简介：为使我国电信经济政策更加科学、公正和透明，具有更广泛的社会基础，信息产业部决定成立电信经济专家委员会。2003年11月18日，该专家委员会在北京正式成立。高尚全、何伟、张维迎、薛澜、盛洪、张昕竹等一批国内知名专家学者正式成为该专家委员会的成员。

简介：利用慕课资源改进通识课程的教育教学，经由“预习———思考———提问———答疑———再思考”循环往复的思维训练过程，其中蕴藏着较大的创造性和可塑性。论文以通识课程的价值取向和目标需求为逻辑起点，对基于慕课的高职院校通识课程混合式学习模式的研究和实践进行反思。

简介：本文阐述了校企双方如何在师资队伍建设、实训基地建设、课程体系建设与教学内容改革等方面开展深度合作，以专业定制班的形式，实现共同培养学生掌握基本技能、专业技能、岗位技能的培养目标，并最终完成学生的高质量对口就业。这种校企深度合作的人才培养模式，不仅实现了校企优势互补、资源共享，同时开启了校企深度融合的新格局。

简介：本文所提出的客户端创新研发平台是一个综合性的管理与技术平台,提供手机客户端全流程管理、统一体验规范及素材库、跨平台客户端开发框架、SDK开发包等功能,可以为各部门、地市分公司以及合作方提供一站式的客户端研发指导与支撑服务,还可以为自主研发提供低门槛的客户端研发资源。

简介：分析调研当前行业企业职业岗位需求，优化专业课程结构，构建技师学院一体化实践课程教学改革模式，为企业培养更多具有较强职业能力和较高职业素养的高技能实用型计算机专业人才。

简介：南京财经大学仙林校区项目实现了高速上网、VoIP、IPTV多业务承载,而且实现了校园内网业务和Internet公共网的业务分离,南京电信在这个网络的基础上可以较快地实现WLAN网络的建设,从而实现对手机数据业务的分流。为探索FTTx网络的演进发展方向,从2009年开始江苏电信对10GEPON进行了全面的性能测试。2011年为进一步验证10GEPON的现网应用能力,江苏电信委派南京电信和苏州电信进行10GEPON的规模商用,南京电信分别在南京财经大学仙林校区、南京邮电大学仙林校区进行了3万线规模的正式商用。

简介：现如今,网络技术发展日新月异,社会进入互联网＋时代,网络工程人才的培养变得更为重要,但不同高校对该专业的课程设置、教学体系建设还不够成熟,使得学生的专业素养不完全符合社会及用人单位的需求。本文探索了一种可行性高的培养网络工程应用型人才的实践教学模式。

简介：摘要：本文主要分析ISO质量管理体系在企业管理中产生的作用，对于一个企业的后续发展而言，产品的质量以及服务的质量将会直接决定消费者的数量，因此要想在激烈的竞争市场当中站稳脚跟，企业就需要重点针对质量管理提供专业的管理方案以及管理制度。下文首先针对ISO质量管理体系和企业质量管理的发展历程作为切入点，接着分析质量管理体系对企业发展产生的重要影响，最后根据企业的实际情况提出科学合理的应用措施。

简介：今天的研讨会主题是围绕贯彻落实国家的“全面建设小康社会”发展战略，探讨“电信可持续发展与普遍服务政策”。这两者之间是内在互动的过程：实施普遍服务政策、促进电信业的可持续发展的目的是为了促进全面建设小康社会目标的实现；制定合理可行、面向全面建设小康社会的电信业发展目标，

简介：前言教育信息化在深化教育领域综合改革、助力解决教育改革发展重大问题．加快推进教育现代化进程中发挥了日益重要的作用．围绕当前和今后一个时期教育信息化的战略目标、总体部署、重点任务和推进策略等．各地教育主管部门纷纷结合当地教育情况与需求．采取各种推进教育信息化的措施。

简介：新中国成立以来，中国邮电通信业经过60年的奋斗，取得了举世瞩目的成就。特别是党的十一届三中全会以来，在邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下，国家先后出台了一系列优惠政策鼓励和扶持邮电通信业优先发展，邮电通信业的服务能力、服务水平和服务质量均有了质的飞跃。

简介：文章以江西财经职业学院与江西财经大学合办的应用型本科会计专业实验班学生为研究对象,以实验班公共英语教学探索为基础,通过对教学对象的准确定位,对公共英语课堂教学实施的调查分析,研究应用型本科英语课程教学如何满足应用型人才的求学需要和社会需求,对其他同类高职院校与本科院校共同培养高级技能型人才具有一定的借鉴意义。

简介：基于航海类职业的特殊性以及航海专业人员自身的特点,在航海类高职院校教学中适当加强航海类未来专业人员的人文素质培养是符合航运市场逐渐国际化的需求。因此,在教学过程中除了教授航海专业学生的专业知识和航海技术外,还需要结合人文学科尤其是外语学科,通过特定的教学方式在提高学生的人文素质方面发挥重要作用。文章探讨如何在高等航海院校中利用大学英语教学开展人文素质教育培养,以实现培养具有深厚人文素养的现代航海人才的目标。

简介：

简介：自中国电信集团公司召开学习实践科学发展观活动动员大会后，中国电信重庆分公司及所属各单位高度重视，精心组织，层层动员，在第一阶段学习宴践活动过程中突出五个注重，迅速掀起学习实践活动热湖。

简介：辅导员和学生导师是高职院校育人队伍的两大主体，但是二者之间却存在着缺乏协同的问题。文章在分析高职院校辅导员与学生导师协同育人的必要性和可能性的基础上，探讨了协同育人存在的理念缺位、机制不健全等实际问题，并指出要实现高职院校辅导员与学生导师协同育人，应树立合作观并构建组织机构联动机制、工作沟通协调机制、考核评价机制和条件保障机制。

简介：过分狭窄的专业教育阻碍了工科高校创新、全面人才的培养，文章在简要分析高校大类招生意义的目标基础上，结合佳木斯大学的以“厚口径、高素质”的全面人才培养为教育目标，以电气工程专业为例详细进行了一年半通识教育和两年半专业教育的创新人才改革实践，并给出了具体的实践成果，学生的社会道德伦理、协同创新和自主学习能力得到了明显的提高，为工科高校创新人才培养提供了积极的实践平台和创新理论依据。

简介：

简介：2008年是改革开放30周年。30年来，我国电信业在党中央、国务院的正确领导下，在广大干部职工的共同努力下，在发展中改革，在改革中发展，取得了令人瞩目的发展成就，从制约经济社会发展的“瓶颈”，发展成为国民经济中发展速度最快、综合效益最好的行业之一。

简介：根据中央和重庆市委的总体安排，重庆管局被列为第一批开展保持共产党员先进性教育活动的单位。半年来，重庆管局将先进性教育活动与通信监管工作有机结合，在坚持“务求实效”和把先进性教育办成“群众满意工程”方面狠下功夫，深入扎实地开展“保持共产党员先进性，争做六型通信监管人”的主题活动，做到了“规定动作”不走样，“自选动作”高质量，在提高党员素质,加强基层组织的同时，有力地促进了各项通信监管工作的开展，让广大老百姓在通信发展中得到了实惠。