简介：韩国生态文学发端于1960年代末期。与其它体裁相比,韩国生态文学在诗歌创作领域取得的成就最为突出。崔胜镐、郑玄宗、金芝河是韩国当代文坛备受瞩目的三位诗人,他们的诗歌蕴含了丰富而深刻的生态哲思,其思想内涵与审美特质可分别用＂欲望＂、＂交感＂、＂生命＂三个关键词来概括。通过逐一考察三位诗人的生态思想,比较其生态诗歌的共性与差异性,可窥见韩国当代生态诗歌的整体风貌,为我国生态文学发展提供参考与借鉴。

简介：临床试验设计是临床试验中的关键环节之一。规范化的临床试验设计是完成临床试验的前提和基础。中药疗效的优势是通过整体调节来改善证候的失衡,提高患者的生存质量。中药的序贯疗法讲的是量效关系,它的研究不能脱离临床,离开证候、症状。应建立以临床疗效评价为中心,采用现代科学技术,临床与试验相结合,探索中药序贯意义。证候是中医诊断与疗效评价的核心所在,撇开证候的改善,完全用西医的指标体系评价中医的疗效,无异是本末倒置,不利于中医药的发展。因此文章通过对外感发热的临床试验设计来达到完成中药序贯疗法临床试验的成功。

简介：摘要目的观察中药保留灌肠治疗小儿外感发热的疗效与护理的效果，减少患儿的痛苦。方法对100例患儿采用中药自拟方保留灌肠进行治疗与护理。结论中药保留灌肠治疗小儿外感发热疗效满意。

简介：摘要：本论文旨在探讨幼儿教育中情感发展与心理健康的密切关系。情感发展是幼儿成长的重要组成部分，对于心理健康的促进具有深远影响。我们将分析情感发展在幼儿阶段的关键角色，以及如何通过幼教干预措施来促进幼儿的心理健康。通过深入研究相关文献和实际案例，本文将揭示情感发展与心理健康之间的重要联系，以提供有关幼儿教育中有效干预措施的见解。

简介：【摘要】目的：探究分析小儿推拿配合中药穴位敷贴的方法应用于治疗小儿外感发热的效果及其安全性。方法：在2018年1月到2020年12月期间本院儿科收治的外感发热患儿中抽取80例纳入观察对象，通过随机数字表法将所有患儿分为对照组和实验组，各40例。对照组给予西医治疗，实验组在此基础上加用小儿推拿配合中药穴位敷贴治疗，对比两组患儿的恢复情况、症状缓解时间和不良反应情况。结果：实验组外感发热患儿接受中西医结合治疗后，和对照组患儿作比较，患儿的治疗有效率更高，且咳嗽、咳痰、咽痛的症状缓解时间更短，差异具有统计学意义（p＜0.05），两组患儿在治疗期间均未发生严重不良反应，组间对比，差异无统计学意义（p＞0.05）。结论：临床采取中西医结合治疗小儿外感发热的效果确切，能够促进患儿恢复，且安全性较高，值得基层医院进一步推行适用。

简介：摘要：在开展幼儿教育教学过程中，要注重对儿童的身心发展特点做好把握，关注于儿童的情绪情感发展，并做好积极、有效地引导，从而使儿童能够积极、主动地参与到幼儿教育当中。本文借助于游戏教学模式，从游戏视角出发，探讨了促进儿童情绪情感发展的有效对策，希望能够为幼儿教育工作的健康、有序发展提供一些参考和借鉴。

简介：摘要：情绪调控能力是情绪智力的品质之一，良好的情绪发展能够帮助人们建立正确的情感导向，保持健康心境。因此，从幼儿时期开始培养健康的情绪能力尤为重要，而家庭教育作为幼儿的启蒙教育，家庭成员所展示的情绪就是幼儿对外部世界的第一认知，只有家长树立正确的情绪理念，才能帮助孩子从幼儿时期就能体验正确的教育环境。

简介：摘要目的对小儿外感发热中药足浴治疗的临床效果进行观察，并探讨有效的护理措施。方法选取我院收治的108例外感发热患儿的临床资料。结果A组患儿的临床治疗总有效率显著高于B组（p<0.05）；A组患儿的体温下降情况明显优于B组（p<0.05）。结论在对外感发热患儿应用中药足浴治疗的过程中实施有效护理，能够有效使患儿体温恢复至正常，并获得满意疗效。

简介：运动会是常见的幼儿园大型活动。在以往的运动会中，我们往往把重点放在激发幼儿的运动兴趣，使幼儿体验运动的快乐上。因此，在项目设计上注重趣味性和幼儿的参与性，倡导人人有奖、

简介：文章对影响篮球运动员球感发挥的因素进行了理论分析其目的为篮球运动员的球感训练及选材提供理论参考依据。

简介：摘 要：音乐是用来表传达人的思想以及抒发感情，反映现实生活的一种艺术。对于学龄前的幼儿来说，音乐伴随着孩子的成长，是自我表现的重要途径。音乐能够扩大孩子的视野，培养孩子的感受能力、理解能力、鉴赏能力。因此我们在孩子幼儿时期，在他们的成长、学习和日常生活中溶入了一定的音乐启蒙教育，对稳定孩子的焦虑情绪，促进幼儿的智力发展，使其全面发展有着重大的意义。本文旨在探索音乐教育对幼儿情感、创造、想象、学习、听记方面发展的积极影响。

