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  • 简介:面对一个由全年级学习基础较差、贪玩、调皮的学生组成的班级,如何才能建设好这个班集体呢?如何才能管理好他们,能发挥他们的所长呢?通过自己的研究和探索,找到了对任何班级都适用的最好的办法那就是爱护每一个学生,尊重每一个学生;关注他们的长处,多肯定,少批评,以情育人。

  • 标签: 关爱 信任 鼓励 班级建设
  • 简介:术语的主要工作是术语本土、术语规范和术语国际。术语本土就是将外语中的科技术语引入到本族语中,引进的方式有意译、音译、形译以及一些变式,但是意译优先。术语规范主要有三项任务:对术语的系统梳理、规范歧异术语和术语关联。术语国际有两重含义:术语输出和术语一致。术语输出既要靠科技事业的发展,又应有自觉的战略筹划。

  • 标签: 术语 本土化 规范化 国际化
  • 简介:本文以农村远教资源作为背景,阐释了农村远教资源有效整合小学语文教学后,给教师培训、课堂教学、校本教研等带来的变革。为农村小学语文教师熟用远教资源,适应新课改提供了一些思考。

  • 标签: 农村 远教资源 有效整合 语文教学 重大变革
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  • 简介:[内容摘要]本文通过对河南省信阳市中等职业学校的潜在生源进行分析,发现农村地区中等职业学校的潜在生源市场巨大。现实生源不足同时潜在生源充足,是农村职业教育生源困境的主要表现,实质上是学生和家长对中等职业教育的有效需求不足。本文对此进行了分析,并提出了改善农村地区中等职业学校生源状况的措施。

  • 标签: []农村地区中等职业学校潜在生源
  • 简介:摘要:近年来,随着时代的进步,乡村振兴是我党重点指出的未来国家发展战略目标,也是我国社会改革的重要举措,对于未来产业结构、经济布局都有着长远性的考量。农村生活污水治理是乡村振兴中的重要环节,只有优选生活污水治理模式才能更好的完成农村产业转型,确保农村居民生活质量的提升。本文针对农村地区生活污水的排放进行分析,根据不同地区的不同实际情况选择处理工艺,给出几点相关的建议,意在为我国当前农村生活污水治理形式给出更多的思考角度,促进乡村全面振兴。

  • 标签: 乡村振兴战略 农村生活污水 治理模式
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  • 简介:学校的管理,就是校长通过协调人的活动实现共同目标的过程,实施依法制校、民主管理,以人为本、以德施政,科学决策、勇于创新,齐抓共管、和谐发展的管理策略,学校就能办出特色,打出品牌。

  • 标签: 学校管理 方略
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  • 简介:摘要:水利工程的施工作业,涉及工序复杂,作业环节众多,质量管控难度大。再加上受施工人员技术水平不高、施工过程监管不力等人为因素的影响,水利施工工程的质量将大打折扣。就此,水利工程施工的质量安全管理,务必要从细节抓起,早期做好规划、设计好图纸,安排好工程工期进度,保证每个施工阶段都有充足的时间。

  • 标签: 农村 水利工程 施工管理 难点
  • 作者: 张佐平
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:由于经济、政治、社会、职业等多种原因,致使目前的农村教师工作积极性不高,呈现出典型的职业倦怠。这一问题,已经成为农村教育面临的十分突出、十分严重的问题,成为教育事业健康持续发展的无形障碍。从提高待遇、理顺体制、创新评价、加强教师培训、提高校长的领导水平等方面来解决这一问题已成当务之急。
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  • 简介:2018年10月20—21日,由全国科学技术名词审定委员会主办、广东外语外贸大学承办的第七届“中国术语学建设暨术语规范”研讨会在广州举行。会议的主题是:新时代,新科技,新术语。来自北京大学、南京大学、中山大学等机构的80余位代表参加了会议。在会议上,具有不同学科背景、不同研究经历的专家学者们,探讨了术语学这一共同的研究领域。《中国科技术语》刘青副主编、全国科技名词委才磊编审等人与会。

  • 标签: 术语规范化 科技名词 术语学 全国科学技术名词审定委员会 中国 广东外语外贸大学
  • 简介:西藏矿产资源潜力巨大。地处印度板块与欧亚板块的交汇部位,主体位于特提斯巨型成矿域,是我国最具找矿潜力的地区,是我国重要矿产资源的战略接续基地。本文从对国民经济总量的效应、对经济增长速度的效应以及开发的关联效应3个方面分析了西藏矿产资源开发的经济效应通过分析发现,西藏矿产资源开发的经济效应还没有充分发挥为更加有效地利用矿产资源今后应重视金属矿产的开发和矿产品的深加工。

  • 标签: 矿产资源 经济效应 关联效应 产业发展
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  • 简介:摘 要:农村基层党组织是党在农村工作的基础,当前农村党建工作不平衡性仍较大,一些深层次问题仍有待根本解决,本文从强化农村基层党组织政治功能、提升党员先进性素质、提高干部科学发展能力、扩大党组织覆盖率方面提出建议。

  • 标签: 农村 党组织 领导核心
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  • 简介:摘要本文作者对甘肃省甘谷县12所农村中学的听力教学现状进行了实地调查和采访,结果发现学生英语听力水平十分低下。本文试图从考试体制、师资水平、教学设施、教学方法、教学环境、教学中存在的问题等方面探究甘肃农村中学生英语听力滞后的根源,并提出了发展策略,以有效地提高甘肃农村地区中学生的英语听力水平。

  • 标签: 听力 滞后探源 策略