简介：明中叶心学在《左传》研究上有季本、湛若水代表的两种倾向,季本发展了王守仁直觉解经的观点,将《春秋》看做孔子脱离旧史的独创,以自己设定的孔子直书标准去取左氏其事其义;湛若水将《春秋》看做旧史的标题,继承《左传》史学义例的部分而排斥其引申字例的部分,在叙事上呈现左氏叙事和义理为本并重的二元倾向。二人以《左传》解经的不同路径是其心学观点的反映。心学在《左传》解经上的分歧体现出,以史解经既是《春秋左传》学发展的方向,同时其自身也需要义理以外的科学方法的更新。

简介：基于对青田BSH镇的调查,对该镇中心学校的留守儿童教育模式进行分析发现,该镇中心学校有＂大周制＂教学、代理家长制等留守儿童教育模式的实践,这些实践在一定程度上能够应对留守儿童家校距离远、家长关爱缺乏等问题,但是同时也存在着学习周期过长,师生容易产生倦怠感,教师无法真正替代家长等问题。通过全社会提供物质支持、建立＂亲子沟通室＂、开展＂快乐星期五＂、借助高校力量与留守儿童假期＂手拉手＂等方式,可以积极推进留守儿童教育发展。

简介：习近平总书记于2018年9月25日至28日考察了东北三省10个基层单位,并作了重要讲话。爱辽宁盘锦,珍视振兴地位。习总书记说:“东北地区是我国重要的工业和农业基地,维护国家安全、粮食安全、生态安全、能源安全、产业安全的战略地位十分重要,关系国家发展大局。”

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简介：经过几年努力,我校在原来比较薄弱的基础上实现了质的飞跃。2016年9月,我校荣获定安县教育局教育教学督导评比三等奖;2016年12月,我校被海南省评为省级规范化学校;2017年6月,在小学毕业水平测试中,我校陈雅同学三科总分全县排名第三名,毕业班各科的平均分稳步提升。

简介：122年前,孙中山第一个提出＂振兴中华＂号召,并为实现民族的伟大复兴,提出了一系列的理念与蓝图。民国初年,他撰写《建国方略》,勾勒了一个含＂心理建设＂、＂实业建设＂与＂社会建设＂三大系统的系统建设工程,展示了现代化建设的宏伟蓝图。其建设规划既有国际视野,又从中国国情出发;既借鉴西方的经验,又蕴含中国元素。本文仅剖析其中＂心理建设＂的丰富内涵,透视它与中国心学的渊源关系,并揭示其现代意义,以此作为对孙中山诞辰150周年的纪念。

简介：应阿布迈德·法米教授的邀请，8月11日至8月16日，中央民族大学中国少数民族传统医学研究中心主任崔箭教授和徐斯凡教授赴埃及参加了在开罗大学举行的传统医学学术研讨会，并在会上作了《少数民族医学在中国的发展与现状》的专题报告，同时着重介绍了中央民族大学“中国少数民族传统医学研究中心”的工作。

简介：由于毕业生人数的增加,学生面临着很大的就业压力,于是就有大批的毕业生加入到创业的大军中。经过几年的时间,有些人的创业进入了良性循环,也有些人退出了创业的行列。研究发现,加大对艺术专业学生在校期间创业教育力度,培养其良好的职业素质,有助于他们在企业、在职场获得更好的职业发展。所以创业教育引起越来越多的关注。

简介：2007年8月17日世界针灸学会联合会培训中心举行盛宴，欢迎前来参加针灸学习的日本东京医疗福利专科学校中国研习旅行团一行。沈志祥秘书长代表世界针灸学会联合会对来华学员表示欢迎，并希望他们在华期间能学有所成。

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简介：为了快速、准确地预警和监测危险天气，降低危险天气引起的洪涝等灾害，加强多维立体观测模式开发越来越重要。为切实推进X波段天气雷达网与智能气象站3D立体观测模式、数据融合方法，提高北京市双偏振多普勒天气雷达组网观测技术以及精细化监测和预警水平，2016年3月10日至8月27日，北京市气象探测中心李思腾和张治国赴美国俄克拉何马大学风暴分析与预测中心进行学习。

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简介：近十多年来,中国高校英语教学有了长足进步和发展。但随着世界范围内英语教学改革的突飞猛进,知识更新快,传统的教学模式已远远不能满足学生对知识的渴求。因此,提出为成人高校青年英语教师开展岗位培训,帮助他们了解新理论、新成果,借以摆脱传统英语教学模式带来的困惑,是非常有意义的。而由英国政府国际发展部与中国教育部开设的中英成人英语湖北培训中心(湖北大学),就在这方面作出了有益的尝试。

简介：9月28日,中国科学院心理所成立超常儿童研究中心学术委员会。所长张侃、副所长车宏生到会祝贺。台北师范大学教授吴武典、台北心理出版社总经理许丽玉也应邀出席了成立会。超常儿童研究中心由查子秀研究员担任主任,何金茶副研究员、施建农副研究员任副主任。

简介：阳明心学的世俗化伦理观蕴含着诸多间接和直接有助于商人伦理转换和建构的思想及其依据，这些思想主要包括：良知说；“体用一原”论；“百姓日用即道”；理欲观、公私观及其唯我论，尤其是“新四民观”和“贾服儒行”论。阳明心学的世俗化伦理观为明清徽商伦理思想的转换和建构提供了诸多理论和思想来源，帮助他们实现了传统商人伦理的转换和新伦理的建构。

简介：摘要近年来，部分农村中小学存在学生生源大量外流，学生生源数急剧下降的现象，给学校带来很大的负面影响。基于此，我们努力践行“以德树人、民主和谐”德育模式，以优良的校风挽留人、以优质的教风感召人、以浓厚的学风吸引人，教育质量和办学效益正在稳步回升，受到了社会各界、家长的一致认可。这些可喜的成绩取得，关键在于我们始终坚持以人为本、德育为先、管理民主、观念更新、特色创建和自强不息的努力。值得反思，值得总结。

简介：【摘要】实践证明，课文仿写在提高小学生写作水平上效果显著，因此小学语文写作教学中可以将课文仿写作为引导小学生进入写作之门的钥匙。所谓课文仿写，即仿效教材课文的词语、句式、段落、结构、思维、技巧等，也包括分析课文立意进行写作构思的过程，成功的课文仿写既要包括对教材课文优秀之处的借鉴，也要体现出写作本人自身的思考创作过程。在实践教学过程中，教师要把握好仿写的尺度，挖掘出仿写的深度，让学生真正体会到写作的快乐！

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