学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:自从上次玉米博士提鱼儿的天堂——泥盆纪后,几个孩子就悄悄打起了鬼主意。这不,暑假刚到,他们就面求玉米博士带着他们钻井了穿越机。泥盆纪泥盆纪处在石炭纪之前,是晚古生代的第一个纪,从4亿年前开始,持续了大概5000万年之久。这期间,以鱼类为代表的脊椎动物飞速发展,所以泥盆纪也被称作“鱼类时代”。

  • 标签: 鱼类 海洋馆 脊椎动物 博士 玉米
  • 简介:电脑动画是计算机图形学和艺术相结合的产物,它给人们提供了一个充分展示个人想象力和艺术才能的新天地。维动画作为电脑动画的一个分支,是建立在动画艺术和电脑软硬件技术发展基础上而形成的一种相对独立的新型的艺术形式。本次毕业设计的课题是《圣诞之夜维动画设计》,其目的是把自己编写的剧本,通过完整的设计流程,制作成维动画并展现在观众面前。本次设计主要分为部分,第一部分是前期策划,其中包括了故事的选材和编写、人物与场景的原画设定,并从故事的主要内容中提炼出文字分镜头,最后完成画面分镜头设计;第二部分是通过软件设计并制作出人物、场景的维模型,以及灯光的架设和材质设计。最后一部分是根据人物的性格设计出主要动作,并制作出关键帧动画,结合后期编辑渲染成一部具有完整故事情节的影视短片。

  • 标签: 原画设定 三维动画 非线性编辑
  • 简介:a.示意图的线路其实是在故意迷惑读者,你只要根据箭头所指之处,很快就能找到第一把钥匙。见附图画圈处。b.注意,沿着右边这幅画手指方向,有扑克牌的图案一路指向墙上的钟,墙上钟的指针指向旁边墙上一块深色的地方。可见,第二把钥匙应该藏匿在此。见附图。c.有两幅画后面藏着人,理由是两幅画的人物眼睛会变动。见附图标记。

  • 标签: 钥匙 示意图 扑克牌 指向 附图 图画
  • 简介:2002年夏,我放弃了在国企的安逸工作,跳槽到长沙的一家外贸公司,月薪是以前的两倍。但我并不满足,作为职场“新鲜人”,我彻底抛弃了朝九晚五的工作制度,每天都是晚上七八点钟后才离开公司。一次为了赶制一个计划项目,我甚至推掉了周末朋友们的聚会,双休日一个人在办公室泡康师傅。

  • 标签: 《职场“新鲜人”的三次意外》 中国 当代文学作品 故事
  • 简介:提起律师,你可能首先会想到“铁齿铜牙”的律师为自己当事人辩解的场景。的确,在现代庭审中,律师总是处于非中立的立场。他必须为自己的当事人着想,以自己当事人的利益为出发点,尽可能收集最多的证据.

  • 标签: 法庭 当事人 律师 庭审 证据
  • 简介:高考作文是有特殊要求的限时作文,它和文学创作不一样,不能随性地自由发挥,只能"戴着镣铐跳舞",因此,很多写作功底不错的考生也会"败走麦城",何故?有可能步入了误区,以致作文出现了以下"硬伤"。硬伤一:认识肤浅,观点偏颇思想健康是一篇作文最根本的要求,在作文中表达的思想观点和情感倾向要健康、积极,表现出符合事物发展规律的认识、理想、愿望等,透射出真善美的光辉,给人以美的感受与正能量的鼓舞。

  • 标签: 高考作文 戴着镣铐跳舞 作文命题 思想健康 情感倾向 败走麦城
  • 作者: 邱忠
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】本文主要阐述金属导体导电时的三个速率,即金属导体中自由电子定向移动的平均速率、热运动平均速率以及电流传播的速率。结论:自由电子的定向移动平均速率很小,热运动的平均速率很大,而电流传播的速率更大,三者无必然联系。
  • 简介:材料工具:1.长短、粗细不一的纵切的玉米芯若干(可表现不同高矮、宽窄的楼房)2.各种水粉色、油画棒、小号水粉笔。3.黑色或深色卡纸。范例:夜晚的都市制作步骤:1.根据构思,用纵切的面蘸色,在画面合适的位置上压印出楼房的大体轮廓(要求幼儿在构图时注意楼房间的高低、宽窄、连与分的变化和组织。(步骤1)

  • 标签: 玉米芯 肌理 制作步骤 油画棒 楼房 粉笔
  • 简介:我曾在本校的网上论坛征集校报的稿件。那天,我发现了抄袭现象,就发帖说:“本次征集校园幽默过程中,发现有人抄袭,竟然抄到我的头上。太不像话了!下回再叫我逮住了,自己瞧着办吧!”

  • 标签: 《我的狡猾学生》 当代文学 文学欣赏 短篇小说
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 郭洪亮(固安县第一中学河北固安065500)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:    【摘  要】高三数学复习中,我们应该特别注意处理好的下面几个问题:(一)要切实重视基础知识,基本技能和基本方法的教学,因为“三基”是高考命题的重点。故在高三的教学复习中应将定理,公式中隐含的解题方法和规律充分地挖掘出来,同时注意对基本技能和方法的培养,以提高学生解题的速度。(二)落实教材。即要紧扣大纲,抓住教材,切实以教材中的问题为素材,通过推敲延伸或适当变型,启发和帮助学生掌握基础知识,提高解题能力。(三)渗透教学思想方法,培养综合运用能力,要认识到数学教学过程就是数学思维的过程,要重视调动学生的思维,及时反思和总结,培养学生的综合能力。(四)深入研究《考试说明》,分析历年的考试,增强复习的针对性和时效性。    【