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  • 简介:高质量的音乐人才与乐理与视唱练耳知识是息息相关的,不论你的主项是声乐、器乐、钢琴、作曲还是理论,乐理与视唱练耳是它们的根基,是辅助学习音乐主项的重要理论依据。目前,二本院校的莘莘学子来自五湖四海,音乐基础参差不齐,整齐不一,《乐理与视唱练耳》教材大多不适合较多同学目前的程度。改革当前教材,可以培养出综合能力强、表现力丰富、舞台形象戏剧化等高质量音乐人才,为社会作出较大贡献。

  • 标签: 二本音乐院校 《乐理与视唱练耳》教材 改革措施 实施
  • 简介:当前我国专业音乐院校的《曲式与作品分析》课,实际上是传统曲式学与传统技法作品分析的综合。经多年的教学实践证明是行之有效的,对任何音乐专业是不可缺少的。我们的课程内容必须随着时代的发展而发展,要适应我国的国情需要。因此,必须“认真钻研、吸收、融化和发展古今中外艺术技巧中的一切好东西,创造出具有民族风格和时代特色的完美的艺术形式。(引自邓小平《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞》)。为此,我们不能把《曲式与作品分析》课仅仅限于传统曲式与作品分析这一个方面,我们还需要把民族曲式与作品分析和现代曲式与作品分析的内容充实进去,建立一个更加完整、更加全面、更加实用的《曲式与作品分析》课。

  • 标签: 作品分析 音乐院校 民族风格 曲式学 艺术形式 国情需要
  • 简介:本文针对贵州民族地区,详细探讨本地高师院校原生态声乐教学教材建设中存在的问题,并提出有针对性加强原生态声乐教材建设的对策,希望能帮助本地声乐教育工作者进行有效的教材建设,以提高高师院校声乐教学效率。

  • 标签: 贵州民族 高师院校 原生态声乐
  • 简介:<正>中国古典舞是我们中华民族优秀文化中的一颗明珠,它有着鲜明的民族性和传统的审美特征。但如何去继承、发展、使之更有生命力更有现时代民族的审美特征,还需要我们下一番苦功。原来的古典舞教材由戏曲、武术中拿来的多而发展的少,因此教材本身显得贫乏,陈旧,更缺少时代感。这一严重问题如不能尽快解决,中国古典舞将会失去其应有的光彩,甚至被历史所淘汰。那么中国古典舞教材究竟应该怎样去建设,结合我们的实践谈点看法。

  • 标签: 中国古典舞 训练方法 审美特征 教材建设 训练性 发展变化
  • 简介:从中国美术作品鉴赏内容中,挖掘整理中国经典美术作品背后蕴含的儒家文化的哲学思想、审美价值追求意义重大。本文具体阐述和分析这些被选入教材的优秀作品,并将这些作品所代表的优秀传统文化中儒家思想的表现和总体审美导向,按教材课程章节顺序,一一进行探究,希望为欣赏者、学习者、教师及学生提供一个先验的总体审美把握和思想引导。

  • 标签: 《美术鉴赏》 中国古代美术作品 儒家哲学思想 审美价值与精神价值追求
  • 简介:目前,在大力鼓励学生个性化解读的同时,常常出现教师在学生面前的"失语"现象。究其所以,往往在于面对学生的个性化解读,教师对教材把握不准。立足于此,本论文试图从教师的文本意识、课堂意识和学生意识出发,浅析学生个性化解读中如何用好教材

  • 标签: 教师 个性化解读 教材
  • 简介:藏大艺术系藏族音乐教研室主任更堆讲师,经过多年的潜心研究,撰写并发表了论文《谈古籍<目意喜庆>中古谱破译》.该文论述了三百多年前用藏文记录的古乐谱,通过现代音乐记谱法进行破译,使古老的、原始的藏族音乐曲调展现在现代人面前,为研究三百多年前藏族音乐、民俗和各方面文化,提供了非常有价值的参考资料.

