简介:摘要实验教学是中学生物学科教学的基本教育形式,其本质是一种探究活动,是把“知识”放进问题中,把“问题”放进实验中,把“实验”放进探究中。目的是在实验教学过程中培养学生探究意识和探究能力。该文提出了中学生物学科实验教学在培养学生探究意识方面所具有的优势。融入新颖、多元的现代信息技术,对于提升实验教学的先进性有重要价值。本文以“现代信息技术+中学生物实验教学”作为研究切入点,采用教学案例论述的方法,着重探究了微课信息技术和网络信息技术在中学生物实验教学中的应用策略,并对教学实施的效果进行简评,希望能够为中学生物实验教学有效性的提高提供参考。
简介:摘要21世纪,互联网与传统产业的深度融合给人类社会生活带来了翻天覆地的变化。2015年,李克强总理在政府工作报告上明确提出了制定“互联网+”行动计划,推动现代制造业与移动互联网、云计算、大数据、物联网等结合,这是我国首次从官方的角度提出“互联网+”行动计划。同年,国务院办公厅下发《深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,要求高校做好大学生创业教育工作,通过打造众创空间、产业孵化园等方式推动大学生创业。因此,探索“互联网+”视域下的大学生创新创业教育路径,推动高校学生实现更高质量的创业,是各大高校需要认真思考的问题。