简介：【摘要】目的：本文分析乳腺癌患者术后上肢淋巴水肿实施信息支持联合健康教育的护理研究。方法：取我院2020.1-2021.1月期间80例乳腺癌患者，使用信封法分为观察、对照两组，其中对照组采取常规护理，观察组采用信息支持联合健康教育对其进行护理干预，对比两组临床护理效果。结果：观察组淋巴水肿程度以及发生率低于对照组；淋巴水肿知识掌握准确度高于对照组；生活质量高于对照组，P

简介：摘要：目的 分析全流程信息化建设对于药房工作效率提升以及降低调剂差错的作用。方法 本院在2020年1月开始进行全流程信息化建设，分析实施前后各2年时间内，药房工作效率的提升情况以及调剂差错的发生情况。结果 结合统计，在实施后药房取药时间、处方处理数量、每个处方调剂速率以及平均等药时间均明显优于实施前，P

简介：【摘要】目的：分析在小儿急诊静脉输液中，实施基于掌上电脑（PDA）移动信息技术的油画护理流程的临床价值。方法：以56例急诊静脉输液患儿为对象，随机分为对照组、观察组各28例，分别实施常规护理、基于PDA移动信息技术的优化护理流程，比较两组护理结局。结果：两组护理评分相比，观察组评分较高（P＜0.05）。与对照组相比，观察组差错事件发生率显著下降（P＜0.05）。结论：给予PDA信息技术的优化护理流程用于静脉输液患儿中，能够有效提升护理质量，减少差错事件，值得推广。

简介：摘要：鉴于现阶段精神科护理工作无法满足广大患者护理服务工作需求，应当积极开展信息化建设，使精神科临床护理更加专业化、规范化、有效化落实，为患者提供多元化的护理服务，促进其身心健康发展。基于此，本文将着重概述信息化建设对精神科护理工作的意义，分析精神科护理信息化建设存在的问题，进而探讨护理信息化建设的改善措施。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨护理信息化在神经内科患者术后并发症预防和治疗中的作用。方法：本研究选择了2022年3月至2023年3月期间共计60名神经内科手术患者作为研究对象，其中实验组包括30人，对照组包括30人。实验组接受护理信息化干预，对照组接受常规护理。通过收集并分析两组患者的临床数据，比较术后并发症的发生率、治疗效果等指标。结果：实验组与对照组相比，术后并发症发生率明显降低（P

简介：【摘要】目的:本课题主要围绕肝癌术后患者实施基于互联网信息化健康教育的临床价值开展分析概述。方法：参与本次观察样本共计80例，均选择于2023年1月-2024年1月期间在我院接受手术治疗的肝癌患者，依据实施护理干预方案的差异将所有人员均分两组（了解实验目的后，指导患者自行选择），分别行常规护理（对照组n=40）及常规护理后基于互联网信息化健康教育措施（观察组n=40），对干预后两组患者相关数据实施统计记录，观察结果差异变化。结果：观察组患者自护能力水平：自我责任、健康知识、自我概念、自护技能评分均优于对照组，生活质量：精神健康、生理职能、躯体疼痛、社会功能数据皆高于对照组，对比分析组间P值（SPSS系统）呈现﹤0.05。结论：肝癌术后患者采纳互联网信息化健康教育措施有利于提高其自护能力水平，改善生活质量，应用效果明显，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探究基于信息－动机－行为模型的护理干预在慢性乙肝肝硬化患者中的应用效果。方法：选取2023.1-2023.12期间我院收治的慢性乙肝肝硬化患者80例，随机分组为对照组（40例，进行常规护理干预）和观察组（40例，进行基于信息－动机－行为模型的护理干预）。对比两组护理干预后的生活质量和心理状态。结果：观察组的生活质量明显高于对照组，心理状态优于对照组（p＜0.05）。结论：基于信心－动机－行为模型的护理干预在慢性乙肝肝硬化患者中应用有显著效果，值得临床实践应用。

简介：摘要：目的 对于疼痛感明显的患者，探究系统化疼痛护理管理模式的应用价值与实践效果。方法 将94例我院收治的疼痛感明显的患者，按照护理方法的差异进行分组处理（对照组：观察组=47：47），对照组进行常规护理，观察组通过系统化疼痛护理管理模式进行干预，对两组临床指标差异进行统计分析。结果 观察临床各项指标情况，观察组VAS评分、镇痛药应用频次、48h疼痛频次均低于对照组，P＜0.05；与对照组（80.85%）相比，观察组（95.74%）护理满意更高，P＜0.05。结论 对于疼痛感明显的患者，在临床疼痛护理实践中推荐应用系统化疼痛护理管理模式，可明显改善患者的疼痛感，减少镇痛药使用频率，提升生活质量，该护理手段具备较高的应用价值，值得推广。

