的因素进行仔细辨认，依据实际情况实施合理处理护理措施，确保提升痰培养标本的整体质量。

简介：加强后勤管理人才培养是促进和提高后勤人员文化素质的有效途径，培养新型的复合型后勤管理人才，要始终坚持以人为本，紧紧围绕医院后勤工作实际，加快后勤管理人才队伍建设，推动后勤人员文化素质提高，更好地传承医院历史文化，用医院丈化团结人、教育人、凝聚人、引导人，以形成有利于医院改革发展，有利于后勤人员队伍建设，有利于提高后勤人员文化素质的良好局面。医院后勤管理人才培养工作是医院人才队伍建设的重要组成部分，也是医院后勤管理实现科学管理，促进和提高后勤人员文化素质的关键。医院后勤人才管理培养工作要紧紧联系实际，适应医院改革和后勤发展的需要，更好的为医教研管理服务，建立起立足长远，面向未来，高效、多功能、多样化的医院后勤人才管理模式，使医院后勤管理人才培养工作持续健康发展。医院后勤管理人才培养工作规范既是工作标准和尺度，又是一种管理行为。要使医院后勤人才培养工作规范趋向于科学化、系统化、规范化、制度化，以实现后勤人才培养的常态长效管理。后勤管理人才培养工作对医院人力资源开发具有十分重要的意义，是医院发展面临的新课题。医院后勤工作标准规范就是要把后勤管理人员共同利益、共同目标转化为共同的行动，并付诸于实践。当前，重点要抓好后勤工作标准的治标和达标工作，把工作标准化为每位后勤职工的自觉行动。人才成长要靠培养教育，开展人才培训教育是开发智力，培养人才的一个重要途径。通过培训教育，使后勤管理人员进一步明确肩负的历史责任，扎扎实实练好内功，努力建设一支高素质的后勤管理人员队伍。医院文化是医院重要的精神力量，也是员工的群体文化。后勤部门通过培育医院文化，增加医院文�

简介：目的观察碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)对体外培养的人角朊细胞增殖迁移的作用。方法体外分离培养正常人角朊细胞，加入不同浓度的重组bFGF，经MTT比色法测定细胞的增殖率；进一步利用融合角朊细胞划痕实验测量细胞迁移速率。结果bFGF作用后人角朊细胞增殖率明显提高，伴随细胞迁移加速。bFGF产生最大效应的浓度为＞50IU／ml；50IU／ml的bFGF作用9天后，可使角朊细胞量较对照组增加(129．37±7．78)％(P＜0．01)；作用24h后，即显示出明显的刺激融合角朊细胞划痕伤口边缘的细胞迁移效应，使划痕区域获得(75.19±1．09)％的重新细胞化，此时对照组仅为(31．12±1．12)％(P＜0．01)。结论bFGF可有效地促进入角朊细胞的增殖迁移，该效应显示bFGF对皮肤外伤后的再上皮化过程具有良好的促进作用。

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