简介：刘景源教授对治疗外感发热性疾病具有丰富的临床经验。在外感病中,发热恶寒是指发热与恶寒在同一个患者身上同时出现,即发热的同时又有怕冷的表现。发热恶寒见于表证,其病因为外感寒邪,外感风寒,外感风热,外感寒邪、内蕴暑湿。外感寒邪者,治疗以辛温解表、发汗散寒为法;外感风寒者,治疗以疏风解肌、调和营卫为法;外感风热者,治疗以辛凉轻解为法;外感寒邪、内蕴暑湿者,治疗以辛温解表、清暑祛湿为法。

简介：摘要促进儿童的全面发展是基础教育目标的核心所在，情感方面的发展作为目标之一，是教育过程重点关注的内容。本文以小学阶段留守儿童情感教育研究为主题，首先阐述了情感教育的内涵，进而结合学生的实际情况分析了情感发展的现状，最后从多个教育主体出发，提出了家庭、学校和教师三方面的教育策略，旨在为引导留守儿童形成积极健康的心理提供可借鉴的理论依据。

简介：

简介：对外感发热中的寒热往来与高热两种发热类型的病因、病机与治疗进行辨析。寒热往来可见于伤寒、温热病和湿热病。在伤寒病中,其病变部位在足少阳胆,其病因是外感寒邪,病机是由于正虚寒邪侵袭少阳,导致枢机不利,治疗以和解少阳为法;在温热病中,归属于“高热”中讨论;在湿热病中,其病机是外感湿热,邪气郁阻于手、足少阳,导致三焦壅滞,胆气不疏,气机出入失常,治以分消走泄、清透少阳为法。高热可见于伤寒病与温热病。其病机是正邪相争激烈,功能亢奋。证候类型分为里热蒸腾和里热郁闭两种。里热蒸腾见高热大汗,治法为辛寒清气、泄热保津;里热郁闭见高热而无汗,治法为苦寒泄热、宣郁透邪。

简介：摘要目的探讨中药银翘汤治疗小儿外感发热的临床疗效。方法随机将入住我院的经患者及其家属同意的116例患者分为研究组和对照组2组，各58例。研究组患者服用中药银翘汤，对照组患者进行西医常规治疗（抗病毒，布洛芬混悬液退热及补液）。观察两组的不良反应、体温变化、血象变化及疗效等指标，分析治疗效果。结果与对照组相比，研究组出现的不良反应少，体温下降快，血象恢复快，结果均优于对照组，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论中药银翘汤治疗小儿外感发热的疗效比西医常规治疗的疗效好。

简介：摘要目的对小儿外感发热患者采用热退灵灌肠治疗，并探究其临床疗效。方法选取我院2013年1月到2014年1月收治的72例小儿外感发热患者作为研究对象，随机分为实验组和对照组，其中对照组36例患儿，采取常规治疗的方式，实验组36例患儿，在常规治疗的基础上添加退热灵灌肠治疗法，对比两组患儿的治疗效果。结果实验组36例患者，治疗后痊愈20例，显效10例，有效3例，无效5例，总有效率91．67%；对照组36例患者，治疗后痊愈10例，显效8例，有效8例，无效10例，总有效率72．22%；实验组的治疗效果明显优于对照组，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。讨论对小儿外感发热采用热退灵灌肠的方式进行治疗，效果显著，具有临床推广意义。

简介：摘要目的研究分析小儿清解灌肠合剂治疗小儿外感发热的临床效果观察。方法此次研究的对象是选择在2010年01月—2013年10月入住我院接受治疗的外感发热患儿300例，将其临床资料进行回顾性分析，并通过随机数表法将所有外感发热患儿分为A1组（观察组150例）与A2组（对照组150例）。A2组选择双黄连口服液给予临床治疗；A1组选择小儿清解灌肠合剂给予临床治疗。对比A1组与A2组外感发热患儿完成治疗后的临床效果表现。结果在临床治疗总有效率方面，A1组高于A2组患儿非常明显（P<0.05）。结论针对外感发热患儿，选择小儿清解灌肠合剂给予临床治疗，在促进患儿临床体温恢复以及缓解患儿临床症状表现等方面，表现意义显著。

简介：王晓燕从事儿科临床、科研工作30余年,对小儿外感发热有其独到认识。根据小儿发病容易、传变迅速的病理特点,认为小儿感邪后往往表邪未解已传变入里,就诊时常处在半表半里之间,或太阳少阳、少阳阳明、甚或三阳病症同时并见,主张以小柴胡汤为主加减治疗小儿外感发热。

简介：目的探讨热退灵灌肠治疗小儿外感发热的疗效，为临床辩证施治提供参考。方法选择湖北省成宁市咸安区妇幼保健院2010年9月-2012年8月收治的外感发热患儿95例，随机分为2组。对照组46例给予补液、物理降温及口服布洛芬治疗，实验组49例给予退热灵灌肠治疗，比较2组的临床疗效。结果对照组显效率、总有效率分别为47．8％和80．4％，实验组分别为71．4％和97．9％。实验组显效率和总有效率均高于对照组，差异有统计意义（P〈0．01）。结论热退灵灌肠治疗小儿外感发热疗效确切，值得临床推广。