简介：摘要：由于新冠肺炎席卷全球，教育部下达了延期开学的通知，并提出“停课不停学”的倡议，线上教学兴起，钉钉、QQ网络课堂、超星学习通等直播和录播等方式被广大师生采用，经过开课前对一些相关软件的运用和测试，最终笔者采用了QQ群屏幕分享和学习通APP相结合的授课方式，精心创建适宜学生的课程资源包，合理利用教学手段，使得网络在线教学顺利进行，并收获了良好的教学效果。

简介：摘要： “语音牵手 快乐生活”的班级群系列互动，以班级群为载体，以绘本作依托，根据特殊时期的实际情况，孩子心中的疑问和感兴趣的事物，我们结合《指南》生发出适合中班下期孩子交流活动的话题，萌发他们探索周围事物的好奇心，促进他们爱发现、会思考、乐表达的欲望，锻炼他们语言组织和表达能力。通过畅聊系列活动，不仅丰富了孩子们宅家乐趣，也开启了他们对生活的思考，推动他们在生活中积极面对、向往美好的心态。

简介：摘要：新冠疫情使师生被迫进行网上教学，师生在时空分离的情况下，如何提高物理实验教学的有效性？本文提出学生课前自主实验、自主探索；自主拍成实验视频；师生线上交流互动提升。真正发挥了学生宅家的自主性，网络交流的方便性，有效地发展了学生的核心素养。

简介：摘要： 目前 ， 经过全国人民的共同努力，我们有效 阻止了新冠肺炎疫情的进一步蔓延 。当下，最重要的就是 有序恢复生产生活的秩序 ， 我们也迎来了全面复课。从 线上 居家学习到 线下 开学复课，同学们 度过了一个超长 的 寒期。学生的心理会有怎样的变化 ？监测发现，受新冠肺炎疫情影响，学生返校后可能产生紧张、焦虑、敏感、抑郁、狂躁等心理问题，此时，家校 要 紧密衔接，实现教育“同屏共振”，为同学们 的成长打下坚实的基础 。 该文将从家校衔接的意义、方法等方面提出家校衔接策略，帮助学生更好的成长。

简介：【 摘 要 】 新冠肺炎疫情期间 ，全国教育系统开启了前所未有 的超大规模在线教育教学，以 确保疫情期间学生停课不停学、教师停课不停教。在经历了五个多月的“空中课堂”后我们深刻体会到，在线教学在一定程度都上 拓展了 教学途径，促进了 广大教师育人 观念的 转变和 思路的 开拓，创新了我们的日常 教学模式，教学手段和 教学方法得到了一定的改革创新， 实现了老师们角色的 平稳过渡和变身，这些都潜移默化地推动了学校教育教学工作和信息化管理的云落实。

简介：【摘要】 疫情背景下小学数学由面授模式转变为线上教学模式，其教学理念，教学方式等诸多方面都发生了一定的变化。需要以小学教师为主的有关部门及相关教育工作人员在革新理念的前提之下自觉学习线上教学方式融入小学数学居家学习活动的开展过程当中。同时，其为推动小学数学教学信息化建设有重要的启示意义。需要有关部门及相关人员立足于小学数学教学活动开展现状利用有针对性的举措推动小学数学教学信息化发展。本篇文章主要从居家学习活动开展的举措以及推动小学数学教学信息化发展可以采取的具体举措几个方面对文本课题展开了分析。

简介：摘 要：2020年一场突如其来的疫情，中国的经济面临重大考验，企业招聘延迟、缩减甚至取消，劳动力市场需求暂时低迷，就业渠道收窄，让众多毕业生感到职场的不确定性。本研究结合当下疫情，分析高职毕业生就业形势及现状，根据邢台职业技术学院实情分析，提出相应对策研究，并以心理疏导为辅，引领高职学生形成健康择业心理，助力高职毕业生就业，提高邢台职业技术学院就业率，促进邢台市提升就业质量。

简介：摘要：在新型冠状病毒肺炎的流行时期，幼儿园面临许多挑战。应当科学、规范、合理、有效地确保幼儿的健康成长。分析新冠肺炎疫情背景下的健康幼儿园建设，可以为省级幼儿园和幼儿父母的照料工作提供有效指导，并为幼儿教育管理机构制定健康教育政策提供有效建议。

简介：摘 要 : 2020年，从武汉爆发的新冠病毒肺炎逐渐弥漫到全国上下，新型冠状病毒来势凶猛，短短几天之内，全国除湖北以外的各省的感染人数总和急剧增加。由于新型冠状病毒有较强的传染性，因此很多地方原定的生产生活计划都不得不暂时停止下来，这其中就包括了正常的小学和幼儿园教育。接下来，本文就基于这一背景，详细分析如何在发生这一类重大疫情的时候还能够保证针对儿童的正常爱国思想教育。

简介：摘要：受到疫情的影响，大家都在家中一边隔离一边工作或是学习，初中学生也因此和家长多了许多相处的时间，原本在家庭之中存在的沟通问题便逐渐显现出来，成为困扰学生的重要问题。本文通过了解疫情背景下的亲子沟通现状，分析初中学生与家长沟通过程中存在的问题，着重探究教师引导学生完成亲自沟通的具体措施，以供参考。

