简介:摘要目的研究探讨布洛芬-地西泮混合液直肠给药在高热惊厥患儿临床治疗中的应用成效。方法选自我院2018年10月至2019年6月收治的106例高热惊厥患儿作为此次研究对象,106例患儿采用随机分组的方式分为两组,对照组和观察组。对照组治疗方式为布洛芬-地西泮混合液肌内注射,观察组治疗方式为布洛芬-地西泮混合液直肠给药。结果观察组患儿比对照组惊厥改善较好,高热情况下降明显,观察组患儿发生药物不良反应的几率也比对照组低,两组患儿基本资料无明显差异,P>0.05,对比没有统计学意义。结论布洛芬-地西泮混合液直肠给药在对高热惊厥患儿的治疗中效果更加显著,患儿接受的程度较高,方法简单,操作安全,在以后的临床治疗中值得推广。
简介:摘要:目的:分析探讨以护生为中心查房教学法在胃肠外科护理查房教学中的应用效用。方法:选择2021年1月~2022年1月在我院胃肠外科实习的50名护士,并对其进行分组,按照简单抽样的方式分为对照组和观察组,其中观察组25人,对照组25人。对观察组的25名实习护士采用以护生为中心查房教学法,对对照组的25名实习护士采用常规查房教学法。查房教学时间为两个月,查房教学结束以后比较不同方案查房教学下的效果。结果:两个月结束学习之后,组织50名实习护士参加闭卷考试以及操作考试,比较观察组和对照组的理论考试成绩以及操作考试成绩。结果表明,观察组的理论考试成绩两组之间差异有统计学意义,P<0.05,在操作考试成绩中,观察组的操作成绩以及操作技巧等方面都明显高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05。结论:与常规的查房教学模式相比,以护生为中心查房教学法在胃肠外科护理查房教学中能有效解决枯燥乏味的查房教学缺陷,有效提升了实习护士的理论知识以及专业技能水平,有助于培养护士的综合能力,因此以护生为中心教学法在胃肠外科护理查房中更能提高带教质量。
简介:摘要:本文主要是为了分析药剂科综合管理对提升抗菌药物运用合理性的作用。方法:随机选择来我院接受手术治疗的患者100例进行分析,按照入院的顺序分成两组,观察组和对照组各有50例患者。两组患者都采用常见的抗菌疗法,观察组患者需要在药剂科人员的指导下合理选用抗菌药物,然后对比两组患者的抗生素使用状况、药物和住院费用、住院时间等。结果:观察组患者的抗生素使用合理性明显高于对照组患者,且观察组患者的住院时间、住院期间的费用都比对照组患者低。结论:药剂科综合管理有助于提升抗菌药物的使用合理性,还能加快患者的身体恢复速度,减少患者的住院时间,减轻患者的经济负担,提升医疗服务质量,值得大力推广使用。