简介：摘要：创业和创新教育之间本身有着非常重要的联系。而广大高校的学生在目前学习的过程中往往只顾死记硬背，而忽视了其智力、知识、爱好、动手能力和其他实践能力的全面发展，从而才能够在全面提高学生素质的基础上提高学生的竞争力。而在新时代的发展背景下，单一才能的人才已经不能够更好地适应社会的全面发展。而广大高校除了要在教育的过程中全面确立“双创”教育体系，更需要在大学生发展的过程中注意培养其“双创精神”。最终的目的是为了以学生和社会需求为导向来更好地培养具有创新精神的人才，并在此过程中共同开创人才优化的模式和策略，之后才能够为社会的发展培养一批高质量的人才。

简介：【摘要 】近年来，健康作为人们最关心的民生问题之一，引起了各界人士的关注。 2016年 8月，在全国卫生与健康大会上，习近平主席更 表示没有全民健康，就没有全面小康。同年 10月，为贯彻落实党的十八届五中全会保障人民健康、建设健康中国的 精神，《“健康中国 2030”规划纲要》应运而生，纲要提出“健康中国”的建设应以农村和基层为主要着力点，逐步缩小不同人群之间的医疗卫生服务和健康水平的差异。次年，十九大上再次提出实施“健康中国”战略。而民族地区作为中华民族不可缺少的一部分，了解 其居民的 健康状况，因地制宜地制定相应的健康促进策略 对实现全民健康这一战略目标至关重要。

简介：【摘要】中医药文化养生旅游是中医药文化与旅游产业的融合体，是依赖中医药文化而发展起来的新型旅游产业。泸州是国家优秀旅游城市、全国文明城市，中医药文化及旅游资源丰富，发展中医药文化养生旅游前景广阔。本文分析了中医药文化养生旅游的前景及意义，剖析了泸州中医药文化养生旅游的优势和劣势，并对未来中医药文化养生旅游的发展提出了些许建议与意见。

简介：乙型肝炎(简称“乙肝”)是危害我国人民身体健康的一大疾病。我国乙肝的发病率在10％以上，乙肝病毒的感染率，在少数地区高达70％。由于本病目前尚无特效疗法，且有可能转化为肝硬化、肝癌，危及人类生命，故人们惧怕乙肝、远离病人就不足为奇了。以往对乙肝的治疗主要是集中在病毒的抑制或清除方面，但往往疗效不佳，或是效果不确切，

简介：<正>外科医师的临床医疗使命是对外科病人进行早期正确的诊断,制定及时最佳的治疗方案,施行顺利成功的手术、达到治愈的目的。为此,必需充分认识外科的特点,有一整套的临床思维,来指导整个医疗诊治过程,且不断地积累经验,吸取教训,进行自我锻炼和提高。

简介：人类有史以来,就不断遭受各种灾害的侵袭,人类社会发展的历史,也是人与各类灾害作斗争的历史。特别是近几个世纪,灾害的发生促进了医学在整个世界范围的发展。医学的发展也影响着对灾害的应急处理。

简介：摘要：五运六气理论是《黄帝内经》中重要理论体系，是以宇宙天体运行规律，演绎自然规律和人体生命规律的一门学科，李长达教授师从顾植山老师，在“天人相应”思想指导下，以运气病机指导临床，“因时识宜，随机达变”，在临床实践中，灵活运用司天方治疗各种疾病，取得了很好的临床效果。

简介：摘要：目的：探究教学做一体化教学模式在护理基本技术教学中的应用效果。方法：选取本院学习的2018级护理专业80名学生，进行随机分组教学实验观察与研究。其中A组学生，对其采用常规教学模式进行《护理基本技术》教学，做学生理论与实操学习成果观察记录并报告；另一组B组学生，采用教学做一体化教学模式进行《护理基本技术》教学，做学生理论与实操学习成果观察记录并报告。结果：在无其他客观因素干扰时，B组学生的《护理基本技术》学习效果各项数据（理论考核成绩、技能实操考核成绩）均优于A组学生。结论：通过对两组护理专业学生的教学管理以及考核成绩观察可知，对护理专业学生采用教学做一体化教学模式，其教学效果更高于常规教学模式，方法有效，可以推广。

简介：摘要：目的：旨在通过试验得出的数据来分析多学科协作临床康复一体化模式下早期肺康复治疗对ICU机械通气患者的影响，并推测进行ICU机械通气治疗的患者在不同的治疗手段治疗后患者的治疗效果。方法：选取本地医院2020年1月-2020年12月的进行ICU机械通气治疗的患者100名，按照随机对照的原则分为两组，每组各50名，分别为试验组与对照组。对照组的患者进行标准化常规临床康复治疗和临床常规护理，而试验组的患者则在对照组的基础上采用多学科协作临床康复一体化模式下早期肺康复治疗，治疗后统计两组患者的不良反应发生率以及患者的满意度等。结果：其中采用多学科协作临床康复一体化模式下早期肺康复治疗组中，患者的不良反应发生率低于对照组，两组之间差异显著，并且具有统计学意义（p＜0.05）。采用多学科协作临床康复一体化模式下早期肺康复治疗组中，患者治疗后的满意度高于对照组，两组之间差异显著，并且具有统计学意义（p＜0.05）。结论：通过试验得出的数据来分析得出，采用多学科协作临床康复一体化模式下早期肺康复治疗组对于进行ICU机械通气治疗的患者有着显著的成效，患者对治疗手段的满意度提高，不良反应发生率降低，为以后的临床研究奠定了一定的理论据和试验基础。

