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  • 简介:采用MPICH并行技术,建立了基于PC局域网平台的并行集群系统,并通过VC++6.O调用消息传递库MPI函数编写并行遗传算法,完成了相关并行计算实例。计算结果表明:现有并行集群系统下能有效地利用现有计算机资源,大幅度提高计算效率,并可获得可观的加速比,为一些复杂问题的求解提供了可行方案。

  • 标签: 并行计算 并行遗传算法 MPICH MPI
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  • 简介:MPLSVPN是一种先进的城域网技术,由于技术实现和管理比较复杂,目前政务内网中的应用还比较少。本文分析了政务内网信息安全等级保护方面需求和MPLSVPN的技术优点,介绍了政务内网上大规模部署和应用MPLSVPN的网络结构、部署方法和使用情况,并对几个相关问题进行了探讨:

  • 标签: MPLS VPN 政务内网 安全
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  • 简介:与无线电通信相比,激光通信信息容量大,发射天线体积小,抗射频干扰能力强,保密性好。分析了对潜通信和水面舰艇通信现状的基础上,介绍了激光对潜通信的意义、可行性及要解决的问题,提出了水面舰艇激光通信系统的组成原理及关键技术。对激光对潜通信和舰艇激光通信系统的研制有一定的参考价值。

  • 标签: 激光通信 海军 应用 潜艇 水面舰艇 组成原理
  • 简介:随着改革开放的深入和发展,公允价值我国会计核算领域所处的砘位也不断地变化发展。新的经济形势和条件的不断产生与改变,使公允价值会计计量领域中的应用必然处于一种不断地与世界上其他国家趋同的趋势,其我国金融领域的地位与重要性也会有相应的提高。

  • 标签: 公允价值 计量属性 应用
  • 简介:依据会计本身具有的核算监督和管理等功能,从会计与各类金融风险关系的角度阐述了会计防范贸易结算风险、投资和筹资风险、信用工具风险和市场风险中应发挥的作用。

  • 标签: 会计职能 金融风险 风险防范
  • 简介:情感是影响教学活动的重要因素。要想成功上好中职德育课,教师必须创设情知互促的教学格局,有效地渗透情感教育,激活学生的情感,陶冶学生的情操,激发学生的学习兴趣,促进学生养成良好的学习习惯,从而为中职生迈向成功的职业生涯奠定坚实的思想道德基础。

  • 标签: 中职德育课 情感教育 知情互促 渗透
  • 简介:新闻写作课程教学中,利用真实的事件为基础所撰写的案例进行课堂教学,通过对最新案例进行讨论等方式,让学生针对案例充分表达自己的见解,理论联系实际地掌握新闻写作的基本原理,从而促使学生通过解决实际问题过程中的学习,切实提高新闻写作水平。

  • 标签: 新闻学 新闻写作 案例教学
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  • 简介:本文以各种实例对图书版编目实施中存在的问题进行了归纳和分析,并提出一些相应的控制建议。

  • 标签: 在版编目 实施 问题
  • 简介:GIS技术应用于地理教学使学生理解问题更深刻,其独特的立体空间模拟演示,突破地域限制,使学生直观感受地理实体。随着教学技术的发展,越来越多的教学手段和教学工具运用于教学中,利用GIS教学必将推动中学地理教学的改革和发展。

  • 标签: 中学地理 中的应用 地理教学
  • 简介:首先对“慕课”2013年全球的迅猛发展做了简要回顾,接着详细分析了“慕课”美国高校中所面临的困境与挑战,进而对“慕课”未来的发展趋势做出了预测。

  • 标签: “慕课”困境 挑战 未来发展 述评
  • 简介:气象信息综合分析处理系统(MeteorologicalInformationCombineAnalysisProcessSystem,简称MICAPS)是一套集气象信息显示、国家地理数据、历史气象数据、人机交互处理、气象预报服务产品加工为一体的综合图形图像处理系统软件.利用这套系统软件,可以工作平台上通过气象信息网络系统获取所需要的各种气象信息,输入人机交互处理系统,采用人机交互作业方式,检索、分析各种气象信息.将MICAPS引入大气科学专业天气分析和预报综合实习中,不仅使学生达到学以致用的目的,而且提高了教学质量和教学效率.

  • 标签: 气象信息综合分析处理系绞 MICAPS 大气科学专业 教学实习 天气分析 天气预报
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  • 简介:“圣经文化汉语语境中的现状”,主要研究其接受者人群的思维模式。以受教育程度及其知识背景来划分,从翻译理论角度分析“农民基督徒、知识分子基督徒以及文化基督徒”接受圣经文化现状的原因与产生的不同情况。同时,提出了很多人不曾注意到的中国文化与圣经文化之间的“互动”,除了圣经文化单方面给中国文化带来了作用外,还考察了中国文化给圣经文化带来了生机的例证。

  • 标签: 圣经文化 翻译 汉语语境
  • 简介:摘要培养学生的创造力是大势所趋,势在必行。每一位教师都应努力挖掘语文教学中的创造性因素,以培养出更多的创新型人才。我认为主要注意三个方面首先要以开放的教学理念,培养创新的品质;其次以开放的教学环境,营造创新的氛围;另外要以开放的教学思路,培养创新的能力。

  • 标签: 意识 方法 创造力
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  • 简介:<正>一、树立以学生为主体的观念,把课堂还给学生传统的教学模式是教师教、学生学,教师是教学的中心,学生学习必须服从于教师教学需要。新课程改革要求:广大教师必须改变观念,转换教师角色,确立教师在学校教育教学中的地位,摒弃传统的教学方法,使教师的教能够有效地促进学生开展自主、合作、探究性的学习,把学生转变为学习的主体,教学的核心。化学课堂教学应

  • 标签: 化学课堂 教学效果 学校教育 学习小组 课程改革要求 合作探究