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简介：摘要目的探讨血型实验室的输血检验质量控制与输血安全。方法我院自2013年开始在输血检验中运用血型实验室质量控制，分别收集血型实验室质量控制前后500例申请输血的患者的资料进行对比。结果血型实验室质量控制运用前，职业暴露、配血问题、输血前后未消毒、输血传染病问题的发生率分别为4.8%、7.4%、5.2%、7%；血型实验室质量控制运用后，上述输血安全事故的发生率降低到0.6%、1%、0、0.4%，前后比较具有差异显著性（P＜0.05）。结论要严格把好血型实验室的输血检验质量关，尤其是要认真做好输血前的交叉配血试验，这是保证临床输血安全的基本。

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简介：摘要：目的： 探讨试纸法与镜检法在尿液检验中的 应用 效果，以便为临床检验提供参考。 方法： 选取 201 8 年 2 月 到 201 9 年 2 月 来 我院 进行尿液检验 的 患者 9 0 例，患者在选取的时候完全是依照随机性的原则进行的。将这 9 0 患者随机的分成观察组和对照组，每组 4 5 例 。参与到本次实验的患者均知情，并且已经签署了同意书。对照组采用试纸法进行尿检，观察组采用镜检法进行尿检。观察并记录两种检测方法结果，并对比分析。 结果： 采用 试纸法白细胞阳性检出率 为 44.00 ％，红细胞阳性检出率为 32 ． 33 ％，镜检法的白细胞阳性检出率为 39 ． 33 ％，红细胞阳性检出率为 27 ． 00 ％，两种方法的白细胞、红细胞阳性检出率比较，差异均无统计学意义（ P ＞ 0.05 ）。 结论 ： 在进行尿液检查时要求医务工作人员提高责任心，养成细心严谨的工作作风，在检查前仔细核对患者资料并不断提高技术水平能力，尽可能的减少漏诊、误诊。临床上进行尿液检验时，通常建议采用试纸法联合镜检法，从而减少尿液检验的误差，提高准确性。 关键词： 试纸法；镜检法 效果 尿检 临床应用 分析

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简介：现代课程教学范式有别于传统'三中心'教学思想,倡导教学学术观、教学民主观、教学协作观。为了探索现代课程教学范式在卫生检验教学中的具体实现,学院于2012年起以现代课程教学范式为指导开设《卫生检验综合技术》课程。本文从教学目标、内容、方法、组织方式和课程评价方式五个方面介绍该课程对现代课程教学范式的具体实践,并对课程教学已取得的成效和存在的问题作了简要分析。

简介：【摘要】目的： 分析生化检验指标在糖尿病肾病早期诊断中的作用 。方法： 研究基础资料选择： 2016 年 12 月 -2018年 4月在本院接受糖尿病肾病 生化检验的 60 例为观察组 ，同时期 生化检验的健康体检人员 60例为对照组，采集两组患者血液，进行实验室检验。 结果： 观察组各项生化指标显著高于对照组，并且差异较为明显， P＜ 0.05。 结论： 糖尿病肾病采用生化检验的方式，整体准确率较高，与正常患者各项指标进行对比差异性明显，并且可以对不同级患病患者的各项指标进行充分分析，便于及时发现病情，尽早进行治疗，临床推广价值较为理想。

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简介：检验标本流程长,中间的环节较多,产生差错的可能性也大,并且当差错发生时,也较难查明具体的发生环节。文章讨论了在检验科建立LIS系统,实现HIS系统和LIS系统的双向通讯和用条型码管理标本,减少差错的发生,对提高检验科的管理水平和工作质量有较大的意义。

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