  • 标签: 藏族音乐 西藏唐卡 现代音乐 记谱法 唐卡画 艺术系
  • 简介:在信息技术升级换代的今天,互联网影响着各行各业的发展。在云媒体概念的大背景下,电视行业被激发出新鲜活力,与互联网相互交融彼此渗透。本文将阐述和分析电视与互联网的双向渗透现象,探索电视与网络的共赢道路。

  • 标签: 电视行业 双向渗透 互联网 技术升级 共赢
  • 简介:作为英语教师,必须随时学会改变自己的角色,调整自己的状态。特别是进入21世纪以来,在新课标已经实施的情况下,更应该改变传统的教育形式。教师要明确课堂目标,优化设计,吸引学生。同时要建立良好的师生关系,营造健康向上的课堂管理氛围。在此期间,尤其不能忘记寓教于乐,不能忘记美育渗透

  • 标签: 小学 英语 课堂 美育
  • 简介:在本世纪教育发展的进程中,课程的综合化问题是一个越来越受到人们重视的内容.当前我国新一轮的基础教育课程改革已经启动,我们清晰地看到,包括音乐在内的各门学科都把加强学科联系、实现多学科渗透作为一个重要的课程理念来落实.中就明确提出"提倡学科综合",这无疑是对传统教育观念的一大突破.它表明了各学科课程在经历了教育改革的洗礼后,保持着一种开放的态势来重新审视学科的发展,在拓展学科视野、拓宽教育途径方面迈出了可喜的一步.

  • 标签: 《音乐课程标准》 音乐课程综合观 基础教育 课程改革 课程理念 教学评价
  • 简介:培智学生智力残疾,学习困难,个体差异明显,开展美术教学难度大。在教学中坚持以人为本,以培智学生为中心,从学生的特殊性、差异性出发,一切为了学生的发展,美术教学中注重并坚持生活化、情感化、多元化方向,引领全体学生共同发展,做学习的主人,做生活的主人。

  • 标签: 以人为本 美术教学 生活化 情感化 多元化学生发展
  • 简介:音程循环作为一种作曲技术广泛运用于后调性音乐作品的创作之中,不同音程循环之间既可以互相转换,又可以做到有机展开,这些手法在音乐作品中具有重要的结构功能。本文以巴托克的钢琴《组曲》(Op.14)为例,通过对四个乐章中音程循环技术的构成进行分析,可以发现各乐章之间的音程循环不仅贯穿发展,而且四个乐章还具有起、承、转、合有机统一的特点。

  • 标签: 音程循环 巴托克 《组曲》 贯穿发展 有机统一
  • 简介:高安采茶戏历史悠久、渊源流长,是中国戏曲艺术中独具特色的地方剧种之一。我作为一名基层文化馆群众文化工作者,自宜春艺校高安采茶戏专业学习毕业后,从事基层群众文化活动的辅导编排和组织工作已经多年。但每次提起采茶戏艺术,内心总是会不由自主的感到兴奋和感慨.这次非常有幸,参加了由江西省委宣传部、省文化厅主办,省艺术研究院承办的第六届江西艺术节舞台艺术观摩研讨培训班。在为期八天的观摩学习当中,通过观摩演出及学习

  • 标签: 传统艺术 元素揉合 南田印象
  • 简介:我国各民族传统文化积淀深厚,表现形式多姿多彩,以年节喜庆活动为载体的部份不仅表现出艺术形式的多样性,更具有特殊的社会功能。本文通过描述各民族以歌舞艺术和其他娱乐活动为主要内容的年节喜庆活动,重点分析了人们喜乐之情所蕴含的传统文化观念,以及在培养社会化伦理道德、民族心理素质、审美情趣和振奋民族精神过程中的积极作用,从而表现其社会文化价值。

  • 标签: 年节 喜庆文化 图腾崇拜 文化价值 民族性
  • 简介:儿童时期作为心理和生理发展的基础阶段,这个阶段儿童难以运用语言清晰表达情感,一旦被忽略,会使得儿童处于低落或沉闷的情绪中,影响积极心态的形成。而绘画创作阶段有着个人独有的感知特征,最终形成的画作也可以反馈个人心理活动。基于此,本文结合学前儿童绘画色彩心理活动的影响因素展开分析,进一步提出指导学前儿童正确使用色彩,以供参考。

  • 标签: 学前儿童 绘画创作 儿童绘画 绘画色彩 心理活动
  • 简介:音乐能陶冶人的性情,合唱是老年人构建和谐人际关系的桥梁和纽带。老年合唱是常德市近些年发展起来的新生事物,由于起步较晚,在很多方面还有待摸索,探究。

  • 标签: 老年心理合唱训练方法
  • 简介:教学目标:1.学会表现家乡具有代表性的景色和建筑物。2.激发热爱家乡的情感。教学过程:一、我们的家乡——安徽芜湖,位于青弋江畔,她风景如画,光照充足,雨量充沛,四季分明,它是长江边一颗璀璨的明珠,是一个山清水秀的城市,更有浓厚的文化底蕴。

  • 标签: 采风活动 教学目标 教学过程 文化底蕴 建筑物 家乡