简介：【摘 要】：目的 探究应用血透室护理流程管理对护理质量及不良事件发生率影响。方法 选我院72例血透室治疗患者，将其以入院时间点分为A（2019年1月至6月）、B（2019年7月至12月）组，分别实施常规护理管理、护理流程管理，比较两组护理质量及护理不良事件发生率。结果 B组护理质量优良率较A组高（P＜0.05）；B组不良事件发生率较A组低（

简介：【摘要】目的：探究首次血透患者护理中应用情绪干预对患者不良情绪的影响。方法：选取2020年5月至2021年5月于我院首次接受血液透析治疗患者90例，采取数字随机法分为试验组45例与参照组45例，参照组护理以常规护理为主，试验组在上述基础上实施情绪干预，比较两组患者护理前与护理后焦虑、抑郁评分、不良发生率及护理满意度。结果：两组患者焦虑、抑郁评分在护理前相比，无统计学差异，P＞0.05；护理后均有所降低，试验组较低较参照组效果显著，有统计学差异，P＜0.05；试验组不良反应发生率为6.66%，参照组为26.67%，试验组较参照组低，P＜0.05；试验组护理满意度为95.56%，参照组为75.56%，试验组较参照组低，有统计学差异，P＜0.05。结论：首次血液透析患者经情绪干预可显著改善其存在的不良情绪，减少并发症发生，提高护理满意度。

简介：[摘要] 目的 尿毒症血液透析患者66例，护理统计，讨论控制论指导下的综合护理效果。方法 自我院搜集患者库尿毒症血液透析患者病患（取自2020.02月～2021.02月）并选出66例分组，常规血液透析护理给予常规组33例患者，控制论指导下的综合护理给予综合组33例患者。归纳并发症发生率、焦虑、睡眠情况，对比。结果 护理效果对比并发症，综合组并发症发生率相对常规组较低（6.06% vs 27.27%，P＜0.05）；护理效果还对比焦虑、睡眠情况，综合组SAS、PSQI评分相对于常规组均较低[（17.24±4.26）分 vs （26.33±4.71）分，（11.08±1.57）分 vs （16.25±1.49）分，P＜0.05]。结论 控制论指导下的综合护理可降低尿毒症血液透析患者并发症发生率，还可缓解焦虑，改善睡眠。

简介：【摘要】：目的：维持性血透患者内瘘并发症预防中早期护理干预的作用分析。方法：本次研究从本院2020年2月-2021年2月收入的维持性血透患者中随机抽取78例，按照随机数表法将其分为了对照组（常规护理）和观察组（风险管理护理）两组，分析护理效果。结果：对比并发症：观察组并发症3例（7.69%），对照组并发症10例（25.64%），（p＜0.05）。对比综合护理满意率：观察组综合满意36例（92.31%），对照组综合满意29例（74.36%），（p＜0.05）；护理后观察组患者的临床指标都有显著改善，观察组负面情绪降低，睡眠质量提升，疼痛感降低，对比对照组（p＜0.05）。结论：早期风险管理护理措施可提升维持性血透患者护理效果，降低内瘘并发症发生率，建议推广。

简介：【摘要】目的：探究情景模拟的微格教学法对于血透室护理带教质量的影响。方法：定位对象：于血透室护理实习的学生，合计40名，涉及入组时间段2020年05月-2022年05月，组别辨识支持（电脑单双数法则），实习学生收入对照组20名，实施传统教学措施，实习学生收入观察组20名，实施基于情景模拟的微格教学法。对实习学生执行不同教学模式，分析带教质量。结果：对比对照组，观察组实习学生的教学质量测评分值与教学满意度显著提高，P

简介：【摘要】目的：探究情景模拟的微格教学法对于血透室护理带教质量的影响。方法：定位对象：于血透室护理实习的学生，合计40名，涉及入组时间段2020年05月-2022年05月，组别辨识支持（电脑单双数法则），实习学生收入对照组20名，实施传统教学措施，实习学生收入观察组20名，实施基于情景模拟的微格教学法。对实习学生执行不同教学模式，分析带教质量。结果：对比对照组，观察组实习学生的教学质量测评分值与教学满意度显著提高，P

简介：摘要 目的 分析基于3M皮肤保护膜及半透膜敷料的皮肤护理对ICU急性重症脑卒中患者IAD发生率的影响。方法 抽取2019年2月至2020年10月间我院ICU收治的急性重症脑卒中患者60例作为本文的观察对象，并根据随机数字法将其分成各有30例的对照组与观察组，前者接受半透膜敷料护理，后者在前者的基础上实施3M皮肤保护膜护理，并对不同的护理效果进行对比分析。结果 IAD发生率，观察组低于对照组，差异具有统计学意义（p