简介：背诗究竟有什么用？没用!如果你指望它致富，那么就该知道，靠它吃饭的人不仅少之又少，并且大都活得不太好；

简介：据新闻媒体报道,我国计划于2020年左右发射＂嫦娥四号＂探测器,探测器将登陆月球的背面。一旦任务成功,＂嫦娥四号＂将成为人类第一个在月球背面登陆的探测器。消息传出,引起科学爱好者的极大关注,因为神秘的月球之背即将揭开面纱,而一些流传已久的传言,也注定要不攻自破。为什么＂嫦娥四号＂会选择去月球背面着陆,月球背面隐藏着哪些未解之谜呢？我们今天就来一次月球背面大揭秘。传言中的外星人基地一直以来,在网上经常能看到关于月球背面的各种传言。

简介：Step1晨背金句Relax!Bepatientandenjoyyourself.Learningforeignlanguagesshouldbefun.放松点!要有耐性,并让自己快乐!学习外语应该是乐趣无穷的.

简介：祖国的荣誉和利益高于一切。在获奖或成功时，人们唱着国歌把荣誉归功于祖国；在民族危亡的紧要关头，爱国者以财产、鲜血，甚至生命．进发出爱国主义的最强音……

简介：春秋时期的鲁国有个叫“卞”的地方，一户人家中有个小孩，叫仲由，大人管他叫子路。子路小时候，他们家穷极了，吃不饱，穿不暧，经常吃了上顿没下顿。子路还常常受到有钱人家子弟的欺侮。穷困屈辱的生活使子路养成了刚毅的性格，他从小学习武功，练成了一身好武艺。

简介：

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简介：[内容摘要] 高年级的学生普遍都不爱大声朗读，更不爱背书，为了提高学生背书的积极性，我用了一些妙招来巧促学生背诵课文：将学生安排成若干个学习小组，以小组竞赛的形式开展比赛；以参加一些课外活动作为诱饵，促使学生自觉背诵；在课堂中与学生展开“师生竞技”的背书比赛；利用“导背”，对一些有背诵困难的学生降低要求；及时进行小结和奖励等等。通过实践，这些妙招实实在在地提高了学生背书的能力。

简介：<正>人有五根手指,而手指的长度各有不同。但是,除了大拇指外,其他手指都有三节,而唯独大拇指只有两节。原来,大拇指的构造正好配合了其他四指。要是它有三节的话,就会显得力量不足;要是只有一节,它便不能自如地与其他四指配合抓紧东西。

简介：摘要：有效学习是新时期课程改革以来相关教学工作者需要着重探究的问题之一，只有构建课堂有效学习，才能够进一步推动新时期课程改革的发展，才能够满足学生的学习需求，也才能够进一步提升教学效率，使学生学习数学变得轻松，使学生在学习中体会到数学学习的快乐，增强学习数学的自信心，从而乐于学习数学。所以本篇文章主要针对小学数学拇指教学方法进行相应的探究，通过立足于新时期课程改革的要求和教学需要，制定有效的方式方法，构建数学教学课堂有效学习，推动新时期背景下的小学数学教学工作有效开展。

简介：随着美国空军新一代“猛禽”战斗机的正式服役，俄罗斯空军也不甘示弱，拿出了空中争霸的新王牌——苏-35。虽然它的样子酷似前辈“侧卫”战斗机，但在各方面都有了极大的改进，战斗力大大增强，因此也就有了终极“侧卫”这么一个绰号。

简介：　　基础巩固　　先来看一看我们的基础知识掌握得怎么样,下面这些题目不难.但一定要细心哦.……

简介：摘要：谈谈主要从哪几方面在教育园地里用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。

简介：使用教材：人教版六年制小学数学课本。教学目标：1．使学生理解比例尺的意义。2．使学生能根据比例尺的意义学会求比例尺和图上距离、实际距离的方法。3．让学生在自主探索、合作交流中，培养分析问题、解决问题的能力和创新的意识。

简介：五年级的一节作文讲评课，至今令我回味。那次，我讲评的作文是《记一次活动》。我把全班同学的作文都认真地进行了批改，写出了眉批和总批。为改变以往的讲评课方法，我认真备课，详写了作文讲评教案。

简介：摘要：初中阶段的学习对于学生来说是一个非常重要的阶段，而数学较之小学有较为明显的变化。在初中阶段的数学学习，不仅仅关注学生的基本计算能力，同时也强调学生的空间思维能力。“尺规制图”是初中数学中一种重要的数学方法，具有严密的逻辑推理，对于提高学生的综合素质有至关重要的作用。在初中数学阶段，教师应该重视培养学生使用“尺规作图”的能力，本文就以初中数学如何使用“尺规作图”展开论述，以期能够更好的开展数学教学工作。

简介：中国的教育事业可谓源远流长。几千年厚厚沉淀的历史能给人留下深刻烙印的不过是：一人、一制、一尺、四书。即孔了、科举制、戒尺、经史子集。而我单要讲的是那把尺。

简介：<正>刻度尺是学生如影相随的作图工具,殊不知现在活跃在了中考场上.它们先天具有的矩形外形以及测量功用在命题者的匠心下,尽显其能,成为中考一道亮丽的风景.由于工具的熟悉,自然缩短了学生与题目的心理距离,无形中提升了学生的解题兴致.既然是学具,自然带

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简介：大部分的职高学生对文化课的学习有着消极抵抗情绪,这就使得我们的语文教学工作显的很被动。语文课堂教学中,应巧妙选择适应学生的教学手段进行,让学生在轻松的气氛中愉快的学习语文。我们要传承课堂文化,让智慧走进课堂,在课堂中立美育人。