简介:〔摘要〕思想政治课是高中教学计划中的一门主干课程,是学生进行思想品德和思想政治教育的载体。如何提高政治的教学质量已成为学校及社会的新课题。
简介:〔摘要〕信息技术的日益发展,多媒体教学手段在小学语文课堂中的运用越来越广泛,由于多媒体的直观形象、方便快捷、信息量大的特点,打破了传统的以教师为中心的教学模式,很符合小学生的身心发展规律,因而极大地调动了学生学习语文的积极性和主动性,这使常规的语文课堂教学如虎添翼。文中笔者想就如何合理运用,才能更充分地发挥多媒体在语文课堂教学中的先进作用,让多媒体更好地服务于语文教学做一点探讨。
简介:〔摘要〕我国农村小学开始了新一轮的撤并、调整。农村小学布局调整一般采用就近合并的原则,即把几所学校的学生合并到条件比较好的学校里去。从总体上看,布局调整工作取得了显著成效,农村小学的办学条件、办学效益和教育质量得到了进一步提高。但是,也出现了一些新情况、新问题。在当前全社会学习实践科学发展观,建设社会主义新农村的背景下,如何做好农村小学布局调整,构建农村小学和谐校园是每一位基层教育工作者应该思考的问题。
简介:摘要小学教育教学是基础教育的重点,是整个语文学科教学的基础,它的重要性是毋庸置疑的。农村小学教育教学更是当前基础教育重点,因为农村小学的学生占基础教育人数的大部分。本文就通过调查分析并结合当地实际提出自己的观点和对策。
简介:〔摘要〕阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是听、说、读、写的综合体。无论是识字训练还是写作练习,阅读教学都是学生能力提高的重要途径。然而,由于受文化习惯、生活环境以及社会发展水平的制约,少数民族小学生在学习语文时,会遇到比汉族学生更多的困难。下面我就对我在双语小学教学六年阅读教学的过程中发现的问题和对少数民族小学生阅读能力的培养可以从以下几个方面做出努力。
简介:一、有关概念的理解和认识我国高校后勤改革,经过十年的实践,有成功的经验,也有失败的教训。十年中,大致分为三个阶段:第一阶段,即1980——1983年的起步阶段,主要是单项、单科承包阶段;第二阶段,即1983—1987年的推行多项承包阶段;第三阶段,即1988—1990年的多种形式承包及全而金额承包阶段,在这个阶段中,也可以说是治理整顿和深化改革的阶段。在上述三个发展阶段中,有着一个逐步深化,不断完善的过程,其成果是显著的:——坚持了"三服务,两育人"的宗旨,为高校贯彻党的教育方针,培养社会主义合格人才起到了很好的作用;——保证了高教事业发展,为高校创造良好的政治局面,稳定高校发挥了积极的作用;——为高校后勤管理系统的改革,稳定队伍,提高效益,减轻高校负担起到了推动