简介：【摘要】目的：探讨分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施效果。方法：观察本院2019年10月至2021年8月期间收治的94例肛肠科患者，随机分为对照组与观察组，每组各47例，对照组运用常规护理，观察组添加分阶段健康教育，分析不同护理后患者健康教育认知能力、并发症情况。结果：在并发症发生率上，观察组4.26%，对照组17.02%，对比有统计学意义（p

简介：摘要：目的：对健康教育在老年脑血管病护理中的应用进行分析和探讨。方法:本次研究时间为2018年10月，结束于2020年10月，研究对象为这一期间在本院进行治疗的老年脑血管疾病患者共90例，为了更好的了解健康教育的应用价值，本次研究采用对比的方式进行，将90例患者按照数字分组法随机分为观察组和对照组各45例，将常规护理应用在对照组患者的护理过程中，在对照组患者的基础上加强健康教育应用在观察组患者的护理过程中，对比两组患者护理前后的生活质量以及护理满意度。结果：经过对比后发现，观察组患者护理后的生活质量以及护理满意度均优于对照组，差异符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论：在老年脑血管病的护理过程中采用健康教育可以有效的提升患者的生活质量以及护理满意度，效果较为显著，值得临床推广及应用。

简介：摘要：目的 讨论妊娠糖尿病患者的健康教育方法及效果。方法 对比组与护理组中的实验样本随机抽选自2020年12月-2022年3月我院确诊的妊娠糖尿病患者群体，每个实验组50例，除了常规护理外，护理组增加全面健康教育护理措施，然后对比相关的临床护理指标。结果 护理组患者血糖指标和并发症发生率（4.00%）比对比组（14.00）低；知识掌握率（94.00%）、依从性良好率（92.00）则比对比组（70.00%/68.00%）高。结论 健康教育是帮助妊娠糖尿病患者了解疾病知识的最有效方式，一旦患者的疾病知识认知水平提升，其依从性也会随之提升，积极配合护理工作，形成自我防护意识，最终达到减少并发症的目的，为顺利分娩提供保障。

简介：【摘要】目的：探讨知信行健康教育模式对慢性阻塞性肺疾病（COPD)健康行为及呼吸能的影响。方法：选取收治于本院的60例COPD患者，将其分成2组（随机数字表法），对照组30例给予常规护理，观察组30例以此为基础，实施知信行健康教育，对比两组健康知识认知水平。结果：较之对照组干预后，观察组健康知识认知评分更高（P＜0.05）。结论：通过对COPD患者施以知信行健康教育模式，能强化其对健康知识的认知水平。

简介：摘要：健康管理是以控制身心危机的发生，提升身心健康水平为目的，针对个体提供的心理辅导和帮助，提升个体身心健康水平的过程与方法。在高校学生心理健康教育工作中，应用健康管理理念，能够更好地获取学生心理健康数据，完成身心健康情况的评估，通过针对性的干预与管理，推动学生健康水平的提升。面对心理健康管理应用价值，从更新健康教育理念、构建健康教育机制两个层面提出创新对策，不断提升高校心理危机的应对能力。

简介：摘要：目的：本研究旨在观察健康教育联合心理护理在帕金森病患者护理中的效果。方法：本研究对帕金森病患者进行健康教育，包括疾病知识、药物管理、运动康复、饮食指导和心理调适等方面。同时，对患者进行心理护理，包括倾听和沟通、心理评估、心理干预和应对策略等。通过对患者症状改善、心理状态和生活质量的观察，评估健康教育联合心理护理的效果。结果：经过健康教育联合心理护理干预后，大部分帕金森病患者症状得到改善，心理状态得到缓解，生活质量得到提高。结论：健康教育联合心理护理在帕金森病患者护理中取得了较好的效果。大部分患者症状得到改善，心理状态和生活质量得到提高，患者对整体护理效果的满意度较高。

简介：摘要：目的：本研究旨在观察健康教育联合心理护理在帕金森病患者护理中的效果。方法：本研究对帕金森病患者进行健康教育，包括疾病知识、药物管理、运动康复、饮食指导和心理调适等方面。同时，对患者进行心理护理，包括倾听和沟通、心理评估、心理干预和应对策略等。通过对患者症状改善、心理状态和生活质量的观察，评估健康教育联合心理护理的效果。结果：经过健康教育联合心理护理干预后，大部分帕金森病患者症状得到改善，心理状态得到缓解，生活质量得到提高。结论：健康教育联合心理护理在帕金森病患者护理中取得了较好的效果。大部分患者症状得到改善，心理状态和生活质量得到提高，患者对整体护理效果的满意度较高。

