简介：

简介：研究生教育在增强自主创新能力，建设创新型国家奋斗目标中具有特殊的地位和作用。本文围绕研究生创新能力培养这个主题，分别从教育主管部门、培养单位和指导教师等三个具体工作层面入手，分析存在的问题，提出了深化改革、推进创新的具体建议。目的是使研究生培养单位和指导教师在教育主管部门指导下，加强研究生创新能力的培养，全面提高研究生的培养质量。

简介：师范生免费教育政策对于解决贫困师范生的就学问题、保障基础教育师资质量、促进教育发展和教育公平具有重大的现实意义。该政策在具体实施过程中，可能出现新的问题：对非部属师范院校会产生新的不公平；真正热爱教育事业的师范生不一定能享受政策优惠；落实免费师范毕业生的职后保障成本太高；免费师范生的学习动力、培养质量难以保证等。对此．有必要采取相应的对策：提高我国教师的待遇；增强师范生的学习动机；注重免费师范生的培养质量；积极探索师范教育免费制度的多种模式。

简介：自本刊公开发行以来,来自全国各地的稿件源源不断。为了增加本刊的信息量,为了让更多的作者有发表见解的机会,从本期起开辟“来稿摘编”专栏,希望本栏能受到广大读者的欢迎。

简介：研究生教育场域是行动者之间围绕着高深学问展开教育性互动而形成的关系网络。学术关系和教育关系是研究生教育场域最主要的关系网络。行动者之间基于高深学问的教育性互动频率和强度越大，其学术关系密度和教育关系密度越大，场域建构就越完善，场域的型塑力也就越强。研究生教育场域是学术场域与教育场域的交集，共同遵循着学术与教育双重逻辑。

简介：文章从目前研究生的心理健康状况着眼,从危机评估指标体系的构建、评估对象的确定、危机干预队伍建设、保障体系建立等四个方面,构建了研究生心理危机干预体系,并提出了危机干预体系组织实施的主要举措。

简介：科研活动是研究生教育的本质特征，也是研究生最主要的学习方式。改革开放以来，随着我国工作重心的转移，为满足我国社会发展对高层次人才的需要，研究生科研活动的重要性日益突显。由此，也引起了研究者们广泛的关注和研究。鉴于此，本文就改革开放近三十年来国内对研究生科研活动的相关研究作一横向的、立体性的综述。结果表明：在研究视角上，多间接研究少直接研究；在研究方法上，多定性研究少定量研究；在研究成果上，多重复性研究成果少创新性研究成果。同时，基于已有研究存在的不足，笔者提出了相应的对策与建议。

简介：高师后进生是一个客观存在的特殊的群体。对于这些“明日之师”,学校应把高师后进生的教育转化纳入学生日常教育管理工作的重要议事日程中。现行的学生管理方略中有其成功的一面,但不足也是显而易见的。仅仅把后进生当作受批评的对象是有失公允的,也不利于后进生真正的转化;只有奖惩并用,才能使后进生产生心理震动,从而促其积极向上,改变落后。

简介：基于国家层次的研究生教育质量指数构建是一项具有开创意义的探索性研究,质量指数可以对研究生教育质量进行监测评估,并回应社会问责,从而为教育行政部门和研究生培养单位制定研究生教育发展政策和质量保障举措提供客观的、有效的参考。在借鉴各类社会发展指数和作者前期探索性研究构建的基础上,提出了优化完善后的研究生教育质量指数构建方案,包括投入、产出、结构化、国际化、满意度等五个维度以及5项基础观测指标。对2017年我国研究生教育质量指数进行了实证分析,得到质量指数为86.0,表明质量处于良好状态。从三个方面提出了继续优化和完善研究生教育质量指数的建议。

简介：阐述了研究生招生工作细节管理的概念与内涵，指出研究生招生工作细节管理的意义在于：能提高工作执行的效果和效率；能形成良好的工作积累；能培养教职工的参与意识；是创新研究生招生工作的动力源泉。其实施可以重点从三个方面入手：第一，树立细节管理理念，识别、筛选细节；第二，建立制度，优化机制；第三，加强监管，形成细节管理的工作氛围、研究氛围和文化氛围。