简介：【摘要】目的：观察柔性管理在内科消化系统疾病护理管理中的应用疗效。方法：我院消化内科2019年6月-2020年6月收治的118例内科消化系统疾病患者为本次研究对象，按照护理管理中是否开展柔性管理将患者分为对照组（59例：未开展柔性管理而行常规护理）与实验组（59例：行柔性管理），比较两组患者管理效果。结果：实验组患者对内科消化系统疾病护理管理满意度（98.31%）高于对照组，数据差异明显（P

简介：【摘要】目的 本文对病案质量管理系统在环节病案质量管理中的价值进行详细分析。 方法 对本院2020年6月-2021年

简介：目的评价分化型甲状腺癌131I治疗患者在延续护理中应用网络信息平台的效果。方法按随机数字表将120例患者分为对照组59例和观察组61例,干预过程脱落3例,实际纳入对照组58例、观察组59例。对照组出院后采用电话回访进行为期1个月的延续护理,观察组出院后借助网络信息平台实施为期1个月的延续护理。评价入组时及出院1个月两组患者的合理用药自我效能量表及健康知识掌握程度调查表得分,同时回院复查时评估复查时间的准确性及促甲状腺激素抑制治疗药物的服药依从性。结果出院1个月合理用药自我效能量表及健康知识得分观察组高于对照组,出院1月复查时间准确及服药依从性优良例数观察组高于对照组,经比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于网络信息平台的延续护理能提高分化型甲状腺癌行131I治疗出院患者依从性。

简介：【摘要】目的：研究分析信息化护理干预对于鼻窦炎内窥镜术后患者复诊依从性的影响 。方法：选取 2019 年 1 月 ~2019 年 12 月在我院采用内窥镜手术治疗的鼻窦炎患者 158 例，将其分为两组，观察组采用信息化护理，对照组给予常规出院指导。 结果：观察组患者复诊优良率显著高于对照组， （ P＜ 0.05）差异具有统计学意义 。结论：信息化护理干预有助于提高鼻窦炎内窥镜手术患者术后复诊依从性 。

简介：

简介：摘要：随着教育体制改革的深入，其对教学提出了更高要求，要求中职教育开展期间，教师应该加大对学生综合能力的重视程度，重点培养并使之不断提高。在上述背景下，于中职护理专业实践教学中实施混合式教学模式具有可行性与必要性，笔者结合工作实践经验，于下文中阐述了信息化条件下中职护理专业实践教学中实施混合式教学模式的作用，同时提出了一些应用措施，望有所帮助。

简介：摘要：在骨科患者的治疗恢复期间，提供优质的护理服务，有助于加快患者的康复进程。但是护理过程中潜在的风险，则会成为干扰和妨碍患者康复的危险因素。护理环节中的操作失误，往往会对患者形成伤害。护理管理中的疏漏，容易引发各类风险事件的发生。为了提高骨科护理质量，保障患者安全、顺利的康复，应该加强风险防控，针对常见的风险事件，采取有效的防治措施。

简介：【摘要】目的：探讨基于互联网信息化健康教育在肝癌术后患者护理中的应用效果。方法：从本院于2022年1月至2023年1月间收治的肝癌患者中，随机抽选70例进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规健康教育，实验组给予基于互联网信息化健康教育，两组各35例，比较两组应用效果。结果：实验组的自我责任、健康知识、自我概念、自护技能均高于对照组（P＜0.05）。实验组的精神健康、生理职能、躯体疼痛、社会功能均高于对照组（P＜0.05）。结论：在肝癌术后患者护理中，应用互联网信息化健康教育，其效果显著，值得推广。

简介：目的：分析系统性红斑狼疮患者自我行为管理与连续性护理干预的关系。方法：选择2019年1月至2021年4月接诊的156例系统性红斑狼疮患者为研究对象，给予连续性护理干预方式，对照组患者为2019年1月以前采用常规护理方式的患者。对比两组患者在接受护理之后对于健康知识的了解程度以及自我行为管理的质量。结果：观察组患者在接受护理之后，其自身对于健康知识的了解程度以及自我行为管理的情况均优于对照组患者。结论：对于系统性红斑狼疮患者来说，通过连续性护理干预的方式对其进行护理，能够有效提升患者对于健康知识的知晓度，也能有效优化患者的自我行为管理情况，临床推广价值相对较高。

简介：摘要：如果仅仅依靠医务人员手动更换药瓶，无疑会给医务人员增加很多不必要的工作。另外，由于手工操作的限制，在注射过程中会存在很多安全隐患，输液在由医护人员更换时候出现错误会导致药液流而未及时发现，由于压差，会有血液倒流，对患者造成一定程度的影响，可能会发生严重的医疗事故。随着移动互联网和智能设备的发展，传统手工更换输液瓶耗时费力的工作显然已经不能适应快速的步伐。

简介：

简介：介绍了远程护理继续教育和区域协同医疗信息共享的发展现状及相关研究进展,明确指出了在区域协同医疗信息网络上建立远程护理教育平台的可行性和意义。