简介：词汇贫乏是学生作文普遍存在的问题之一，要解决这个问题，首先要好好地体会和理解课文中的精彩词汇和语段在文章中的重要作用，并牢记这些词汇。其次要加强课外阅读特别是名著的阅读，通过阅读和细心品味，可以增加自己词汇的积累，并学会如何运用好词汇。

简介：马克·吐温常常向人说起他小时候的一段伤心往事。据说，马克·吐温出生时是双胞胎，他和他的双胞胎兄弟两人长得一模一样，连他们的母亲也分辨不出来。

简介：二、篱笆下的欢乐牛顿12岁时进入离家不远的格兰瑟姆中学读书。两年后继父去世，母亲带着牛顿的3个弟妹回家务农。母亲让牛顿休学，帮家里干农活。但牛顿的志趣仍在学习上，所以他的肢体在干农活，可心里想的仍是学习上的事。

简介：口罩不仅是御（yù）寒的工具,而且还是卫生用品。医生戴口罩,是为了不把自己口腔、鼻（bí）腔里的细菌传染给患（huàn）者。熟食经营者戴口罩,是为了不让熟食染上细菌。口罩可是我国的发明。意大利著名旅行家马可·波罗在他写的《东方见闻录》中就有中国古代人使用口罩的记载：＂那些伺候皇帝饮食的人,口与鼻子一律蒙上蚕丝与黄金线织成的薄巾,

简介：

简介：克罗克不是麦当劳的初创者，甚至这家公司的原始创意与精神都不是出自他手。但，是他将麦当劳做到了全世界。而成功源于他的热情。他的敏锐，他的执著……

简介：两千多年前,古希腊有一位著名的数学家叫毕达哥拉斯,他对数学的研究是很深的,对数学的发展作出了不可磨灭的贡献.当时他成立了＂毕达哥拉斯学派＂.他们有这样一个观点：＂宇宙的一切事物的度量都可用整数或整数的比来表示,除此之外,就再没有别的表示方式了.＂毕达哥拉斯首先发现并证明了＂直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方＂,证明了这个定理后,他们学派内外都非常高兴,宰了100头牛庆贺,

简介：进入高中以来,虽然学习紧张而忙碌,但我还是时常想起与姥姥在一起生活的情景,仿佛她依然用和蔼的目光注视着我,看着我成长。小时候,我和姥姥住在山东鄄城,那是一个不太富裕的小县城,我在那里和姥姥共同生活了六年,度过了一段难忘的童年时光。那时,姥姥会经常给我讲她小时候的故事。姥姥是家里的老大,有三个弟弟。那时候,生活艰辛,每天能够吃饱都是困难的事。生活上的艰难,是我们这一代人无法体会的。

简介：一今年夏天到得早，四月末的天气就让人受不了了，我是一个多么爱出汗的人啊，阳光底下走三步，就能湿透了衣裳和头发。但夏季嘛，总是只有忍受徒步的酷热和汗水，才能享受空调房里的清凉和悠闲。

简介：田稷退贿：父母的教诲是你一生的财富【出处】《列女传》。【释义】贿：贿赂。比喻用给予报酬来收买某人以达到个人目的不良行为。【历史典故】田稷，战国中期齐国人，深得齐宣王信任，拜为相国。

简介：本文的选材角度很好，新颖而小巧。一想到墙。很多人首先想到的是篱笆墙、泥墙、砖墙、玻璃墙……通过墙的变迁来反映社会生活的变化。这样来写“墙的故事”，不是不可以，但显得简单．文章也不易出新。本文通过四条具有时代特色的墙上标语．表现村民生活的变迁、观念的进步。以小见大地反映出改革开放以来农村经济的发展和百姓生活水平不断提高的面貌。本文的选材角度值得我们借鉴。

简介：开车上班，又看到一只倒卧在路中央的浣熊，黑褐色的小身体，肚子滚圆，旁边有一些血迹。一年里，这种揪心的场面，要看到十数次，尤其是冬天。美国每年殒命于车祸的浣熊数量，几倍于人，属于交通事故死亡率最高的族群。这高发的车祸，既源于浣熊数量之多，也因为它们太调皮。

简介：

简介：同学们知道，story这个词是“故事”的意思，那你知道吗，story本身也有许多故事，下面给你们讲几个有关story的故事，通过这些故事，同学们在英语学习中一定会受到启发。

简介：伽利略是意大利物理学家、数学家、天文学家及哲学家.伽利略17岁那年,考进了比萨大学医科专业.他喜欢提问题,不问个水落石出决不罢休.

简介：森林边上有间小小的木屋,木屋上面有扇小小的百叶窗,百叶窗边的藤蔓上长了几片小小的叶子。木屋里住着旅人。旅人有着金色的大眼睛和细长的手指。旅人个子高高的,穿着天蓝色的毛衣,军绿色的裤子,棕黄色的靴子。

简介：

简介：小小贝者,班队才俊也,由于热爱小贝,故自称小小贝(一)一日球赛后,小小贝和队友一起去球场边买酒酿喝。老板问:"要大杯的还是小杯的?""酒酿也有小贝的?"众人晕倒。

简介：摘要：小学阶段是学生德育教育的重要阶段，在不断提高学生道德品质以及行为习惯的过程中，应当以德育故事作为学生心灵洗礼的重要内容，在德育故事情节以及故事内涵中，逐渐让学生能够检视自己，形成对人物所作所为的不同评价以及自主见解，教师在进行德育教育渗透的过程中，也能够更好的开展德育故事为主题的重要教学实践活动。在不断深化学生德育内涵，形成正确的德育榜样的同时，也能够与教师进行积极的互动交流，激发德育学习的重要兴趣，在自主学习环境中，逐渐通过德育故事进行德育内涵挖掘，在进行自我成长中，提高学生的德育素养。

简介：一天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同打猎。