简介：本文通过对研究生教育的供给与需求、研究生教育的产品属性等几个问题的论证，阐述了对研究生教育实行收费是我国现阶段实现教育事业发展的一项有效选择这一观点。

简介：现代社会对公民素养的要求越来越高。聋人要融入社会，就必须学会与人交流。语文是最重要的交际工具，教师应从识字学词、语言和思维的训练、语文训练等方面加强聋生语文学习能力的培养，为他们将来更好的学习、生活和工作打下扎实的基础。

简介：随着高等教育的改革和深入,国家重点高等院校和普通高等院校招收国防生的措施已陆续开展,本文就军事气象人才的培养和国防生教育、教学问题作了初步的分析和探讨,旨在为国防科技各种层次人才的培养提供参考.

简介：我们的研究生，尤其是博士好混是有名的。读研，真正意义上的竞争实际上只有入学这一关，而对于博士研究生而言，这一关键性的关卡，事实上演变成了如何通过外话考试和赢得导师垂青，也正因此，研究生招生的腐败问题才如此地被人关注，当然这里面的确越来越多地充斥了贿赂和交易。

简介：对全日制工程硕士研究生教育与工学硕士研究生教育的区别进行了探讨．阐述了全日制工程硕士研究生教育的产生背景、其与工学硕士研究生教育在定义上的不同。分析了造成目前两者区别较小状况的原因．提出了一些对两者进行界定的方法．并对区别于工学硕士研究生培养的有关全日制工程硕士研究生培养的专门措施进行了讨论。

简介：强力培养研究生的认知加工能力，应该是研究生与本科生教育目标最为不同的一点。这也是现代信息科学技术发展，人脑电脑信息处理规律并联研究的认知心理学和认知科学的发展，及由此所带动的多学科交叉综合发展的大趋势对高等精英教育提出的要求。除已有的“外语”、“计算机”、“马克思主义科学哲学”公共课外，“学科体系建构学”、“科技美学”、“思维和研究方法学”等这三类研究生公共综合课程的增置及相应教学方式方法的改革，有利于研究生教育目标的实现。

简介：随着我国经济社会发展进入新常态，研究生教育改革发展也进入一个新的历史阶段。从十一个方面总结归纳了近些年来我国研究生教育改革和发展所取得的重大进展：即高度重视研究生教育的战略地位；全面部署研究生教育改革发展；简政放权，积极转变治理方式；深化研究生教育投入机制改革；深化学位授权审核制度改革；深化研究生招生制度改革；深化研究生培养模式改革；建立健全学位与研究生教育质量保证与监督体系；调整学位证书制发方式；改革在职攻读硕士专业学位招生考试管理办法；统筹推进世界一流大学和一流学科建设。

简介：在对研究生教育本质进行理论探讨基础上，建构了研究生教育场域分析框架。认为研究生教育场域是行动者之间围绕高深学问展开教育性互动而形成的关系网络，学术关系和教育关系是研究生教育场域最主要的关系网络。研究发现，文科硕士生学术关系密度显著低于理工科硕士生。文科硕士生学术关系密度和教育关系密度均较小，无法形成稳定的“学术一教育”共同体，其“在场”状态呈现出“游离”趋势。

简介：《全日制义务教育美术课程标准》中,＂欣赏·评述＂这一学习领域是通过感受、欣赏和表达等活动,内化知识,形成审美心理结构。通过正确欣赏,可以让学生更具想象力和创造力,有效地在实践中表现美,达成美术审美的目的。作为美术教师,该如何认识、把握欣赏课,培养学生健康向上的审美？这需要教师们从不同角度进行思考、探索。

简介：一、文献回顾和研究假设影响博士生科研创新能力的因素很多，如学校资源、导师的科研能力、学生自身素质、高校的声誉和学术氛围等。以下，笔者将从博士生前一学历高校等级、博士生现就读高校等级与博士生科研创新能力的关系进行文献回顾，并在此基础上提出研究假设。