简介:一、浮力概念例1关于物体受到的浮力,下列说法中正确的是()A.漂浮在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B.物体排开水的体积越大受到的浮力越大C.没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大D.物体的密度越大受到的浮力越小
简介:在初中物理的课堂教学和教学参考资料中,有一些误区,择其典型的几条剖析如下,供参考.误区一:为了探究物体的动能与哪些因素有关,教材是这样处理的:让小车从斜面滚下,推动放在平面上的物体(如图1),比较不同质量从同一高度和相同质量从不同高度滚下的小车做功的大小,然后总结指出:质量越大,速度越快的物体动能越大.好多教师讲这段课文时,
简介:一、天平未调平衡即甩来测物体的质量(1)指针偏向分度盘左边,右盘必须多放砝码,天平才能保持平衡,这样测量值大于物体质量.
简介:《电子线路》是职业学校电子电工专业的一门专业基础课,同时也是电子电工专业的核心内容,但由于其原理抽象,内容繁杂、再加上学生底子薄这一现状,初学这门课时学生容易感到困难,难以理解,久而久之,就会失去学习该门课程的兴趣,从而也严重妨碍了教学任务的完成及教学效果的提高。那么如何有效地解决这一问题呢?我们觉得教学的成功与否在很大的程度上取决于学生的学习主动性,而学习的主动性的高低则主要来自学习的兴趣,本文就学生学习兴趣培养谈谈粗浅的看法。
简介:在当前新课程改革中,强调从生活走向物理,从物理走向社会,激发学生学习科学的兴趣,学会运用所学知识解决生活中的实际物理问题.其中家庭电路是学生最为熟悉的,也是学生最感兴趣的知识.适当加强这方面的引导,不但能增强学生学习物理的兴趣,也有利于培养学生解决实际问题的能力.下面笔者就家庭电路中常见的几个小故障略加分析.
简介:针对SR071型示波器常见故障进行分析,提出解决问题的方法。
简介:项目教学是以具体的生产工作任务为主线,由学生自主建构知识与技能,着力培养学生职业能力。在中职学校实施项目教学法,符合我国现阶段职业教育发展规律,有利于推动中职教育的发展。本文主要从项目教学法实施的几个阶段:确定目标、项目设计、项目实施、项目评价等着手,探索项目教学的具体应用。
简介:新课程突出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的全面落实,实验题在纸笔测试中能够担当检测初中教学三维目标落实情况的重任,因此近几年来各地中考物理试题越来越重视实验的考查.实验题在中考试卷中所占分数的比例已达到或超过30%以上,试题的分布从专项题型扩大到几乎所有题型.新课程背景下中考实验题的重要功能及命题思路分析如下:
简介:新课程突出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的全面落实,实验题在纸笔测试中能够担当检测初中教学三维目标落实情况的重任,因此近几年来各地中考物理试题越来越重视实验的考查.实验题在中考试卷中所占分数的比例已达到或超过30%以上,
简介:将惠斯登电桥的桥臂两端加一换向开关,可保证在相同的条件下交替重复测量比较臂的电阻R(s1)和R(s2),从而消除由倍率带来的系统误差和测量过程带来的偶然误差,提高测量效率。并将测量结果进行不确定度估算,用Rz=(Rz±U)Ω的式子将结果进行规范科学的表示出。
简介:中考物理一轮复习在中考的全程复习中处于基础性阶段,这一阶段的主要任务是全面复习、夯实基础,其重点是梳理基础知识、巩固概念与规律.要搞好初三物理一轮复习,结合笔者多年的教学经验,需要明确一轮复习阶段容易出现的情况,重点解决“四个方面”的问题,落实“六个重视”,就会取得理想的一轮复习效果.
简介:为提高大学物理实验教学的教学质量,从实验原理的理解、热电偶的认识、错误的分析与排查、数据处理及误差分析几个方面,就"准稳态法测不良导体导热系数和比热"实验教学中的一些问题进行了分析和讨论。采用相应策略后,首先,提高了物理实验的教学质量和学生的理解、动手、探究能力,能够从实验原理、实验装置自身出发分析解决实验中出现的问题。其次,学生掌握了科学的思维方法、养成了正确的科学态度。最后,以教学仪器巧妙的设计和实验误差分析为沃土,学生的创新精神也萌发嫩芽。
简介:函数作为高中数学的主线,贯穿于整个高中数学的始终。函数的定义域是构成函数的三要素之一,函数的定义域(自变量的允许值范围)似乎是非常简单的,然而在解决问题中若不加以注意,又非常容易发生错误。笔者下面列举一些高一学生常犯的错误。
简介:本文以较为流行的几种物理实验教材中“光电效应实验线路”为例,探讨了大学物理实验是否“准确表达实验原理”、“实现教育目的”等问题,并指出应“告别忽悠实验迎合理论,彰显实验格物穷理初衷”。
浮力常见题型分析
初中物理教学常见误区剖析
天平常见的几种错误用法
浅谈电子线路教学中学习兴趣的培养
家庭照明电路的常见故障及排除方法
SR-071双综示波器常见故障诊断
项目教学法在中职《电子线路》教学中的应用
新课程背景下中考实验题的命题思路及常见题型
惠斯登电桥线路改进及测量数据的处理与结果的科学表示
中考物理一轮复习中的常见问题与复习策略
准稳态测导热系数与比热实验教学的常见问题及策略
高一学生在解答与函数定义域有关的问题中常见错误举例
告别忽悠实验迎合理论,彰显实验格物穷理初衷——对大学物理实验教材中光电效应实验线路能否展示遏止电压的追踪研究