简介：【摘要】目的：围绕糖尿病（DM）合并冠心病（CHD）患者，分析多学科协作量化管理一体化护理效果。方法：我院收治的DM合并CHD患者若干例，基于2021年8月-2022年8月对其进行选取（90例），按照入院时间分为两组（各45例），其中45例实施常规护理，作为对照组，另45例实施多学科协作量化管理一体化护理，作为观察组，比较两组护理效果。结果：观察组血糖水平显著低于对照组（P<0.05）；西雅图心绞痛量表（SAQ）显著高于对照组（P<0.05）。结论：该研究具有可行性。

简介：【摘要】目的：研究多学科协作式急诊护理路径在一氧化碳中毒患者中的应用效果。方法：回顾性分析2022年3月-2024年3月期间，本院收治一氧化碳中毒患者60例，依据多学科协作式急诊护理路径应用时间前后分为2组。对照组30例（2022年3月-2023年2月，采取常规急救护理），观察组30例（2023年3月-2024年3月，采取多学科协作式急诊护理路径）。统计并分析所有患者护理急救效果。结果：观察组患者面罩吸氧时间较对照组缩短，且神经功能缺损程度较对照组低，（P＜0.05）；两组患者均抢救成功，且观察组患者24小时脱离危险率、2周内无自觉症状率等指标较对照组高，（P＜0.05）。结论：对一氧化碳中毒患者采取多学科协作式急诊护理路径，可以有效提高抢救效果，缩短患者吸氧时间，改善神经功能，临床应用价值高。

简介：【摘要】目的：研究关于CBL与PBL这两种联合的教学法对于在重症医学科住院医师规范化培训中的临床效果。方法:本文选择来我院进行规范化培训学生50名,开展了CBL与PBL这两种联合的教学法,并为这些规范化培训学生进行分组,A组和B组,A组采用了传统的教学方法，而B组采用CBL与PBL这两种联合的教学模式，比较不同教学法效果。结果:通过不同的教学方法，比较在实习期后实习成绩，发现B组成绩更好（P

简介：【摘要】 目的：分析探讨在肝胆胰脾外科规范化护士培训的护理教学中使用以疾病为导向的思维导图教学模式的应用效果和价值。 方法：本次的研究对象为，我科在2020年9月—2022年3月期间，科内的84人次需要进行护理教学培训的护士，且所有对象均为肝胆胰脾外科的护士。研究中随机将以上护士分为观察组和对照组，观察组在规范化护理培训的教学基础上使用以疾病为导向的思维导图教学模式，对照组则使用传统的教学模式对护士进行规范化的护理培训。比较两组教学后的综合素养评分和对教学模式的满意情况。 结果：从两组护士的学习积极性、反应能力、沟通能力和学习能力的评分对比来看，观察组护士的评分更高，（P<0.05）；从两组护士对就教学模式满意、基本满意和不满意的人数来看，观察组护士的情况更好，（P<0.05）。 结论：在肝胆胰脾外科护士培训的护理教学中使用以疾病为导向的思维导图教学模式，能提高护士整体的综合素养和对教学的满意度。 

简介：内容摘要 医院药学科技档案在科技事业单位档案管理中占有重要地位，但目前药学科技档案管理存在一些缺陷，表现在对其重视程度、管理制度、管理手段、开发利用等方面。针对上述存在的问题，作者结合医院实际，就医院药学科技档案管理、开发利用等方面进行了探讨。

简介：摘要：本文探讨了传统中药鉴定学科的继承与创新问题。首先介绍了传统中药鉴定学科的重要性，包括保护和传承传统中药文化、确保中药质量和安全以及促进中药现代化发展。接着分析了传统中药鉴定学科面临的问题。最后提出了解决这些问题的对策。通过这些对策的实施，可以推动传统中药鉴定学科的发展和创新。

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简介：摘要目的气管插管是重症医学科患者使用较多的有创抢救方法，对于维持患者的生命具有十分重要的意义。但由于气管插管属于有创操作，在护理工作方面存在一定的难度，气管插管易引起感染等并发症，造成患者的住院费用增加。提高气管插管的护理质量一直都是重症医学科护理工作的重点发展方向。方法对本科收治的30例气管插管患者的临床资料进行回顾性分析。结果30例患者中，5例患者不幸身亡，其余25例患者在转出后全部顺利拔管，分别转至普通病房进行后续治疗。结论良好的气管插管护理质量有助于保证患者的生命安全，减少并发症的发生例数。严密的观察便于及时发现隐患，有助于及时采取措施避免严重后果的发生，对于维护气管插管患者的护理安全具有重要意义。

简介：【摘要】综合医院康复医学科是为了满足人民日益增长的康复需求而建设的新兴科室，受到医院资源调配的限制，存在一定的问题。受多方因素影响，综合医院康复医学科的医患关系复杂多变，难免会产生一定的医患纠纷，笔者就三例经典个案经讨论后提出了相关解决方案。