简介：摘要：随着人口老龄化和生活方式的改变，慢性病的发病率逐年上升，已成为威胁人类健康的重要问题。慢性疾病的管理不仅包括药物治疗，还包括健康教育和生活方式的改善。中医健康教育作为中医的重要组成部分，具有独特的优势和应用价值。中医规范化健康教育的目的是通过系统化、规范化的教育方法，提高慢性病患者对健康知识的认知，引导其养成健康的生活习惯，从而达到预防和控制慢性病的目的。

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简介：摘要：目的：探讨多元化健康教育在泌尿外科术后护理中的应用效果，提高护理质量和患者满意度。方法：选取2022年1月至2023年8月期间在我院泌尿外科接受治疗护理的患者90例，将其随机分为两组，每组45例，对照组采用传统护理模式的常规健康教育，而观察组则在传统护理模式常规健康宣教的基础上增加了多元化健康教育干预，通过治疗后护理总有效率、护理满意度评估护理效果。结果：经过护理后，观察组患者的护理总有效率为95.56%，明显高于对照组患者的86.67%（P<0.05）；观察组患者的护理满意度为93.3%，明显高于对照组的77.78%（P<0.05）。结论：多元化健康教育在泌尿外科术后护理中的应用可以显著提高护理质量和患者满意度。通过定期的健康教育干预，患者对疾病和治疗方案有了更深入的了解，增强了自我护理能力。因此，健康教育是值得在泌尿外科护理中推广的一种有效提高患者康复效果和满意度的方式之一。

简介：【摘要】目的:分析孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用效果。方法：我院2023年4月至2024年4月期间产检孕产妇，共计人数80例，以随机分组方式分为两组，即对照组（常规护理），观察组（孕期健康教育护理），对实施过程中两组患者相关指标数据作整理记录，结合统计学系统进行对比观察，分析孕期健康教育护理应用价值。结果：观察组患者焦虑、抑郁评分及不良分娩结局均低于另一组，健康知识评分相比另一组呈现出较高优势性，组间对比P值﹤0.05，可见统计学意义。结论：在妇产科门诊护理中实施孕期健康教育干预可明显缓解其不良情绪，降低不良分娩结局发生率，提高健康知识，整体效果确切，适合推广。

简介：【摘要】目的 分析护患沟通护理在老年糖尿病患者应用价值，对比两组患者各项指标情况。方法 选取2021年3月-2023年3月在本院收取的96例老年糖尿病患者作为分析对象，随机各48例，前者常规护理，后者护患沟通措施。对比两组患者病情改善情况。结果 观察组病情改善水平均好于对照组（P＜0.05）。结论 护患沟通可有效提升老年糖尿病院外患者自我管理能力，改善血糖水平。

简介：摘要 :目的：评价中西医结合护理干预对子宫内膜异位症患者痛经改善及心理状况作。方法：随机抽取 2017年 6月到 2019年 3月间我院收治的 80例子宫内膜异位症患者为实验对象，按照护理内容上的差异将患者分成两组。开展一般西医护理的为对照组，而进行中西医结合护理干预的为实验组。比较两组护理有效率与患者焦虑抑郁评分。结果：护理数据有表示，实验组护理效果优异，实验组护理有效率高于对照组，且焦虑抑郁评分低于对照组， P＜ 0.05代表实验数据有价值。结论：子宫内膜异位症患者接受治疗期间，医护人员可应用中西医结合护理干预进行辅助。中西医结合护理干预能够缓解患者痛经情况，使患者情绪有所改善。临床价值显著，值得更为广泛的应用。

