简介：本文在文献资料的基础上，对当前训练课质量评价方法的研究现状进行了总结，提出训练课质量评价中应运用模糊数学和计算机技术可以使评价结果更客观，在评估人员的选择上应尽量采用专家评估。

简介：轮滑运动是一项深受广大在校大学生喜爱的运动,在普通高校中得到普遍开展,但轮滑活动的过程中运动损伤却有相对较高发生几率,严重影响轮滑运动的开展。采用问卷调查等方法,分析轮滑活动中运动损伤产生的原因和损伤的部位,为高校轮滑运动的教学、训练、课外活动,积极开展全民健身活动提供指导。

简介：双语教学是一种全新的教学模式，是培养复合型高素质人才的新途径。体育双语教学的开展则标志着高校体育教学改革进入了一个更深的层次。本文从教师、学生、教材三大因素入手，对上海对外贸易学院实施体育双语教学之可行性进行了理论上的分析和论证。

简介：该文通过问卷调查、数理统计、系统分析等方法,对兰州市独立院校跆拳道选项课的发展现状进行调查分析,探讨影响高校跆拳道选项课的因素,分析兰州市独立院校跆拳道课程开展的现状和发展的限制因素,提出针对性的解决措施,为跆拳道在独立院校的发展提出建设性意见。

简介：体育作为教育的重要组成部分,承担着培养学生运动兴趣,增强学生体质的重要作用.高校体育选项课开展的程度对于培养学生综合素质的发展具有潜移默化的推动作用.然而,目前吉林省高校体育选项课的教学是否科学、合理,是否满足学生身心发展的需要,是否树立了终身体育的锻炼思想.基于此,本研究通过对吉林省高校体育选项课开展情况的调查,探寻当前吉林省高校开展体育选项课所存在的主要问题。

简介：排球作为普通高校一项必设选修课程,由于其技术比较细腻复杂,往往让很多学生望而却步,尤其对身体素质处于弱势群体的女生来说,如何能在最短的时间里让学生掌握排球基本技术,就成为了一个重要的议题。作者将表象训练法运用于女子排球课教学中,取得了良好的效果。

简介：采用文献资料、专家访谈、问卷调查、教学实验、数理统计等多种方法，对计算机辅助足球教学的理论依据、教学目标、教学手段与方法、教学效果等方面进行了深入细致的研究。从理论上证明了计算机辅助足球课教学的可行性和主要优势，证实了计算机辅助教学法比传统教学法更有利于提高学生学习的积极性和主动性，有助于理论知识、技术技能的掌握，有助于学生分析问题、解决问题能力的提高，也有助于培养学生的创造性思维。

简介：1前言我国的中、高级知识分子主要都是我国的各个高等院校和中级专业学校及技工学校培养出来的,而根据1988年李力研所研究的中高级知识分子的健康现状平均患病率为:61.08%;死亡平均年龄为58.52岁,距1990年全国人口普查的我国人均寿

简介：本文从高职院校体育课选项教学模式渗透健康养生理念的可行性入手,着重分析了健康养生理念对体育教学的促进作用,并探索了高职院校体育课选项教学模式渗透健康养生理念的策略。

简介：随着我国高等教育体制的改革以及社会竞争的日益激烈,在校大学生的心理压力逐渐增大,心理问题频发,大学生的心理健康形势比较严峻,必须引起高校及社会各方面的关注。本文拟通过问卷调查法向湖北工程学院选修健美操课以及健美操专选女学生发放问卷,从多个方面充分了解健美操课对女大学生心理素质的影响,从而得出结论如何更好地开展健美操课及提高女大学生心理素质,帮助她们更好地走出校园,面向社会。

简介：现代科学技术的迅速发展,给体育理论课教学带来了深刻的变化,体育理论课CAI教学辅助系统应运而生.在介绍体育理论课CAI教学辅助系统研制背景和过程的基础上,着重介绍了此系统的研发理念和特点及其在体育理论课教学中的重要作用.

