简介：一、引言云中总有一定程度的湍流存在,然而究竟多大强度的湍流扰动对降水形成的微物理过程有影响,目前尚不清楚.研究湍流对处在发展初期的积云中碰并过程的作用是特别有趣的,有研究证实,湍流增强,则微滴增长.又有人认为,在海洋上弱的湍流可以引起云滴谱的明显展宽.其结果是,对于起伏的湍流速度场,不同尺度的云滴对应不同的

简介：摘要通过对滴西井区已完成井的分析及总结，发现影响钻井速度的因素主要可分为地质因素和工程因素。本文主要从工程技术措施方面对滴西井区提速进行分析总结

简介：年前，广州社情民意研究中心发布了《2009年珠三角地区环境状况公众评价调查报告》。在环境污染程度调查中，受访者普遍认为“水环境”污染最严重，达43．0％。在“水环境”污染的具体评价中，“河涌河流污染”严重的比例也较为突出，达57．1％。而对于“饮用水源污染”的评价，受访者认为严重的比例也不低，为26．5％。珠三角九城市的受访者中，有近四分之一的人不以城市自来水为饮用水源，其中65．6％的人表示是因为自来水水质不好而不饮用。我不由得想起了那段广告，也许最后一滴水是我们的眼泪。

简介：在南非马赛马拉大草原，斑马玛卡正在分娩，当迪露滑出产道的那一刻，玛卡记住了她身上的斑纹。斑马辨别亲友的唯一标记，便是身上不同的斑纹。

简介：微尺度流动能够一步到位地制备不同结构和功能、尺寸在微米量级的复合液滴.文章回顾了几种常见的基于复合液滴的微尺度流动方法,包括同轴电雾化、复合流动聚焦、微流控芯片、玻璃微毛细管等,并对各种技术的原理和进展进行了简要概括和分析.在这类流动中,不同种类的流体在一定的几何结构通道或外力场作用下平稳地拉伸成微细射流并最终破碎成复合液滴.在同轴电雾化和复合流动聚焦技术中,从毛细管流出的流体能够形成稳定的锥-射流结构,当外力作用改变时能够形成不同的流动模式.在微流控芯片和玻璃微毛细管技术中,流体被约束在固定管道内,不同管道构型下能够形成不同的流动形态.这些方法都采用纯物理机理,过程稳定、易于操作,制备的复合液滴粒径可控,单分散性好,微观结构可设计,在科学研究和工程实际中具有重要的应用价值.

简介：3月20日星期四晴Hi,大家好,我是地球上最后一滴水。由于人类滥用水资源,我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都被污染了。人类把我用盆子装起来,便开始讨论。男人用强有力的声音说：＂这滴水应该属于我!因为我有强健的体魄,只有我才有资格拥有这一滴水。＂＂不!＂女人坚决地说：＂这滴水应该属于我!如果世上没有女人,人类哪能世世代代繁衍下去？＂

简介：人生好比一条路，而我们就是在路上行走的人，当我们踏上这条路，每一步的落脚都会有不同的体验，零零散散的脚印，点点滴滴的体验，汇聚成人生。

简介：午餐时间,小朋友们都在安静地就餐,突然传来一阵抽泣声,只见李张霖小朋友饭菜一口没动,正在伤心地流泪。一直以来,短发的霖霖给我们的感觉是比较坚强,很少看到她流泪,肯定是遇到了什么大难题了。我赶紧关切地询问发生了什么事情。她就由低低的抽泣转为嚎啕大哭,边哭边语无伦次地说了一堆,从她断断续续的哭诉中我终于搞明白了事情的原委。原来,吃餐前水果时,她不小心滴了一滴番茄汁在衣服上。＂不就是一滴番茄汁嘛,回家让妈妈帮你洗一下就好了。＂我松了一口气,甚至觉得她是不是有点小题大做。谁知道,一提到妈妈,

简介：1月15日晴即使是清晨里的一滴雾水,只要坚守一份信念,拥有一种技巧,无论前方的路多坚难,最终也一定会成为波涛汹涌的江河。——题记曾经,我是一滴水珠,在清晨的阳光里,我穿上五彩的外衣。微风摇曳,将我吹入深厚的大地。从此,我住入一轴宁静的画卷里,享受这世外的安宁。但,我逐渐的下沉,直到我遇到一条小河。

简介：中午，一位女孩走进药店，咨询我说她最近眼睛不好，每天都在滴用眼药水，可每次滴用对她来说都是种折磨。她说，每次都会有眼药水通过泪小管流向舌根部，那味道极其苦涩。可不滴吧，眼睛又很难受。咨询我有没有更好的方法，不会出现这种情况。滴眼药水虽然是一个小动作，但如果滴不好的话，有可能造成不好的后果。

简介：

简介：在苏教版高中语文必修四的第二专题第二板块中，教材编者节选了《巴黎圣母院》第六卷第四章，主要内容是伽西莫多在副主教克洛德的唆使下，拦路劫走爱斯梅拉达，被官兵抓住，判了鞭刑。节选文字从这里开始，描写了伽西莫多的受刑过程及在受鞭刑后口渴难耐，爱斯梅拉达不计前嫌给他喂水喝。教材编者为其取了原著章节名《一滴眼泪换一滴水》。

简介：冬天就要到了,小青蛙又得睡上整个冬天啦!小青蛙觉得总是这样太麻烦啦!可是有什么办法呢?"我只有再做一个长长的冬眠梦啦!"小青蛙对自己说,

简介：值班老师总爱到学生宿舍来突袭,每次大家都玩在兴头上,听到敲门声总以为是隔壁的,谁知闯进来的居然是老师,人证物证俱在,只得低头认罪。时间长了一听敲门声就神经过敏。

简介：文眼的"眼",关节.引申为文章的精要处,即诗文精要吃紧的文字.教学倘若把握不准文眼,势必面面俱到,平均用力而不得要领,"以其昏昏"欲"使人昭昭",无滋无味,哪来教学效果?诗有诗眼,文有文眼,把握住文眼,就掌握了诗文的精神实质.文眼,文章的点睛之笔,不同文体的文章,其文章的精要处、设置的位置不尽相同.

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简介：近来有关雕塑的展览愈发多起来了，雕塑公园也多起来了。广州最近建了雕塑公同，深圳有了公共艺术园区，何香凝美术馆的第三届雕塑年度展即将开始，青岛市用了两年时间建成了雕塑一条街，还成立了一个雕塑艺术馆。在我常年居住的福州，风景秀丽的南江滨公园也专门兴建了一个文化艺术长廊，它是福建省第一个综合性的雕塑营。同时，短短两三个月内竟然有两个国际级的雕塑盛事，国庆前开幕的福州国际城雕艺术展及两三个月前的首届中国福州(平潭)国际沙雕节。如此情景，不禁让平日里对城市雕塑、公共艺术之类所知甚少的我饕餮了一番视觉的盛宴。

简介：一“轰隆隆——”只又沉重的灰色大门,在我面前缓缓打开。门上新刷了润滑油,气味有些刺鼻;门框锈迹斑驳,散发出一股陈旧的生铁气息。我叫K,是一名互联网公司的员工。穿着统一新发的红色横条纹工作服,我小心翼翼地迈进办公室。