简介：作为高等教育的重要组成部分，体育越来越受到国家的重视。在相当长的时间内，高校体育教学还存在诸多问题，表现在“大体育观”、体育教学硬件、软件、体育教学理论的缺失等方面。要必须当前的高校体育教学改革进行建构，即转变教学观念，提高教师素质、改革课程设置，完善考试制度、开发创新模式，加强扩展训练、加大体育投资、加强场馆建设。只有这样，才能跟上时代的脚步，提高国民体质、克服体育教学中的困难。

简介：分析了体育教师师德规范的基本内涵,提出了规范体育教师师德的手段和方法:改善体育教师的待遇与工作条件;加强对体育重要性的认识;加大对体育教师的培养工作力度,旨在推动我国体育教育事业向着健康的方向发展.

简介：构建普通高校体育教师师德评价指标体系是高校加强体育教师师德建设的一个重要内容。研究从实际出发,提出了高校体育教师师德评价指标选取的原则。通过问卷调查与专家访谈法等方法,构建了普通高校体育教师师德评价指标体系,并用层次分析法（AHP）来确定高校体育教师师德各要素的权重,使定性分析与定量分析得到较好的融合,避免了以前教师师德评价工作中的主观随意性,从而提高了评价的准确性和客观公正性。

简介：运用文献资料、调查访问等研究方法,揭示了逃生自救教育的深刻内涵,剖析了当前我国学校体育教育中逃生自救教育的缺失,进一步对逃生自救教育在学校体育中实施的紧迫性和必要性,以及可行性等进行了分析研究,并提出了强化学生的生命安全意识;创编逃生自救体育教学教材;组合体育教具、场地,创建自救情境教学项目等对策,为促进学生的生命安全教育建言献策。

简介：体育教学是身体练习和思维活动相结合的一门课程，它不但要求学生要善于动脑，更要求学生要善于动手，注重学生：主体性的发挥。作为学生全面发展重要组成部分的“体育”教学，其自身特点的独特性对学生的主体性提出了更高的要求，更加强调学生学习的自主性、能动性和创造性。但现实的情况是，学生主体性的不足和体育教学对学生主体性的要求形成强烈的反差，学生学习的自主性和能动性与体育教学的要求不对等，造成体育教学效果不好，质量不高。因此，对于体育教师来说，了解学生主体性缺失的情况，分析其原因和寻找对策尤为重要。

简介：也许是见多了赛场上的激烈拼杀，看惯了中国选手一次次毫无悬念地包揽世界大赛的冠亚军决赛席位。自己仔细思量，从事乒乓球报道四年来，最让我难忘的采访经历，却还是今年对中国首位女子乒乓球世界冠军、74岁的邱钟惠女士的一次普普通通的专访。

简介：运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对新型城镇化建设中新生代农民工体育消费权益缺失问题进行剖析，并对新生代农民工体育消费权益赋予路径进行分析，最后提出具体的实施措施。旨在为新生代农民工体育消费权益的有效解决、社会公平正义的实现、三农问题的缓解及新型城镇化的推进提供一定的决策建议。

简介：武术文化做为中华文明内涵因子之一，孕育着丰富完整的民族文化特质。随着武术申奥工作的逐步深入，就武术入奥后的文化缺失问题，进行粗浅的分析与阐述。并就武术发展、传播过程中的多门派、多拳种、多技法等历史事项表达了自己的观点，力求探索一条适合武术整体文化自我伸张的最佳途径。