简介：摘要： 每个班都会有几个潜能生，怎样让潜能生不掉队，让他们喜欢上英语，这是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。我们首先是要真情投入，以爱感化，挖掘并放大他们身上的闪光点，消除他们对英语的恐惧感；然后让他们明白学习英语的重要性和必要性，帮助他们确立短期目标，激发学习英语的兴趣，帮助他们找方法，结合多方力量帮助他们克服困难，体会到学英语的乐趣和成功感，让他们逐渐喜欢上英语。 

简介：让每次促销活动，由组织方自己的促销活动，真正变成美导们自己的促销活动。2012年，中国化妆品专营店渠道最为流行的一个词儿就是“动销”，如何才能动？如何才能销？更多的品牌商和渠道商越来越把动销寄托在促销模式上，诸如“买多少，送多少”、“疯狂大派送”、“免费大直投”等等，一下子都粉墨登场了。

简介：

简介：因为学习能力的培养关键是要有学习喜好,培养学生的学习能力还应该激发学生的学习喜好,怎样培养学生的学习喜好呢

简介：

简介：在多年的教育实践中,大量的事实表明:每一所学校的每一个班级,都存在着一些成绩差、道德行为也差的学生,即所谓的后进生,这样的学生虽然不多,但对班集体、学校的影响却很大,因此,加强对后进生的教育管理工作,十分重要。　　教育中最难最苦的“差事”就是后进生工作,怎样才能激发后进生的潜能,让他们成人成才呢?我认为要从以下几个方面着手。　　1了解关心,架起师生情感桥梁　　了解后进生既要了解他们的缺点和后进的原因,有的放矢,对症下药,又要了解他们的思想、爱好和才能,洞悉他们的内心世界,捕捉他们的闪光点,找到激发他们潜能的突破口。关心后进生就是要热爱后进生,要从情感上接近他们,关心他们的学习、生活和身心健康,特别是关心他们的痛苦和忧愁,为他们排忧解难。　　七年级十班的明文东同学,刚进初中时,学习成绩差、脾气古怪、性格暴躁,经常为一点小事和同学争吵,有时还顶撞老师。我意识到问题的严重性,就主动找他谈心。在交谈中,他感到老师是真诚的,便袒露了心声:原来是他父母常年在外面打工,自己和70多岁的奶奶生活,认为父母不爱他,因此,十分伤心和苦闷,在生活中就自暴自弃。我听了之后,对他进行了多次耐心细致的工作,告诉他父母是爱他的,外出打工是为了改善生活条件,是为他接受更多更好的教育做准备。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要中学语文教学中，对学生进行赏识激励，是一种行之有效的教育方法。恰当运用这种教育策略，既开发了学生的学习潜能，也提高了课堂教学效率。作为教师千万不要吝惜自己的语言，及时给予学生赏识和激励，激发学生潜能，打造语文高效课堂。

简介：摘要语文教学中激发学生的潜能，充分发挥学生的想象力和创造力对于学生语文素养的提高和素质教育的开展有着深远的意义。低年级的语文教学处于早期语文教学范畴，根据儿童的智能发展，我们语文教师要抓住这个关键期，激发兴趣，开启想象力之门。创新性开发课程资源，引导课外阅读，让儿童的想象力腾飞。

简介：

简介：摘要本文主要针对如何突破思维定势，激发创新潜能，从生产实践中，结合当前生产面临形势，即年轻拔尖人才少，创新创效热情不高的情况，结合岗位开展的工作相结合，有侧重点，针对性的开展工作，突破思维定势，实现管理创新。如何在生产实践中创新，首先要提高思想动能，勤动脑，勤思考，激发员工潜能，实现管理创新。

简介：教学实践证明,兴趣最能激发学生学习欲望,它是学习的动力.为此,在教学中,我们要创设质疑情境,激发学生学习数学潜能,去展现这些数学知识被发现的过程,诱导他们探索数学知识欲望.其次,还要创设多解问题,不断培养学生合作学习氛围,努力增强学生有效思维,达到提升他们学习数学潜能的目的.一、创设质疑情境激发学生兴趣在数学课堂教学中,我们教师要结合教学内容.

简介：生长的南瓜到底有多大的力量，在美国麻省Amherst学院进行了一项很有意思的实验。试验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住，以观察当南瓜逐渐长大时，对这个铁圈产生的压力有多大。最初他们估计南瓜最大能够承受大约500磅的压力。

简介：新课标认为科学课程要面向全体学生，满足学生的需要。由于学生在知识、能力、兴趣、行为习惯等方面存在着差异，如果还按原来的齐步走、一刀切的方式，就会出现能力强的同学“吃不饱”，进而兴趣减弱；稍弱的学生“吃不了”没兴趣的现象。因此，教师要精心设计不同层次、深度的问题，让不同层次的学生有选择，在研究的过程中都有所发展，并且在此过程中有针对性地进行指导。

简介：美术教师高富长，于1998年由新华中学调入我校。我到太原十二中担任校长不久，就发现这位教师与众不同：发白的牛仔服，自然卷曲的头发，宽边眼镜，一副艺术家特有的卓而不群的气质。表面上他对什么事都漠不关心，学校的每一项工作安排下去后，他还常常发些牢骚。一些教师悄悄对我说：高富长这个人脾气很倔，比较难对付，常常弄得校领导下不了台，你可得躲着点。好心人的劝告，

简介：举办个人潜能培训班(POA班)的实践表明,大学生的潜能是巨大的.笔者在开发大学生的若干潜能方面进行了探索,提出了一些有益的措施.

简介：摘要：做好潜能生的转化工作，不仅是小学数学教学的基本任务，也是义务教育的根本要求。要转化潜能生，就要加强管理，调动潜能生的学习兴趣，找出问题症结，培养良好的学习习惯。

简介：