简介:《世说新语》中王戎是一个吝啬到骨髓的人物,然而他又是一个十分多情重情的人物,他会做出"钻核卖李"这样的事情,又会说"情之所钟,正在吾辈耳",历代学术名家多认为王戎的吝啬是本性,而慷慨和重情是伪装。本文从历史和人情的角度来分析王戎形象矛盾的根源,认为王戎的慷慨和重情是本性,而吝啬则是一种伪装,并进一步分析他伪装吝啬的原因。
简介:针对高职生源的特点,依据素质教育的要求,在承认学生个体差异的基础上,有必要实施分层次英语教学。分层次英语教学应根据学生实际情况,确定各层次的教学目标,教学内容、教学方法,使每个学生都能得到充分发展。以个案教学改革为例,剖析了英语分层次教学改革及改革成效和应注意的问题。
简介:
简介:在产业转型升级背景下,人才资源需求也随之发生转变。作为太仓唯一的地方高校,学院在高职"双元制"教育成功的经验之上,搭建"政产学研"四轮驱动的"双元制"高层次应用型人才培养平台,培养本科生、全日制研究生和专业学位硕士三个不同层次的应用型人才,推进了"双元制"高层次化,丰富了"双元制"人才培养模式,为地方经济建设提供智力和技术支撑,有效推进政产学研的结合。
简介:高职院校语文教育的功能包括提高语言能力、文学鉴赏能力和培养人文素养,因此高职院校语文教学应根据三者的不同要求和学生的职业、心理特点,有针对性地开展不同层次、不同形式的语文教学。
简介:“翻转教学实施模型”和“知识颗粒切割”是翻转教学中的纲领性设计。基于高职学生不会认真完成翻转教学课前学习任务的假设,建立了含检验机制的课程翻转实施模型,明确了翻转教学课堂实施流程和需要建设的翻转教学资料种类,并采用层次结构对课程知识体系进行了颗粒切割。知识切割的层次结构,具有简单、可扩展和遵循认知负荷规律的优点。
简介:干宝的小说《搜神记》,刻画了许多异类女子,其中女妖的形象一直被认为不够鲜明。其实,在这些女妖的身上,可以窥见那个时代男性视角之下对女性的复杂态度:女妖的美丽和主动符合男性对女性的情感和欲望要求;但是,根深蒂固的封建道德意识又使男性从理性角度否定和批判这些女妖,这种态度最终导致了《搜神记》中的女妖大多结局尴尬而悲惨。
简介:本文以经济性、环境性、便利性为准则层建立层次结构。同时又把准则层细化为提高出行效率、区域产业布局、舒缓客流度、带动的经济效益、提高出行时间效率、站址周边环境因素、施工风险、环境保护度等8个相关因素。最后根据各因素的最终权重确定10号线站点设置的合理性,求得舒缓客流度占综合情况的权重为0.45,权重最高。说明在10号线站点设计中,舒缓客流度起了决定作用。
简介:在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中,毛泽东对如何正确处理社会主义社会两类不同性质矛盾进行了深入的探讨。尽管该文发表已经50多年,但今天回顾毛泽东在处理社会主义社会两类不同性质矛盾问题上的理论与实践,对于认识和处理新时期我国人民内部矛盾,推进建设中国特色社会主义事业和构建社会主义和谐社会,依然有着重大的现实意义。
简介:应用型高等教育以培养应用型人才为主,重视知识应用能力和实际操作能力。为了加强大学生实践能力和创新精神的培养,多层次、开放式实验教学就是这一途径的实现平台,通过课内外实验活动可加强大学生的素质培养、动手能力、团队精神、就业竞争力.特别是在创新能力方面。
简介:近日,《中国高教研究》发布《2015年全国高校高等教育科研论文统计分析》,报告统计,金华职业技术学院2015年在l8家教育类中文核心期刊上共发表论文13篇,发表论文数量连续五年位居全国高职院校第二。报告分析指出,2015年全国1028所公办高职院校中,发文院校数为99所,占公办高职院校总数的9.63%;发文207篇,占全部被统计论文(以第一作者署名是高校的高等教育科研论文3421篇)的6.05%。
简介:中共江苏省委组织部、江苏省人事厅、江苏省财政厅联合发文(苏人通[2006]174号),我院科技产业处张荣成博士的“短流程甲基腈清洁化中试生产研究”;建工系苏慧博士的“相邻结构物的涡振破坏及涡振控制研究”项目,获江苏省“六大人才高峰”项目资助,并且列入江苏省“六大人才高峰”高层次人才培养对象。
简介:以马鞍山师范高等专科学校食品学院为例,分析了学生实习期间与企业之间产生矛盾的原因:没有摆正各自的位置,缺乏换位思考;没有矫正各自的心态,缺乏理性认知;没有端正各自的态度,缺乏宽容心胸;没有修正各自的要求,缺乏豁达理解的襟怀。为了提高学生中期实习的效果,减少矛盾的发生,教师必须梳理出问题的“症结”,理清思路;归纳出矛盾的“实质”,循循善诱;开敞出埋怨的“根由”,开诚布公;总结出事情的“因果”,引以为戒。
简介:微博以其自身特有的特点受到了许多大学生的青睐和关注,运用马克思主义矛盾分析方法去认识微博对高校大学生思想政治教育产生的影响,可以知道给高校大学生思想政治教育工作带来了积极的影响,另一方面也带来了很多潜在的消极影响。文章主要研究它的消极方面的影响。针对出现这些问题的原因学会去抓住主要矛盾以及矛盾的主要方面,发现大学生的身心特点是出现问题的内因,坚持具体问题具体分析,从加强微博的监管机制和大学生自身出发为矛盾的主要方面提出建议。
简介:毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中,科学表述了一系列人本思想,对"四个全面"战略的贯彻和执行具有现实意义。坚持和贯彻"四个全面"战略,要坚持以人民群众主体地位和首创精神为基本原则,坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为本质要求,坚持把实现人的自由而全面的发展作为根本目标,坚持彰显人文关怀这一重要依归。
从“情之所钟”到“钻核卖李”——论《世说新语》中王戎形象矛盾的根源
高职英语分层次教学改革初探——以温州职业技术学院英语教学为例
两个不同层次的问题——关于素质教育与能力本位的内涵与目标的探讨
“双元制”高层次应用型人才培养平台的建构——苏州健雄学院的探索
分层次多形式的大语文教育——对高职院校语文教育改革的几点构想
基于层次结构进行知识颗粒切割的翻转教学设计——以注塑模具设计课程为例
挣扎于情感和理性之间——从《搜神记》女妖形象管窥魏晋时代男性对女性的矛盾心态
层次分析法在地铁站点设置中的应用——以北京地铁10号线为例
毛泽东对社会主义社会两类不同性质矛盾的理论贡献及其现实意义探讨
应用型高等教育院校多层次、开放式电工电子实验教学体系的构建
金华职业技术学院2015年度高层次教育论文发表数位居全国高职院校第二
张荣成、苏慧博士列入江苏省“六大人才高峰”高层次人才培养对象
高职院校学生中期实习期间矛盾产生的原因与解决对策--以马鞍山师专食品学院为例
微博对大学生思政教育的消极影响及对策研究——以马克思主义矛盾分析方法为视角
论《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中蕴含的“人本思想”对贯彻“四个全面”战略的当代价值