简介：摘 要：混合式学习是一种将传统课堂教学的优势与现代网络信息技术在教育领域的优势相结合而产生的有效的学习方式。疫情期间混合式学习方式的全面使用帮助职教语文教师较为顺利地完成了教学任务，也使学生取得了较好的学习效果。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，这为幼儿园开展生命教育提供了有力的理论指导。但幼儿园的生命教育工作并不是一成不变的，它是动态进步、动态发展的。 在今年的疫情背景下，幼儿园的生命教育工作被赋予了新的意义与内涵。 文章将结合疫情大背景探析幼儿园生命教育的可持续开展对策，结合所思探析所行，以供参考。

简介：摘 要：新冠疫情的突现，改变了以往传统的面对面教师讲授、学生吸收的课堂模式。线上教学占据了教育的领地，为响应上级部门所提出的“停课不停学”的要求，各地市、各学校积极展开线上教学。虽紧急“上任”，现代化教学技术的广泛应用，但线上教学的背后依旧存在瓶颈，值得探究和思考。

简介：摘要：猝不及防的残酷的疫情使得我们本是有序进行的学校的集体数学教学活动转为了线上教学。疫情当前，各位教职工不仅在严格的完成防疫任务，而且积极响应学校的“停课不停学”的号召，为线上教学不断做着准备工作，虽然线上教学有一些他本身不可忽视的问题，比如学生们的自制力、教学效果参差不齐等，但是线上教学同时也有不受时间和空间限制的独特优点，教学方式的灵活也方便老师向学生们传递更多的学习资料，教师们一直在积极的寻找更好的教学方法来降低线上教学的弊端，最大程度的发挥线上教学的优势，努力做到线上教学的效果要和线下在学校时没有太大的差别。线上教学有利有弊，老师们要平衡这两者之间的关系，争取做到取长补短，降低线上教学的弊端，发挥线上教学的最大程度的优势。基于此，本文将对疫情中小学数学线上教学问题及对策进行分析。

简介：【摘要】目的 探究新冠肺炎（ COVID-19）疫情背景下出入隔离病房的流程。方法 纳入本院 58例新冠肺炎病区 2020年 1~2月在职医护人员进行研究，按照国家卫计委相关规定制定出入隔离病房的流程，并严格实施，观察医护人员的感染情况。结果 严格执行“生活区进入医护办公室—进入隔离病房—离开隔离病房—离开病区”出入隔离病房的流程， 58例医护人员均未发生新型冠状病毒感染，心理压力（ CPSS）评分为（ 20.48±1.56）分。结论 新冠肺炎疫情背景下严格执行出入隔离病房的流程，可有效减轻医护人员心理压力，为医护人员职业安全提供保障。

简介：摘要：新型冠状肺炎疫情爆发后 ,高校思想政治教育工作正面临新的挑战，传统的线下教育模式已经不再适用当前环境，面对新的教育形势，网络逐渐成为了主要的思想政治教育阵地，做好网络舆情的防范与控制工作是高校网络思想政治教育的重要一环，本文从疫情防控期间高校网络思想政治教育的实际出发 ,提出了现阶段高校网络舆情的特点和防范思路 ,以此更好地为特殊时期高校网络思想政治教育工作服务。

简介：摘要：面对新冠疫情的突发蔓延， 针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响，教育部印发《关于在疫情防控期问做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式，共同实施并保障高校在疫情防控期问的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”。而我国现有各类高校 2663 所、在学总人数 3800 多万，在学规模世界第一。 如何充分 积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动 成为各大高校需要面对的问题，如何 保证疫情防控期问教学进度和教学质量 显得异常重要，本文选取上海几所高校的线上教学活动进行了调研，并对其线上教学模式进行了比较 。

简介：摘要：今年新冠肺炎疫情的来袭，给学校教学带来极大的冲击，在学校无法正常开学的情况下，如何开展线上教学成为学校面临的最主要问题，要提高录课的教学质量和效率，还能调动学生在家自主学习的积极性，保证学生的学习质量是老师需要解决的主要问题。由于疫情的影响，传统教学转变为了线上教学，成为了中小学开展学习的主要模式，因此本文针对线上教学的对策提出相应的优化建议。

简介：摘要：由于新冠肺炎疫情的影响，初中英语课程在很长一段时间都要保持线上教学的状态。由于这样特殊的教学形式在之前从未出现过，因此在实际的使用过程中以及使用效果的呈现上存在着诸多未知性。为了使得初中英语的线上教学能够取得更佳的教学效果，相关教育教学研究者基于疫情背景，对初中英语的线上教学实践进行了更加深入的研究与分析，文章将对此进行分析，希望能够提供一些借鉴。

简介：摘要：受到疫情的影响也为响应国家防控疫情的号召，幼儿暂时无法正常返校。随着我国科学技术的不断发展，幼儿园的老师采用了线上教育的方式，利用已有的网络技术与幼儿展开了网络互动，不断更新教育内容和形式，使得幼儿们在疫情期间也能够受到更多良好的教育。本文将与各位幼儿园老师共同探讨疫情防控背景下如何开展幼儿园线上教育，以期对相关幼儿教育提供一些示例。