简介：最早使用知识分子这一概念的人是俄罗斯作家п·д·博博雷金.俄罗斯的知识分子,严格的说诞生于十八世纪中叶.他们一经诞生,就表现出对满目疮痍的俄罗斯大地,对水深火热中的俄罗斯人民的怜悯和爱恋.他们的灵魂由于人类的苦难而忧伤,但对道德纯洁、勇敢、正直并有才干的俄罗斯人民却充满信心和爱恋.尽管人民往往不理解他们,但他们却可以为了人民拒绝一切现实的功利.这种精神成了以后俄罗斯知识分子的独特传统,最鲜明的表现出他们坚韧而又孤独的'爱国情结'.

简介：自主创新是获得自主知识产权的主要方式，培养和造就一大批掌握现代科技知识并具有创新能力的科技创新人才是社会经济发展和文明进步的关键。通过对科技创新与自主知识产权关系的研究，认为应从营造创新环境、改革教育机制和提高教师素质等几个方面提升中国自主知识产权科技创新能力，只有这样高校才能更好地培养出创新型人才。

简介：高职院校由于对科研成果管理的重视程度不够、信息化程度不高和知识共享平台缺乏等原因,使大量的科研成果没有实现集中开发和成果转化,知识浪费现象严重。以杭州市属高职院校为例,提出确立知识管理策略和目标,加快推进科研成果信息化管理平台及数据库建设,建立科研成果知识管理平台和知识库,搭建科研成果知识共享平台,构建基于知识管理的高职院校科研成果管理模式,以提高科研成果管理效率,促进成果知识的利用和转化创新。

简介：本研究采用个案研究的方法,跟踪四名师范院校英语专业本科生参加教育实践课程的过程,了解职前英语教师学科教学知识的养成途径。研究结果表明：导师辅导、真实课堂教学经验、教学反思是主要途径,听课与研习是次要途径。此外,不同维度知识养成程度不同,其中学科内容与技能知识、教师自我知识、课程与教材知识这三个维度有相当明显的积累与提升。

简介：数学来源于生活,存在于现实且应用于生活,教学过程是帮助学生把现实生活问题转化为数学问题的过程。以“直线与圆的位置关系”教学为例,从情境引入的生活化、知识建构的数学化以及生活化数学课堂教学要注重教向学的转变三个层面入手,开展生活化数学课堂教学,充分展示数学课堂教学的生活化,凸显生活现象的数学化。

简介：为了全面、直观地展现我国高校辅导员研究的成果，为未来研究提供参考，采用知识图谱分析软件对中国知网上辅导员研究方面的2167篇文献进行分析。结果发现：高校辅导员研究的前沿演进主要包括三个阶段；高校辅导员研究的热点主要围绕自身发展（包括个体及群体）、工作范畴（包括对象及内容）以及方法与对策等内容展开。未来要加强研究的前瞻性、连贯性及持续性，加强理论基础及验证性研究，形成系统性研究成果，建立国家级研究成果共享库。

简介：《文学知识》1958年10月8日创刊时，成为当时“三刊两校”拔巴金“白旗”的第二刊。姚文元将巴金认定为应拔的“白旗”。《文学知识》从创刊号起，设置了《大家来讨论巴金作品》专栏，针对两个“三部曲”，展开大讨论。讨论的结果是：“巴金的作品，特别是《激流三部曲》，所取得的成就是不应抹煞的，巴金在新文学史上应有一定的地位。”

简介：知识、能力与素质三者的关系是辨证统一、相辅相成的。在物业管理专业教学的实践探索中,逐渐形成了知识能力素质一体化教育模式。这一模式的前提和具体操作措施,应明确专业发展定位方向;明确知识能力素质要素。

简介：《人有病、天知否》这本书真实再现了特定历史背景下知识分子的无奈悲剧，透视了“左”倾思潮中知识分子从“言由心生”到“言不由衷”再到“外圆内方”，最终被逼走向绝路的状况。1949年后的中国文坛是复杂的，知识分子试图在这些制度和话语的约束下完成精神突围，却未成功。

简介：创新是社会进步的源泉，对源泉的保护需要我们更加注重知识产权。本文主要对位于中国科技城的在校大学生知识产权法治意识进行调查，分析发现在校大学生知识产权法治意识比较淡薄、缺乏系统性知识产权教育、获得相关知识产权法律知识途径较少等问题。为此，目前迫切需要转变大学关于在校生知识产权教育观念，实行基础教育和专门教育相结合、教育与宣传相结合的新模式，强化在校生知识产权法治意识培养，提高在校生知识产权的法治意识。

简介：根据江苏知识产权密集型产业的发展现状，利用突变级数法，从投入与产出两个层面，综合评价各产业专利密集度，进而界定专利密集型产业，据此分析江苏省专利要素禀赋和产业的比较优势，基于H-O理论探讨两者之间是否相适应。

简介：2011年4月26日，白云区高校知识产权论坛暨广东白云学院第十四届科技创新节开幕式在图书馆前广场隆重举行。广州市知识产权局、白云区科技和信息化局领导、广东白云学院领导及师生代表等3000余人出席本次活动。