简介：1919年至1921年,美国实用主义教育大师约翰·杜威,应其中国弟子之邀,对当时正被五四新文化运动洗礼的中国,进行了为期约两年三个月的访问。杜威访华,并非仅仅是中国学界和教育界一边倒地去主动接受西洋文明,相反这一文化盛事是在双向交流(two-waycommunication)的路径下完成的。关于杜威是如何影响民国教育,学界已多有论著。值得注意的是,在访华之后,杜威本人的思想观念也因其中国之行而发生了微妙的转变。相较于前者,此一议题相当长的时间内乏人问津。在此文中,笔者主要依据杜威的相关著作以及其他学者研究杜威的论述,力图解析杜威的中国之行是如何塑造(shape)他对文化多元性(culturaldiversity)与民主政治的观点和态度。

简介：摘要以胡里奥·佩妮阿特·李维罗（JulioPeateRivero）的“4个层面”——“叙事层面”、“结构层面”、“表达层面”以及“意义层面”的游记研究理论分析何塞·欧贝赫罗（JoséOvejero）的游记作品《Chinaparahipocondríacos（多疑者眼中的中国）》，看其眼中的九十年代中国东南面貌。

简介：摘要中国传统文化有着悠久的历史，是我国民族文化和民族精神的精华，也是我国宝贵的历史遗产。在小学德育教学中有效的融入中华传统文化，有着积极的教育意义。小学德育教育可以很好的继承和发扬中国传统文化，同时，中华传统美德可以给学生更具有历史意义的教育。我们通过对小学德育管理与传统文化的结合的研究，可以有效的实现小学德育教学的目标，提高小学生德育素养。

简介：从1931年9月18日到1945年8月15日，由中国共产党领导的东北抗日联军经历了14的时间团结带领东北各族人民进行了长达14年艰苦卓绝的抗日游击战争，他们孤悬关外、缺枪少弹、爬冰卧雪、前仆后继，用热血和生命书写了一段感天动地的不屈不挠的民族抗争史。中国共产党在领导东北抗日斗争中，起着主导作用，这种重要作用贯穿在东北抗日战争的始终。

简介：摘要 :传统节日是传统文化在生活中最直接的表达，幼儿园传统节日教育是民族文化传承的重要脉络。在中国特色社会主义新时代，增强公民的民族认同和文化自信已成为国家发展战略之一。在教育领域，加强对儿童传统文化的教育也是社会发展的必然要求。中国传统节日包含文化内涵、理想信念、道德规范和行为规范，对儿童具有重要的教育价值。中国的传统节日融入幼儿园的教学活动和开展传统节日教育不仅可以帮助孩子提高他们的民族自豪感和文化身份 ,也有利于形成一个正确的社会生活价值观和养成良好的道德行为准则。

简介：本文主要以小学语文校本课程引入中国传统节日文化的策略为重点进行阐述,从小学语文校本课程引入中国传统节日文化的现实意义、小学语文校本课程引入中国传统节日文化的策略、注重多方资源的整合这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强小学生综合素养。

简介：

简介：以21世纪中国文化的海外传播为路径,探讨了中国文化形象传播和国家形象树立的问题,分析了美国、日本、韩国等国家成功的有特色的文化传播案例,深入剖析了中国目前成功的文化形象推广案例。认为要想很好地传播中国文化、树立国家形象,就要培养民族的文化自信,充分利用国家政策和现代科学技术。

简介：摘要：讲好中国故事是时代留给我们的课题。如今经济全球化使得国家之间的联系越来越密切，国外文化尤其是欧美等西方文化正在逐渐影响着我们的生活。而初中生的价值观正处于一个形成阶段，所以及时的防止初中生思想出现西化是一个急需解决的问题，而初中英语作为直接接触西方语言的学科，如何在教学使中学生讲好中国故事，培养他们的文化自信，肩负着重要的指责，本文便针对这一课题进行了相关探讨。

简介：

简介：摘要：本文通过浅析 化工类专业现代学徒制人才培养系列保障标准的现存问题，以及对于建立健全化工类专业现代学徒制人才培养方案可持续开展的系列配套保障标准提出的建议，结合德凯现代学徒制试点班项目实施方案和人才培养模式，提出了适用于化工类专业现代学徒制人才培养方案可持续开展的系列配套保障标准与措施。