简介：初中学生正处于人生中重要的生长发育期，因此要加强锻炼，以利于初中学生的健康成长。在九年义务教育中，初中体育属于必修课，除了可以使学生的身体得到饭炼之外，还促进了学生德，智、体综合发展。在初中教育阶段，相比较于其它学科而言，体育课很容易被忽视，影响了学生对体育课的兴趣。按照新的课程标准，体育教学的目标，已经由简单的体育饭炼延伸到学生综合素质的提高。因此，采取必要的教学措施创设趣味性教学氛固，可以激发学生的积极性。

简介：双语教学反映了当今社会信息化和经济全球化的要求,也是我国高校教育改革与发展的必然趋势,本文从不同角度着重分析了社会体育专业理论课开展双语教学的必要性与可行性,旨在为社会体育专业理论课开设双语教学提供一定理论参考和现实依据。

简介：田径作为现代中学体育课的主要课程,早已在中学课程中得到广泛的普及。在教学的过程中田径运动已然成为了当下的运动教学热潮。在学生练习田径运动的过程中,学生的生理、心理、身体、情感等多方面同时得到了放松与修养,对我们的身体健康与心理健康起到了巨大的好处。文章针对长春市普通中学体育课田径内容的当前现状进行论述。分析得出,长春市普通中学体育课田径教育开展较差,学生对课程安排的喜爱程度较低。由于场地和学校领导重视程度不够的限制,学校资金的缺乏等问题,导致了长春市普通中学体育课田径教学内容过于单一,学生参与积极性较低,田径课程的开展没有达到预想的效果。

简介：通过实验和问卷调查,对＂分层教学-合作学习＂教学方式在华南农业大学体育课堂中的实验应用效果进行分析。结果显示：学生对＂分层教学-合作学习＂模式的期望较高,二年级学生和球类项目学生更喜欢按照不同水平分层次进行的教学;灵活多变、鼓励创新、注重培养和提高创新意识的教学更受到二年级和男生的喜欢;一年级学生对提高合作交际能力、增强友谊与集体主义精神的期望值更高;实验后感知良好,深受绝大部分学生的认可和欢迎;能够缓解学生的心理压力,较好地提高心理健康水平;可以提高学生的技术编排与创新能力,知识运用能力得以增强。

简介：采用问卷调查法和访谈法研究高等医学院学生参与体育课的内在动机,在体育课程参与方面的不同特点。结果表明：1）从动机水平上大体可以分为3个层次,认知动机和自我实现动机水平最高;崇高理想动机和义务动机居于中间水平;依附动机和受迫动机水平最弱。2）在性别差异方面,认知动机、自我实现动机和依附动机水平P〉0.05,性别差异不显著。崇高理想动机、受迫动机和义务动机水平P〈0.05,性别差异显著。

简介：“习得性无助感”是指青少年在日常体育锻炼过程中受到挫折或失败后，对于体育锻炼失去信心，导致不愿意继续援炼的心理状态。该文以新疆财经大学学生为研究对象，运用问卷调查等方法分析“习得性无助感”这种不健康心理状态产生的原因和过程，并对结果进行统计整理与分析，提出相应对策帮助学生树立终身体育意识，全面提高学生体质。

简介：为了在课堂上实现尊重个体差异、因材施教的教育思想，许多专家以分层次教育理论开始进行大学课程教学改革的研究和实验，并取得了可喜的成果。该文在总结前人的基础上，根据我校男女混班教学的特点，进行了两种分层次教学的实验研究，目的在于真正提高篮球选项课的教学质量。该文运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和教学实验法对混班情况下的分层教学进行研究设计并实验。结果显示，设计的两种分层教学模式：独立班分层教学模式和平行班分层教学模式，相比普通的混班教学都更能尊重学生间的个体差异，有针对性地实施区别对待，因材施教，最大限度地满足了学生的学习需求，能够激发学生对篮球运动的兴趣，使学生篮球技术和综合运动能力增强。同时，不同分层模式的教学效果也各有特点，独立班分层教学中，各学习小组人数有限，组别之间流通能力有限，易于进行小范围辅导教学，更适合基础较薄弱的女生。平行班分层教学中，突显教师和学生的流动性，易于同层次学生之间的比赛和交流，男生更能够体验到集体运动带来的快乐。

简介：基于慕课（MOOC）的视野下,运用文献资料、逻辑分析等研究方法对慕课这一新时代课程教学模式进行阐释,对当前的高职院校篮球体育教学课程现状进行梳理。在当前高校体育课程教学改革大潮的推动下,有效利用慕课这一课程教学模式来促进当前高职院校篮球体育课程教学的改革,融慕课教学模式与传统篮球课程教学模式于一体,截长补短,充分发挥慕课这一教学模式的优势,为当前高职院校篮球体育课程教学的改革提供新的思路和理念。

简介：近年来大学生身体素质状况令人担忧,呈现多年下滑状态,为此教育部先后下发了多个相关文件,旨在提高大学生身体素质。该文采用文献资料法、问卷调查法、项目测试法、数据统计法和对比分析法,通过对我院在校学生进行体质测试及结果的统计和分析,结合我校体育课教学的实际情况,对我校体育教学改革提出建议。