简介：摘要：课堂氛围主要是指课堂中占有优势的情感和态度的综合状态，是师生交往当中表现出的一种比较稳定的注意、知觉、意志、情感等不同的思维状态。毋庸置疑，课堂氛围作为学习环境的决定性构成要素，会对学生的学习效果产生直接影响。因此，本文将具体谈一谈应该如何优化小学语文课堂氛围。

简介：小孩子写不好作文,往往是因为作文太枯燥,提不起兴趣来,还有另一个原因是门槛太高,怕挫折。据此,在低年段起步作文阶段,教师应根据学生心理特点和内容的实际,创设宽松的评价氛围,以激励为主,为学生提供展示自我的平台,给孩子提供心灵的泉水,让每个孩子都能感受到被欣赏。如此,学生都会带着憧憬,带着对生活的热爱,＂诗意地诉说着生活的美好＂。

简介：摘要：在新课改背景下的中国教育必须紧跟社会前进的脚步，课堂教学的内容已经不再局限于对学生学科知识的传授。教学方向开始从传统的应试型教育发展为注重学生学习感受，提升教学实效性的综合性教育，音乐科目的重要性不言而喻，如何提高小学音乐课堂教学的教学质量值得大家深思。

简介：创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学生学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。一旦学生的兴趣激发出来，教学就会取得事半功倍之效。为了使学生愿意学、喜欢学，我在多年的教学实践中作了以下几方面的探索：

简介：摘要本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高教学效力。

简介：对正在接受教育的青少年，应从小为他们奠定法制观念、遵纪守法方面的素质基础。这不仅是全面实施素质教育的需要和保证学生健康成长的需要，也是提高全民族的法律素质，进行社会主义现代化建设的需要。

简介：

简介：从教以来,笔者一直思考如何才能让学生学好英语呢?为此,做过多次尝试,发现课堂气氛对英语学习非常重要。在轻松、和谐、浓郁的课堂氛围中,学生的学习兴趣会增强,学习习得也随之增强。本文对如何营造轻松、和谐的小学英语课堂氛围提出几点看法。应有好的课堂引入小学生活泼好动,他们的注意力容易受到外界影响,他们刚上课时未能稳定情绪,注意力未能集中到课堂学习上,不能立即进入学习状态。怎样改变这种状况,有效完成教学任务呢?我觉得好的课堂引入非常有效。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”

简介：党的十六届六中全会向全党、全国人民提出了建设社会主义和谐社会的伟大任务。社会要和谐,学校也要和谐,而和谐的课堂氛围是构筑和谐学校的基础,也是学生获取知识的保障。课堂教学的对象是活生生的学生,课堂教学的氛围对学生的学习效果有着直接的影响,心理学研究表明,学生在愉悦、活泼的气氛中其智能操作活动的效率明显比在压抑、焦虑气氛中高。所以,营造和谐的课堂教学氛围,使课堂教学焕发出生命的活力,应是所有教师也是化学教师所努力追求的目标。一、精心组织教材,让教学内容本身打动学生激发学生的好奇心,引起其探求知识的强烈欲望是化学课堂教学获得成功的第一步。在实践中我们发现,这种欲望的强烈与否跟课堂教学氛围有着密切的关系:学生强烈的求知欲和在教学过程中积极地参与活动能够烘托出健康活泼的教学氛围;而已形成的这种氛围又反过来进一步激励学生学习的积极情绪。在化学课堂教学中,调动学生学习的积极性和主动性,使整个教学过程中高潮迭起的有效方法之一是用教学内容去打动学生,这就要求教师精心组织教材,通过不断的创设问题和组织解决问题使教学内容活化,从而使学生沉浸在积极探索和交流的愉悦气氛中。例如,在指导学生复习碳酸盐与酸反应的原理时,首先给学生如下情境...

简介：一、面带微笑，营造良好心理气氛教师的心理状态和情绪影响着整个课堂气氛。教师要注意调控情绪，时刻保持良好的授课心境，以饱满的激情激活学生的情感，从而活跃课堂气氛，融洽师生关系，保证学生的心理安全。

简介：

简介：摘要本文针对学生在学习中，不善于独立思考，不敢标新立异的问题，进行了思考。提出了

简介：“学校要发展,课改必先行。”在新课程全面推进的过程中,深化课堂改革、构建高效课堂是新课程改革的主要任务,也是助力学校优质发展的必经之路。我校从实际出发,聚焦课堂教学改革,在实践中思考,在思考中行动,在行动中收获,推动了教师的专业发展,彰显了学校活力。

简介：

简介：摘要：随着知识的更新，教育理念的发展，整本书阅读越来越受到重视。但阅读活动的开展，仅仅依靠学校课堂教育是远远不够的，家庭应充分与学校形成合力，营造良好的家庭阅读氛围，共同培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯。促进儿童阅读能力的发展 ,提高儿童阅读素养。

简介：每天中午,当同学们吃过午餐都在玩耍嬉戏时,0-(1)班的同学们却满怀愉悦的心情在每位教师办公室间穿梭着,扫地、打水、倒垃圾……他们是那样热情地为老师们“服务”着,整洁的办公室是他们劳动成果的最好展示。一天又一天,没有间断,老师们都已习惯每天中午看见他们灿烂的笑脸。

简介：摘要： 在小学教育阶段，语文学科作为重要课程之一，教师应注重构建良好的课堂氛围。基于此，本文分析了构建小学语文良好课堂氛围的意义，并从运用课前活动激发学生参与意识、通过表扬奖励培养学生学习愿望、注重倾听发言调动学生的积极性等方面，提出了构建小学语文良好课堂氛围的措施。

简介：摘要培养情感、激发兴趣、创设和谐的课堂教学氛围是落实新课标、提高政治学科教学质量的关键，让学生充满快乐地学习，自主探究地学习，营造出一份和谐而愉悦的课堂学习氛围，是政治教师义不容辞的责任。

简介：摘要本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。

简介：摘要：新课改的深入发展要求教师转变教学思想，创新教学模式，结合面对的学生特点，根据学科教学的新要求开展形式多样的教学活动，进而提升课堂教学效率，打造高效课堂。小学语文课程是一门重要课程，也被称为是核心课程。如何构建高效的小学语文课堂，需要一定的氛围引导，需要具体有效的方法推进。