简介：　　 [摘要 ] 目的 探讨乌司他丁在重症病毒性肺炎免疫调节治疗的临床疗效。 方法 回顾性分析 2017年 1月— 2019年 12月我院重症医学科收治的重症病毒性肺炎患者的临床资料，分析乌司他丁对患者免疫及预后的影响。结果 纳入 74例重症病毒性肺炎患者，死亡 19例（ 25.7%） ;治疗组 36例，第 7天 CRP（ 46.2±32.8） mmol/L、 HLA-DR（ 60.02±12.08） %、 T-CD4+（ 422±87） cell/L与第 0天的（ 123±59.8） mmoL/L、（ 41.22±15.90） %、（ 220±54） cell/L间差异有统计学意义（ P<0.05），且与对照组的（ 34.1±11.8） mmol/L、（ 42.06±14.08） %、（ 326±69） cell/L间差异有统计学意义（ t=1.781、 2.603、 2.527， P<0.05）。治疗组 28 d死亡 9例（ 25.0%）， VAP发生率为 21.77‰，低于对照组的 10例（ 26.3%）（ χ2=4.432， P=0.028）、 42.12%（ χ2=0.017， P=0.897）。 结论 乌司他丁能改善重症病毒性肺炎患者的免疫功能，降低 VAP发生率，但无法改善预后。  　　 [关键词 ] 重症病毒性肺炎 ;免疫干预 ;乌司他丁  　 [Abstract] Objective To investigate the clinical efficacy of ulinastatin in immunomodulatory therapy of severe viral pneumonia. Methods the clinical data of patients with severe viral pneumonia admitted to our hospital from January 2017 to December 2019 were retrospectively analyzed, and the effect of ulinastatin on immunity and prognosis of patients was analyzed. Results 74 patients with severe viral pneumonia were included, 19 (25.7%) died; There are 36 patients in the treatment group of 36 patients in the treatment group of 36 patients in the treatment group of 36 patients in the seventh day of CRP (46.2 ± 32.8) mmol / L, HLA-DR (60.02 ± 12.08), t-cd4 + (422 ± 87 ± 87) cell / L on the seventh day and (123 ± 59.8) mmol / L, (41.22 ± 15.90)%, (220 ± 54) cell / L (P < 0.05), and there are statistically significant differences between (34.1 ± 11.8) mmol / L, (42.06 ± 14.08)%, (326 ± 69) cell / L / L of the control group (t = 1.1.1.1.1.1.8) mmol / L, (42.06 ± 14.08 ± 14.08)%, (326 ± 69 781 2.603、 2.527， P<0.05）。 The incidence of VAP in the treatment group was 21.77 ‰, which was lower than that in the control group (26.3%) (χ 2 = 4.432, P = 0.028) and 42.12% (χ 2 = 0.017, P = 0.897). Conclusion Ulinastatin can improve the immune function of patients with severe viral pneumonia, reduce the incidence of VAP, but can not improve the prognosis.

简介：【摘要】： 目的 观察分析 人血白蛋白、甘露醇、呋塞米联合应用治疗 重症颅脑损伤患者的临床 效果。方法 选取我院 2016 年 1 月 -2018 年 12 月收治的 重症颅脑损伤患者 68 例作为本次的研究对象 ， 采用随机数字表法分为对照组和研究 组，每组各有 34 例患者 。对照组予以甘露醇 +呋塞米治疗，研究 组在对照组基础上联合人血白蛋白治疗， 对比两组治疗前后的血清白蛋白 (ALB)水平和颅内压水平，比较 两组患者 的预后情况。结果 治疗后，两组患者的颅内压均明显降低，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。与对照组比较，研究组治疗后颅内压降低更加显著，研究组患者治疗后 ALB 水平显著高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。研究组患者的预后良好率为 61.76% ，明显高于对照组的 44.11% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 人血白蛋白、呋塞米与甘露醇联合治疗重症颅脑损伤患者可以取得满意的效果，值得进行临床的大力推广 。

简介：【摘要】目的 探讨手术室仪器设备管理在6S优质标准规范化管理下的效果。方法 选择2023年1月~2024年1月的98件手术室仪器设备为观察组，开展6S优质标准规范化管理，以2023年1月以前的98件手术室仪器设备为对照组，未开展6S优质标准规范化管理，对比两组手术仪器设备管理质量、护理人员工作能力情况。结果 观察组准备完整性、处理规范性、及时性以及有效使用率均高于对照组（P<0.05）；观察组护理人员器械清洗、安装与拆卸、器械使用、服务意识等方面工作能力评分高于对照组（P<0.05）。结论 手术室仪器设备管理中采取6S优质标准规范化管理模式，应用效果显著，临床价值高。

简介： 【摘要】目的：探讨糖尿病护理中健康教育临床护理路径的应用价值。方法：选取我院收治的45例糖尿病患者为研究对象，对照组22例采用常规健康教育模式，观察组23例实施临床护理路径健康教育模式，观察两组患者的健康教育效果。结果：健康教育实施后观察组疾病检测各项能力评分、血糖水平均明显优于对照组（P＜0.05）。结论：糖尿病护理中健康教育临床护理路径的应用价值高，值得在临床实践中推广。

简介：摘要：现代化的进程越来越快，现在大学生接受教育的程度普遍较高，很多大学生毕业步入社会，成为各行各业的主力军。现在社会上的青年劳动力大部分都是大学毕业的学生，随着时代的进步，大学生的教育管理越来越重视积极心理学的应用，旨在让大学生有一个健康向上的心理状况，积极向上的发展前景。

简介：摘要：心血管疾病是目前全球范围内最常见的疾病之一，而心血管护理的管理对于患者的康复和生活质量至关重要。全程健康教育模式作为一种综合性的护理管理模式，可以帮助患者全面了解心血管疾病，掌握自我管理的技能，从而提高患者的治疗效果和预后。本文通过成立健康教育小组、心理健康教育、饮食教育、用药教育和生活教育等方面对全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用进行探讨，旨在提高心血管护理的安全性和有效性。