简介：

简介：摘要在幼儿园阶段开展美育工作有助于提高幼儿的审美能力，培养艺术素养，促进幼儿创造力的提升。本文主要对美术活动中培养幼儿审美能力的策略进行分析，将从培养幼儿对色彩的兴趣、在美术欣赏中进行引导、用自然界的美启发幼儿这三方面进行阐述，以此供相关人士交流。

简介：摘要随着信息时代的到来，现代信息技术被普遍应用于各行各业，其中在教育行业，信息化教学也成为了现代教育发展的一个方向。对此，本文主要探讨了信息化教学在中职烹饪教学中的应用策略，并指出应用过程中需要注意的问题。

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简介：摘要活泼爱动是幼儿的特点，开展户外游戏活动既能够提高幼儿参与兴趣，还能够满足其身心发展需求，提高幼儿综合素质的重要途径就是开展户外游戏活动。在户外游戏当中，能够拓展幼儿视野，感受户外游戏的独有快乐。为优化幼儿户外游戏，将游戏的实效性充分凸显出来，幼儿教师应充分考虑幼儿的需求，鼓励幼儿参与创造性游戏，对游戏时间进行合理控制。本文首先分析开展幼儿户外游戏的意义，对于其中存在的不足提出相关措施，使幼儿在户外游戏当中健康成长。

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简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》中明确指出"游戏为幼儿园一日活动中的基本活动"。对于教师来说，幼儿园教育和其他年龄段教育最大的区别在于游戏，而不是上课，游戏最能体现我们幼儿教育的特殊性。我们通过游戏促进幼儿全面的发展。幼儿的生活中离不开游戏，因为游戏能给他们带来乐趣，做游戏是因为他们迫不及待地想探索和发现这个世界，幼儿从头到尾最感兴趣的是"玩儿"。游戏是幼儿放飞自我的体现，也是幼儿内心世界的体现，它来源于幼儿的各种生活活动，也体现在幼儿的生活活动中。幼儿在游戏中释放自己多余的精力，使精神得到。为了得到最大快乐，孩子们常常也总是自得其乐地参加其中。我们老师就像船长一定要掌好舵，充分发挥出游戏对幼儿成长所起到的真正价值，成为幼儿成长道路上的引路人。

简介：摘要艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。美术活动是幼儿十分喜欢的艺术表现形式之一。3-6岁幼儿都喜欢涂涂画画，剪剪贴贴，他们用自己独特的艺术手法表达自己的内心情绪。许多教师都尝试将各地琳琅满目的民间艺术形式与创意美术教学进行融合，使幼儿从中享受快乐，获得成长。基于此，本文主要对美术活动中培养幼儿兴趣策略进行了有效的探究。

简介：摘要幼儿美术活动是培养儿童综合素质的重要内容。通过幼儿美术活动能够表现幼儿内心世界，净化儿童心灵，培养孩子高尚的情操、完美的人格、健康的生活情趣；能够增加儿童的求知欲望、促进幼儿的智力发展；能够提高儿童的观察能力、发挥儿童的创造能力。

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简介：教师应善于发现幼儿日常生活中表现的、感兴趣的事物和突发事件所隐含的教育价值，提供生成活动的机会，以支持探索的兴趣，支持幼儿生成活动的开展。只要善于观察和捕捉，他们所关注的事物，提出的疑问、遇到的困难都将成为我们课程的内容，而且延伸和扩展出更为丰富的活动主题。

简介：摘要作为隐性教育课程，区角活动在幼儿的身心发展中起着重要作用。在活动中，孩子们主要通过个人操作，摆弄、拼插等动作互相交流，从而可以培养各种能力。教师应根据儿童的年龄特征和兴趣需求放置材料；根据教育活动的目标分配材料，使材料能够有效地反映教育目标；根据儿童能力的差异，提供等级多样的活动；活动区域的功能是不同的和有针对性的，因此区角活动真正成为幼儿喜爱、健康成长的园地。

简介：摘要幼儿拥有无限的创造潜能，美术是幼儿表达创造力的一种方式，在幼儿教学过程中充分调动幼儿的感知、想象、创造潜能，培养充满自信、勇于表达、感受自然、拥有爱心、健康快乐的自然儿童，是幼儿教育工作者的工作重心。

简介：摘要在幼儿园的日常生活和学习教学活动中，语言学习活动是非常重要和关键的。语言学习活动要创新、有想法、有深度，最大可能性的激励幼儿来学习语言，来进行语言活动。孩子们懂得运用使用语言来营造一个好的语言环境。

简介：摘要在幼儿园教育教学过程中，开展区域游戏活动能够为幼儿提供更加和谐、轻松的学习成长环境，使幼儿能够获得较好的情感体验及知识体验，这对于对幼儿的健康发展有着较好的积极影响作用。本文基于区域游戏活动的价值，结合幼儿园区域活动实际，尝试创设游戏活动情境，营造游戏活动氛围，为幼儿创造良好的活动环境，通过合理利用区域空间资源，师幼共同参与材料投放，整合区域游戏活动资源，综合运用环境暗示法、符号警示法与语音提示法，强化幼儿游戏活动规则意识，尝试混合式游戏活动，突破常规，不断提升幼儿园区域游戏活动实效性。

简介：摘要亲子活动架构了幼儿园与家庭的桥梁，为教师、家长、孩子提供了一个互动的平台，实现了幼儿园与家庭的共赢，促进了幼儿健康和谐的发展。本文主要对幼儿园活动中存在的问题及对策进行了分析研究。

简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》（试行）中幼儿艺术目标中指出提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。关键词幼儿美术活动创造快乐

简介：摘要文中笔者对幼儿教师在幼儿教育中如何激发幼儿学习兴趣做了探讨。

简介：当今世界是一个以多元化、全球化、一体化为代名词的世界，全球共有200多个国家、人口总数已超过70亿。不同的国家有不同的国家文化，各民族间又有其独特的民族文化，由此构成了一个多元文化的社会。

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