简介：摘要随着新课程改革的不断深化，当前的教育教学更加重视学生的全面发展，其中审美素养的培养在初中教育教学阶段中极为重要，能够帮助初中生在实际鉴赏学习当中，放松心情，树立正确的世界观和人生观、价值观。美术教学作为学生审美素养培养的重要教学内容，教师必须加以足够的重视。尤其是富有中国元素、蕴含丰富传统优秀文化精神的中国画鉴赏，在培养学生艺术鉴赏能力的同时，还能够有效培养学生的爱国情怀，帮助学生掌握并继承传统艺术的精粹，完善学生的人格发展，意义重大。

简介：推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"是当前高校思想政治教育的头等大事。做好"三进"工作要着力厘清"三进"工作的意义、"三进"工作的内涵和要求以及有效推进"三进"工作的途径和方法。"三进"工作中,"进教材"是基础,"进课堂"是核心,"进头脑"是目的。"三进"工作的深入开展,加强体制机制建设是先导,提升教师队伍素质是关键,推进课堂建设是根基,创新工作载体是抓手,完善工作队伍是保障,通过多措并举的协同机制,真正实现习近平新时代中国特色社会主义思想在大学生中"入脑、入耳、入心"。

简介：作为当今人类社会精神文明的主要生产力形态,文化现代化是中华民族现代化的核心部分,也是国家深化文化体制改革的理论基础。不断探究、把握前沿问题,是当代中国文化政策研究中的必然选择。在建设"文化强国"与"国家文化软实力"的背景下,当代中国文化政策研究总体上表现为一种国家现代化进程中的文化道路和文化模式研究,一方面体现为国家宏观战略层面上的系列课题,包括当代中国文化现代化的模式和路径问题、21世纪中华民族文化共同体的构建问题、21世纪国家文化软实力的构建问题、数字技术环境下的文化行业体制颠覆性革命问题等;另一方面又体现为针对文化改革发展中的关键问题的策略设计,包括新时代深化文化体制改革的阶段目标与政策支撑系统问题、国家文化产业振兴的法律与政策支撑体系的问题、现代公共文化服务体系建设的政策目标与路径问题、文化领域供给侧与消费侧协同改革的政策与路径的问题、"文化+互联网"的业态融合发展的政策支持系统问题、国家乡村振兴战略中的文化路径问题等。面对这些重大课题,我国文化学界需要转换文化政策研究的视角、优化文化政策的研究方法,需要根据新时代特征重建国家文化政策研究的定位,推动从传统理论研究方法到行动研究与理论探索互济的新方法和技术路径的转变,为创新文化政策理论提供方法论的支持。

简介：摘要我国历史悠久、文化璀璨，数千年积累、沉淀下的文学瑰宝不胜枚举，而小学语文教材就收录了许多经典作品。小学语文是实施中国传统文化教育的主阵地，新课程教学改革背景下，要求语文教育中加强培养学生的传统文化底蕴，发挥传统文化的教育价值功效，以促进学生心理健康、有序地发展。

简介：一个火遍全世界的中国校长早上8点50分,孩子们熙熙攘攘地聚集在操场上,一身黑色运动装的校长,手持话筒,在国旗下伫立多时。“同学们!西关小学课间操开始,预备,起!”让人惊讶的是,这所小学的课间操,充满了魔性,在“广场舞”的音乐伴奏下,小学生们一步一步似魔鬼的步伐,整齐划一,跟着校长,熟练地跳起了传说中的“鬼步舞”。

简介：摘要在高中英语教学中向学生渗透传统文化有非常重要的意义，不仅有利于我国传统文化的传播和传承，同时也有利于培养学生的文化自信。本文首先分析了在高中英语教学中渗透中国传统文化的必要性，然后针对如何在教学过程中向学生渗透传统文化提出了几点策略。

简介：摘要我国历史悠久、文化璀璨，数千年积累、沉淀下的文学瑰宝不胜枚举，而小学语文教材就收录了许多经典作品。小学语文是实施中国传统文化教育的主阵地，新课程教学改革背景下，要求语文教育中加强培养学生的传统文化底蕴，发挥传统文化的教育价值功效，以促进学生心理健康、有序地发展。

简介：

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是以习近平同志为核心的党中央集体智慧的凝结,对于中国的现代化建设而言,这一思想的大众化发展无疑将发挥十分重要和关键的作用。阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容,对习近平新时代中国特色社会主义思想宣教意义与优势以及现阶段所存在宣教问题进行分析。对思想宣教实现进一步优化可以依靠主体作用的发挥、接受客体的优化、载体方法的丰富和工作机制的完善等来形成对习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育的有效推进。