简介:摘要本文针对桑树栽培及育种学教学现状,通过优化教学内容、改革教学方式与手段,增强实践教学等进行一系列改革,旨在提高桑树栽培及育种学教学质量,调动学生积极性,培养高素质的专业科技人才。关键词桑树栽培及育种学教学改革桑树栽培及育种学是蚕学专业重要的必修专业课程,其内容丰富,涉及到植物学、植物分类学、植物生理学、植物病理学、肥料学、土壤学、作物育种学、植物组织培养学、细胞遗传学、分子生物学等。它分为栽培学篇和育种学篇,栽培学篇是在植物学、植物生理学、土壤肥料学等基础上,掌握和研究桑树生长发育的特性和规律,弄清桑树与其它作物协调发展的关系;
简介:1.SongzhenHe,XiaolingTong,KunpengLu,YaruLu,JiangwenLuo,WenhaoYang,MinChen,Min-jinHan,HaiHu,ChengLu,FangyinDai.ComparativeAnalysisofTranscriptomesamongBombyxmoriStrainsandSexesRevealstheGenesRegulatingMelanicMorphandtheRelatedPhenotypes.PloSONE.2016,11(5):e0155061.doi:10.1371/journal.pone.0155061[题目][题目]不同品种及性别家蚕的转录组比较分析揭示黑化调节基因和相关的表型,
简介:对于'生态学马克思主义'和'生态社会主义'理论派别问题,有多种不同观点.本文赞同'生态学马克思主义'是'绿色运动引发的两股思潮',并认为两者有共同点,也各有特色.'生态学马克思主义'认为,绿色危机产生的主要根源是资本主义社会生产的无政府状态,生态危机代替经济危机而成为资本主义社会的主要危机,应该克服异己消费,建立稳态经济模式,采取非暴力革命途径往社会主义社会过渡.这些基本主张为人类协调人与自然的关系提供了崭新的视角,但其以生态危机论替代经济危机论、技术取代论以及稳态经济论、西方中心论及其危机转嫁论等理论和实践也存在着明显的缺陷和不足.
简介:将案例分析法应用于“食品试验设计与统计分析”课程教学中,突破传统教学模式在实践技能培养方面的局限.介绍了案例分析法在“食品试验设计与统计”分析教学中的具体实施方法、实施效果及注意事项,旨在提高学生试验设计与数据分析处理的实践技能和解决实际问题的能力,以期为该课程的教学改革提供新思路,提高教学质量.