简介：由于传输技术的应用．美国高校提供的教育机会成倍地增加。现代技术为远程学习提供了支撑。计算机、光纤、互动电视以及其他组合技术的进步使传统意义上面对面教学以外的学习成为可能。2003年。美国高校在线课程学习者的人数达到了197万。

简介：大顶子山船闸上下游隔流堤、靠船墩均为抛石基床结构，抛石11万m^3，其中水下6．7万m^3。水下抛石高差难控制，抛石夯实质量不易保障，基床粗平和细平的平整度控制难度大。通过夯实试验，摸索出一整套基床整平的施工技术，解决了水下抛石基床施工质量控制等难题．并总结出一整套水下抛石基床施工技术并积累了经验。

简介：运用AHP层次分析法,确定高职院校学生顶岗实习效果评价各因素的重要权重,基于此,采用模糊综合评判法构建顶岗实习效果评价模型,并对杨凌职业技术学院学生顶岗实习效果进行实证综合评价分析。

简介：本文对小秦岭金渠矿区地质构造特征进行了综合分析,得知矿体一般均赋存于剪切带内,且在雁行排列的剪切带平面图上呈等间距分布.该特点为该地区下一步找矿指明了方向.

简介：为了满足省、市、县三级财政部门应用需要的跨平台、跨业务系统的数据灵活抽取和综合分析的应用软件,讨论了数据仓库的基本原理,提出了基于数据仓库的财政综合信息分析系统的体系结构,并阐述了实施关键技术的手段和过程.

简介：简要介绍我国大学语文教学和研究现状，重点分析近年来我国大学语文教学和研究中取得的显著成就及存在的诸多问题，着重阐述我国大学语文教学研究的动态和热点问题及其将来发展的若干趋势。

简介：实施素质教育,化学教学有它得天独厚的优势,即它有大量的实验课。但是,如何使化学理论课的教学也能充分体现出素质教育呢?在理论课的教学中,我采取了“让学生当老师——学生上台讲课”(以下简称“活动课”)的方式作为提高学生综合素质的主要手段。这种教学活

简介：为建立高等学校行政人员绩效综合评价体系,从思想道德、工作能力、爱岗敬业、工作业绩、素质提升5个方面构建高等学校行政人员的绩效综合评价指标体系。通过采用层次分析法计算指标权重和采用灰统计建立综合评价模型,并将指标体系及综合评价模型应用于高等学校行政人员绩效综合评价实践。研究表明：这一综合评价系统科学易行,是高等学校行政人员绩效综合评价的有效工具。

简介：高职院校现行的人才培养体系注重技术技能型人才的培养,对于如何将学生的综合能力培养,融入到职业教育人才培养的体系中,提高毕业生差异化竞争能力,发挥个人的潜力专长,防止同质化现象产生,还做的不够深入;从大学生综合能力拓展发展的问题及原因入手,通过对问题的挖掘及相关原因的分析,提出解决大学生综合能力培养在大学人才培养过程中遇到的难题的策略,建立起一套科学合理的综合能力培养与认定体系。

简介：建立了市际区域科技竞争力评价体系,阐述了信息熵的概念,详细介绍了信息熵法确定权重的步骤.利用信息熵法确定了山东省17地市科技竞争力各评价指标的权重.利用基于离差最大化的综合决策方法对这些评价指标进行了集结,从而确定了山东省17地市的科技竞争力的综合排序.

简介：应基础教育新课改要求,小学综合实践活动课程已经在全国开始实施。通过调查发现：目前我市小学综合实践活动课教师来源单一;配备不尽合理;缺乏专职教师;教师的素质不能满足课程实施的要求。这在一定程度上影响了综合实践活动课程的全面推进。因此,笔者提出一些解决师资问题的对策,以引起地方教育行政部门、学校和相关的教育机构的高度重视。

简介：本文给出了以89C55单片机为核心,构成智能化矿井胶带输送机综合保护系统的工作原理和系统设计.该保护系统具有软硬件设计简单,可靠性高和成本低廉的特点.

简介：

简介：我国动漫艺术既有过辉煌的历史,也面临严峻的现实。应正视问题,挖掘本土文化资源,注重动漫的原创价值与本土文化结合,体现民族性,感受传统艺术的辉光,角色设计个性化。

简介：十八届五中全会首次提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，这五大发展理念相互贯通、相互促进。“绿色发展”作为五大发展理念之一，有其重要的历史渊源，其不断演进和发展，对世界经济、政治、文化、社会和生态等方面都产生了重要影响。围绕“绿色发展”这个主题，对相关文献进行系统梳理，分析“绿色发展”的历史演进、概念界定和相关领域等，总结“绿色发展”研究进程。进行反思并提出相关建议。

简介：

简介：人与自然的和谐发展是一个经常谈论的话题。人与自然的关系是在实践基础上生成的,人与自然和谐发展是可能的,积极促成人与自然和谐发展的可能性向现实性转化。

简介：

简介：会展旅游是一种高产出、高利润、关联带动性强的旅游项目。通过SWOT分析法，对温州发展会展旅游的优势、劣势、机会和威胁作出分析，提出了在新的市场环境下温州会展旅游的战略选择和发展对策。

简介：多年来,我校工厂的年产值一直徘徊在200万元左右,到1991年“八五”规划期间,我们提出了“以改革为动力,抓住机遇,跳出数十年徘徊的圈子,从观念上来一个突破,力争3年迈出“三大步”。对此,我们进行了一系列改革,在深入开展思想政治工作的同时,加强内部管理,挖潜改造,充分调动科技人员和广大职工积极性,找到了一条生产、教学共同